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• 第五章 自然地環(huán)境的整體性和差異性 2009-08-10

  第五章自然地環(huán)境的整體性和差異性第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性（平和一中地理教研組）【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1．理解地理環(huán)境整體性的基本內(nèi)涵。2．舉例某一自然地理要素在地理環(huán)境形成和演化中的作用。3．理解

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• 第五章 區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 2009-08-10

  第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展第二節(jié)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移[知識(shí)結(jié)構(gòu)分析]本章節(jié)緊扣人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境相互關(guān)系的基本思想，在內(nèi)容上，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移上承工業(yè)區(qū)位、工業(yè)化與城市化等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，下接人類(lèi)活動(dòng)對(duì)區(qū)域環(huán)境的影響，是區(qū)域

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• 第五章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性 2009-08-10

  第五章自然地理環(huán)境的整體性與差異性第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性一、教學(xué)內(nèi)容分析本章是對(duì)前面知識(shí)的總結(jié)，地球表層的地理環(huán)境，是由許多要素如地貌、氣候、水文、植被、動(dòng)物和土壤等組成的。這些要素并不是簡(jiǎn)單匯集

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• 第四章 地表形態(tài)的塑造 2009-08-10

  第四章地表形態(tài)的塑造第一節(jié)：營(yíng)造地表形態(tài)的力量【三維目標(biāo)】知識(shí)與技能1．了解內(nèi)力作用的能量來(lái)源和表現(xiàn)形式，理解內(nèi)力作用對(duì)地表形態(tài)的影響。2．使學(xué)生了解外力作用的表現(xiàn)形式，理解風(fēng)化作用、侵蝕作用、搬運(yùn)作用

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• 第四節(jié) 全球氣候變化 2009-08-10

  第四節(jié)全球氣候變化龍海二中高一地理組藍(lán)君懷課標(biāo)要求：根椐有關(guān)資料，說(shuō)明全球氣候變化對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響。教材分析：從標(biāo)準(zhǔn)的要求看，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不在全球氣候變化本身，而是把全球氣候變化看作是客觀(guān)存在的事實(shí)，從

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• 第三章 第一節(jié) 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇 教學(xué)設(shè)計(jì) 2009-08-10

  第三章第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇教學(xué)設(shè)計(jì)課標(biāo)要求：1、分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，舉例說(shuō)明主要農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型特點(diǎn)及其形成條件2、結(jié)合所學(xué)知識(shí)同，判斷本地農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型，并分析其形成條件內(nèi)容分析：本節(jié)教材以?xún)煞N不同的農(nóng)業(yè)景觀(guān)

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• 第二章地球上的大氣 2009-08-10

  第二章地球上的大氣第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)(第一課時(shí))一、教學(xué)內(nèi)容分析大氣中的一切物理過(guò)程都伴隨著能量轉(zhuǎn)換。大氣的熱力狀況是大氣能量的反映。它受大氣的受熱過(guò)程影響。發(fā)生在大氣里的各種現(xiàn)象都是以大氣熱力

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• 第二單元　城市的地域結(jié)構(gòu) 2009-08-10

  第二單元城市的地域結(jié)構(gòu)2.1城市的作用與形態(tài)★教學(xué)目的結(jié)合本地實(shí)際了解城市在區(qū)域中的作用通過(guò)案例分析掌握城市的服務(wù)范圍；區(qū)分不同形態(tài)的城市地域形態(tài)★教學(xué)重點(diǎn)城市的服務(wù)范圍、城市的地域形態(tài)類(lèi)型★教學(xué)難點(diǎn)城

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• 1.2 太陽(yáng)對(duì)地球的影響 2009-08-10

  1.2太陽(yáng)對(duì)地球的影響【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)1．使學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的基本特征及其外部結(jié)構(gòu)；2．了解太陽(yáng)能量的來(lái)源，理解太陽(yáng)是地球的主要能量源；3．了解太陽(yáng)活動(dòng)（主要是黑子和耀斑）對(duì)地球的影響。二、能力

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• 1.1 宇宙中的地球 2009-08-10

  普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)-[人教版]1.1宇宙中的地球[教學(xué)目的]：一、知識(shí)目標(biāo)1．了解天體和天體系統(tǒng)的概念2．了解宇宙的主要組成物質(zhì)、天體及其類(lèi)型3．了解宇宙中一些天體的特征和區(qū)別，初步認(rèn)識(shí)各類(lèi)天體系統(tǒng)之間

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• 張掖實(shí)驗(yàn)中學(xué)地理教學(xué)計(jì)劃 2009-08-10

  年級(jí)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容高一年級(jí)第一學(xué)期高中《地理》必修1第二學(xué)期高中《地理》必修2高二年級(jí)第一學(xué)期高中《地理》選修1，《中國(guó)地理》1、2兩冊(cè)。第二學(xué)期高中《地理》選修2，《世界地理》1、2兩冊(cè)。高三年級(jí)9月至次年3月

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• 冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng) 2009-08-10

  課標(biāo)解讀課標(biāo)要求：運(yùn)用圖表說(shuō)明大氣受熱過(guò)程課標(biāo)解讀：本條標(biāo)準(zhǔn)旨在闡明大氣的能量來(lái)源--太陽(yáng)輻射，到達(dá)地球后的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程，太陽(yáng)輻射能的轉(zhuǎn)換及分布不均是大氣運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的根本原因，也是形成一切大氣運(yùn)動(dòng)和大氣現(xiàn)

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• 高中地理(中圖版)必修一《地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)》說(shuō)課教案 2009-08-10

  高中地理(中圖版)必修一《地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)》說(shuō)課教案地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)說(shuō)課教案一、教材分析（一）地位和作用：本節(jié)課內(nèi)容是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn)，又為下面的內(nèi)容---了解這些運(yùn)動(dòng)所產(chǎn)生的地理意義打下基矗（二）教學(xué)目

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• 高中地理2《農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇》 教學(xué)設(shè)計(jì) 2009-08-10

  高中地理2《農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)三亞市第一中學(xué)麥萍課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析課程標(biāo)準(zhǔn)分析普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)課的要求是：分析農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的因素，舉例說(shuō)明主要農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型特點(diǎn)及形成條件。由此可以看出，

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• 高中地理1《氣壓帶和風(fēng)帶》（第一課時(shí)） 2009-08-10

  高中地理1《氣壓帶和風(fēng)帶》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)海南中學(xué)李文波一、課標(biāo)解讀課程目標(biāo)要求學(xué)生能夠繪制全球氣壓帶、風(fēng)帶分布示意圖，說(shuō)出氣壓帶、風(fēng)帶的分布、移動(dòng)規(guī)律及其對(duì)氣候的影響。具體要求如下：1．動(dòng)手：繪制

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• 高一地理考試復(fù)習(xí)綱要 2009-08-10

  高一地理考試復(fù)習(xí)綱要復(fù)習(xí)目標(biāo)：強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，理解課本難重點(diǎn)，并能解決相關(guān)問(wèn)題；強(qiáng)化地圖和圖表的判讀和運(yùn)用；能將課本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題的解決中。第一章人口的變化知識(shí)點(diǎn)重現(xiàn)本章知識(shí)點(diǎn)邏輯聯(lián)系：1.

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• 第一章：行星地球 2009-08-10

  第一章：行星地球第四節(jié)：地球的圈層結(jié)構(gòu)漳州雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校地理組陳思鵬一、三維目標(biāo)1、知識(shí)與技能掌握地球內(nèi)部圈層的劃分依據(jù)及組成；掌握地殼、地幔、地核的基本特征；了解地球的外部圈層之間的密切關(guān)系及主要特點(diǎn)

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• 第一章 人口的變化 2009-08-10

  第一章人口的變化《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)地理2（必修）》的內(nèi)容是人文地理的基礎(chǔ)知識(shí)。它以人類(lèi)活動(dòng)為核心，分析了人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系。第一章人口的變化主要闡述的是人口問(wèn)題。為什么把人口問(wèn)題放在開(kāi)

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• 第一節(jié)《工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇》 2009-08-10

  第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇設(shè)計(jì)思想明確目標(biāo)，把握方向。新課程強(qiáng)調(diào)，教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng)，師生雙方互相交流啟發(fā)、互相補(bǔ)充溝通，求得新的發(fā)現(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體地位，

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• 第五章 自然地理環(huán)境的整體性和差異性 2009-08-10

  第五章自然地理環(huán)境的整體性和差異性第一節(jié)自然地理環(huán)境的整體性月牙泉鳴【三維目標(biāo)】知識(shí)與技能1．理解自然地理環(huán)境整體性的含義和表現(xiàn)。2．通過(guò)日常經(jīng)歷體驗(yàn)地理環(huán)境各要素間的相關(guān)性，說(shuō)明地理環(huán)境整體性的形成。

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• 第四章第三節(jié) 河流地貌的發(fā)育 2009-08-10

  第四章第三節(jié)河流地貌的發(fā)育南靖四中地理組黃明龍內(nèi)容分析1．本節(jié)內(nèi)容的設(shè)計(jì)思路。河流是自然界非�；钴S的外力因子之一，它塑造的河流地貌與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)關(guān)系非常密切，所以，與第二節(jié)山岳相對(duì)應(yīng)，本節(jié)以河流地

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• 第四章地表形態(tài)的塑造 2009-08-10

  第四章地表形態(tài)的塑造第二節(jié)山岳的形成一、教學(xué)內(nèi)容分析在整體上把握內(nèi)、外力作用及巖石圈物質(zhì)循環(huán)對(duì)地表形態(tài)變化影響的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過(guò)山岳的形成和發(fā)展來(lái)理解、掌握內(nèi)力作用在地表形態(tài)的塑造方面的作用過(guò)程，以

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• 第四章：地表形態(tài)的塑造 2009-08-10

  第四章：地表形態(tài)的塑造第二節(jié)山岳的形成課標(biāo)要求：結(jié)合實(shí)例，分析造成地表變化的內(nèi)、外力因素。教材分析：這一節(jié)內(nèi)容是以山岳的形成作為典型案例，說(shuō)明內(nèi)力作用對(duì)地表形態(tài)的影響。教材通過(guò)褶皺山、斷塊山和火山等實(shí)

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• 第四章 工業(yè)地域的形成與發(fā)展 2009-08-10

  第四章工業(yè)地域的形成與發(fā)展4．1工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇一、經(jīng)濟(jì)效益從經(jīng)濟(jì)利益看工廠(chǎng)應(yīng)選擇在具有明顯區(qū)位優(yōu)勢(shì)的地方，以花費(fèi)最低的生產(chǎn)成本獲得最高利潤(rùn)。二、社會(huì)效益國(guó)家政策變化的影響：從20世紀(jì)80年代我國(guó)沿

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• 第四節(jié)：地球的圈層結(jié)構(gòu) 2009-08-10

  第一章：行星地球第四節(jié)：地球的圈層結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)點(diǎn)擊:1、地球的內(nèi)部圈層（1）目前，關(guān)于地球內(nèi)部的知識(shí)，主要來(lái)自對(duì)的研究。（2）地震波分為和之分，與兩者在傳播上的不同之處是；相同之處是（3）地球內(nèi)部，波速發(fā)生突

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• 第三章 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展 2009-08-10

  第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展知識(shí)點(diǎn)重現(xiàn)3.1農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇1、農(nóng)業(yè)的概念：[記憶](méi)人類(lèi)利用土地的自然生產(chǎn)力，栽培植物或飼養(yǎng)動(dòng)物，以獲得所需要的產(chǎn)品。2、農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義：[理解記憶](méi)（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的位置（2）農(nóng)業(yè)與

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• 第三章 地球上的水 2009-08-10

  第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)一、三維目標(biāo)㈠知識(shí)與目標(biāo)1、了解水的構(gòu)成和特點(diǎn)。2、各種水體之間的關(guān)系。3、了解陸地上的各種水體之間的補(bǔ)充關(guān)系。4、理解并繪制示意圖表示、水循環(huán)的過(guò)程，掌握其主要環(huán)節(jié)。

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• 第三節(jié)地球運(yùn)動(dòng) 2009-08-10

  第三節(jié)地球運(yùn)動(dòng)第2課時(shí)●教學(xué)過(guò)程［新課導(dǎo)入］師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般特點(diǎn)，讓我們一起來(lái)回顧一下。（投影空白表格）生：（根據(jù)老師提問(wèn)分別回答）師：（學(xué)生回答的同時(shí)，對(duì)應(yīng)表格中的每個(gè)空格

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• 第三節(jié)“地殼的運(yùn)動(dòng)和變化”教學(xué)設(shè)計(jì) 2009-08-10

  第三節(jié)地殼的運(yùn)動(dòng)和變化教學(xué)設(shè)計(jì)［教學(xué)目標(biāo)］課時(shí)安排：2課時(shí)知識(shí)目標(biāo)：了解地質(zhì)作用的含義；了解內(nèi)、外力作用的主要表現(xiàn)形式及其對(duì)地表形態(tài)的影響；了解地質(zhì)構(gòu)造的主要類(lèi)型及其所形成的地貌；了解地殼物質(zhì)的循環(huán)過(guò)

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• 第三節(jié)：地球的運(yùn)動(dòng) 2009-08-10

  第三節(jié)：地球的運(yùn)動(dòng)第一課時(shí)：地球運(yùn)動(dòng)的一般特點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo)1．了解地球自轉(zhuǎn)的方向、速度和周期2．了解地球公轉(zhuǎn)的軌道、方向、速度和周期。3．使學(xué)生能夠看懂恒星日和太陽(yáng)日示意圖，說(shuō)出兩者的差異及

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