標(biāo)題形式 文章列表

• 高三數(shù)學(xué)線性規(guī)劃 2009-09-21

  1、二元一次不等式表示平面區(qū)域(1)一般地，二元一次不等式在平面直角坐標(biāo)系中表示直線某一側(cè)的所有點(diǎn)組成的平面區(qū)域（半平面）不含邊界線．不等式所表示的平面區(qū)域（半平面）包括邊界線．(2)對(duì)于直線同一側(cè)的所有點(diǎn)(

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• 高三數(shù)學(xué)線線角線面角 2009-09-21

  高考考綱透析：線線,線面,面面的平行與垂直,異面直線所成角,直線與平面所成角高考熱點(diǎn)：異面直線所成角,直線與平面所成角知識(shí)整合:1.轉(zhuǎn)化思想:將異面直線所成的角,直線與平面所成的角轉(zhuǎn)化為平面角,然后解三角形;2.求

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• 高三數(shù)學(xué)線面平行和線面垂直 2009-09-21

  例1（1）有下列三個(gè)命題：①分別在兩個(gè)平行平面內(nèi)的兩條直線一定是異面直線；②垂直于同一平面的兩條直線是平行直線；③過(guò)平面的一條斜線有一個(gè)平面與平面垂直。其中正確的命題的個(gè)數(shù)為（）A、０B、１C、２D、３（2

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• 高三數(shù)學(xué)線面垂直三垂線定理 2009-09-21

  二．建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)1．直線和平面垂直定義：一條直線和一個(gè)平面內(nèi)的任意一條直線都垂直.記作：a2．直線與平面垂直的判定方法：（1）判定定理：一條直線和一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直，則則線垂直；（2）依定義，一

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• 高三數(shù)學(xué)線段的定比分點(diǎn)與平移2 2009-09-21

  一、基礎(chǔ)知識(shí)1、線段的定比分點(diǎn)（1）定義設(shè)P1,P2是直線L上的兩點(diǎn)，點(diǎn)P是L上不同于P1,P2的任意一點(diǎn)，則存在一個(gè)實(shí)數(shù)，使，叫做點(diǎn)P分有向線段所成的比。當(dāng)點(diǎn)P在線段上時(shí)，；當(dāng)點(diǎn)P在線段或的延長(zhǎng)線上時(shí)，0（2）定比分點(diǎn)

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• 高三數(shù)學(xué)線段的定比分點(diǎn)與平移1 2009-09-21

  一．復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．掌握線段的定比分點(diǎn)坐標(biāo)公式和中點(diǎn)坐標(biāo)公式，會(huì)用定比分點(diǎn)坐標(biāo)公式求分點(diǎn)坐標(biāo)和，會(huì)用中點(diǎn)坐標(biāo)公式解決對(duì)稱(chēng)問(wèn)題；2．掌握平移公式，會(huì)用平移公式化簡(jiǎn)函數(shù)式或求平移后的函數(shù)解析式．二．知識(shí)要點(diǎn)：

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• 高三數(shù)學(xué)無(wú)窮等比數(shù)列各項(xiàng)的和 2009-09-21

  一、復(fù)習(xí)引入1、等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式是2、設(shè)AB是長(zhǎng)為1的一條線段，等分AB得到分點(diǎn)A1，再等分線段A1B得到分點(diǎn)A2，如此無(wú)限繼續(xù)下去，線段AA1，A1A2，，An－1An，的長(zhǎng)度構(gòu)成數(shù)列①可以看到，隨著分點(diǎn)的增多，點(diǎn)An越

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• 高三數(shù)學(xué)無(wú)窮等比數(shù)列 2009-09-21

  教學(xué)目的：掌握無(wú)窮等比數(shù)列各項(xiàng)的和公式；教學(xué)重點(diǎn)：無(wú)窮等比數(shù)列各項(xiàng)的和公式的應(yīng)用教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入1、等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式是_________________________________________________2、設(shè)AB是長(zhǎng)為1的一條線

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• 高三數(shù)學(xué)橢圓教案 2009-09-21

  1橢圓的兩種定義：①平面內(nèi)與兩定點(diǎn)F1，F(xiàn)2的距離的和等于定長(zhǎng)的點(diǎn)的軌跡，即點(diǎn)集M={P||PF1|+|PF2|=2a，2a＞|F1F2|}；（時(shí)為線段，無(wú)軌跡）。其中兩定點(diǎn)F1，F(xiàn)2叫焦點(diǎn)，定點(diǎn)間的距離叫焦距。②平面內(nèi)一動(dòng)點(diǎn)到一個(gè)定點(diǎn)

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• 高三數(shù)學(xué)橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程7 2009-09-21

  江蘇教育版（選修2-1）第二章《圓錐曲線》是高考重點(diǎn)考查章節(jié)。橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程是《圓錐曲線》第一節(jié)的內(nèi)容,是繼學(xué)習(xí)圓以后運(yùn)用曲線和方程理論解決具體的二次曲線的又一實(shí)例。從知識(shí)上說(shuō)，它是運(yùn)用坐標(biāo)法研究曲線的

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• 高三數(shù)學(xué)橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程6 2009-09-21

  例1如圖橢圓上一點(diǎn)M到此橢圓一個(gè)焦點(diǎn)F2的距離為2，N是MF2的中點(diǎn)，O是橢圓的中心，那么線段ON的長(zhǎng)是多少？例2ABC的兩頂點(diǎn)個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為B(0,6)和C(0,-6),另兩邊AB、AC的斜率的乘積是，求頂點(diǎn)A的軌跡方程.例3在橢圓

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• 高三數(shù)學(xué)橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程5 2009-09-21

  例1．已知F1,F2是定點(diǎn)，|F1F2|=8,動(dòng)點(diǎn)M滿足|MF1|+|MF2|=8，則點(diǎn)M的軌跡是（A）橢圓（B）直線（C）圓（D）線段例2．若△ABC頂點(diǎn)B,C的坐標(biāo)分別為(－4,0),(4,0)，AC,AB邊上的中線長(zhǎng)之和為30，則△ABC的重心G的軌跡方程

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• 高三數(shù)學(xué)橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程4 2009-09-21

  教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解橢圓的定義，掌握橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)及標(biāo)準(zhǔn)方程．通過(guò)對(duì)橢圓概念的引入與標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生分析探索能力，增強(qiáng)運(yùn)用坐標(biāo)法解決幾何問(wèn)題的能力．通過(guò)對(duì)橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的推導(dǎo)的教學(xué)，可以提

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• 高三數(shù)學(xué)橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程3 2009-09-21

  2.橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程：（1）它所表示的橢圓的焦點(diǎn)在軸上，焦點(diǎn)是，中心在坐標(biāo)原點(diǎn)的橢圓方程其中（2）它所表示的橢圓的焦點(diǎn)在軸上，焦點(diǎn)是,中心在坐標(biāo)原點(diǎn)的橢圓方程其中在與這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)方程中，都有的要求，如方程就不能

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• 高三數(shù)學(xué)橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程2 2009-09-21

  1橢圓定義：平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn)的距離之和等于常數(shù)（大于）的點(diǎn)的軌跡叫作橢圓，這兩個(gè)定點(diǎn)叫做橢圓的焦點(diǎn)，兩焦點(diǎn)間的距離叫做橢圓的焦距注意:橢圓定義中容易遺漏的兩處地方：（1）兩個(gè)定點(diǎn)---兩點(diǎn)間距離確定（2）繩

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• 高三數(shù)學(xué)橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程1 2009-09-21

  高中數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本節(jié)課的教學(xué)要求達(dá)到掌握的層次，即在對(duì)有關(guān)概念有理性的認(rèn)識(shí)，能用自己的語(yǔ)言進(jìn)行敘述和解釋?zhuān)�了解它們與其他知識(shí)聯(lián)系的基礎(chǔ)上，通過(guò)訓(xùn)練形成技能，并能作簡(jiǎn)單的應(yīng)用根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)、學(xué)

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• 高三數(shù)學(xué)橢圓方程及性質(zhì) 2009-09-21

  一、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)1．掌握橢圓的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程，了解橢圓的參數(shù)方程2．掌握橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì);掌握a,b,c,e等參數(shù)的幾何意義及關(guān)系．二．建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)1．橢圓的兩種定義：(1)平面內(nèi)與兩定點(diǎn)F1，F(xiàn)2的距離的和等于定長(zhǎng)

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• 高三數(shù)學(xué)橢圓第一輪復(fù)習(xí)講義 2009-09-21

  2．曲線與曲線之間具有的等量關(guān)系（）有相等的長(zhǎng)、短軸有相等的焦距有相等的離心率有相同的準(zhǔn)線3．已知橢圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng)是短軸長(zhǎng)的倍，長(zhǎng)、短軸都在坐標(biāo)軸上，過(guò)點(diǎn)，則橢圓的方程是．4．底面直徑為的圓柱被與底面成的平

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• 高三數(shù)學(xué)橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)8 2009-09-21

  橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)（3）教學(xué)目標(biāo)：1．能利用橢圓中的基本量a、b、c、e熟練地求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程．2．掌握橢圓的參數(shù)方程，會(huì)用參數(shù)方程解一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題．教學(xué)重點(diǎn)：掌握橢圓的參數(shù)方程，會(huì)用參數(shù)方程解一些簡(jiǎn)單的問(wèn)

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• 高三數(shù)學(xué)橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)7 2009-09-21

  教學(xué)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握橢圓的幾何性質(zhì)，掌握橢圓的第二定義，能應(yīng)用橢圓的第二定義解決橢圓的有關(guān)問(wèn)題，明確橢圓的第一定義與橢圓的第二定義是等價(jià)的，可以互相推出．教學(xué)重點(diǎn)：掌握橢圓的第二定義，能應(yīng)用橢圓的第二

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• 高三數(shù)學(xué)橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)6 2009-09-21

  教學(xué)目標(biāo)：1.掌握橢圓的幾何性質(zhì),掌握橢圓中a、b、c、e的幾何意義,以及a、b、c、e的相互關(guān)系.2.理解坐標(biāo)法中根據(jù)曲線的方程研究曲線的幾何性質(zhì)的一般方法.教學(xué)重點(diǎn)：橢圓的幾何性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)曲線的方程研究曲線

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• 高三數(shù)學(xué)橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)5 2009-09-21

  例11）直線y=kx+1與橢圓恒有公共點(diǎn)，則m的取值范圍是（）A．(0,1)B．(0,5)C.D．2）已知橢圓C的方程為，如果直線與橢圓的一個(gè)交點(diǎn)P在x軸上的射影恰好是橢圓的右焦點(diǎn)F，則m的值為（）A．2B．C．D．8例2已知直線l:y=2x+

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• 高三數(shù)學(xué)橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)4 2009-09-21

  例1．1）通過(guò)橢圓的焦點(diǎn)且垂直于x軸的直線l被橢圓所截得的線段長(zhǎng)為（A）（B）（C）（D）2）已知直線和橢圓的方程如下，求它們的交點(diǎn)坐標(biāo)并說(shuō)明位置關(guān)系．（1）3x+10y-25=0，.（2）3x-y+2=0,.例2中心在原點(diǎn)，一個(gè)焦點(diǎn)

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• 高三數(shù)學(xué)橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)3 2009-09-21

  一、復(fù)習(xí)引入：1．橢圓定義：在平面內(nèi)，到兩定點(diǎn)距離之和等于定長(zhǎng)（定長(zhǎng)大于兩定點(diǎn)間的距離）的動(dòng)點(diǎn)的軌跡2．標(biāo)準(zhǔn)方程：，（）3．橢圓的性質(zhì)：由橢圓方程()(1)范圍:,，橢圓落在組成的矩形中．(2)對(duì)稱(chēng)性:圖象關(guān)于軸對(duì)

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• 高三數(shù)學(xué)橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)2 2009-09-21

  教學(xué)目的：1.掌握橢圓范圍、對(duì)稱(chēng)性、頂點(diǎn)、離心率、準(zhǔn)線方程等幾何性質(zhì)；2．理解橢圓第二定義與第一定義的等價(jià)性；3．掌握根據(jù)曲線方程來(lái)研究曲線性質(zhì)的基本思路與方法；培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，概括能力；提高學(xué)生畫(huà)圖能

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• 高三數(shù)學(xué)橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)1 2009-09-21

  根據(jù)曲線的方程，研究曲線的幾何性質(zhì)，并正確地畫(huà)出它的圖形，是解析幾何的基本問(wèn)題之一，根據(jù)曲線的條件列出方程，如果說(shuō)是解析幾何的手段，那么根據(jù)曲線的方程研究它的性質(zhì)、畫(huà)圖就是解析幾何的目的怎樣用代數(shù)的方

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• 高三數(shù)學(xué)橢圓的幾何性質(zhì)2 2009-09-21

  1.教材的內(nèi)容和地位：本節(jié)課是江蘇教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》選修2-1第二章第二節(jié)的內(nèi)容，它是在學(xué)完橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程的基礎(chǔ)上，通過(guò)研究橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程來(lái)探究橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)，是本單元

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• 高三數(shù)學(xué)橢圓的幾何性質(zhì)1 2009-09-21

  ★奧蘇貝爾認(rèn)知學(xué)習(xí)理論：能否有效地學(xué)習(xí)，取決于學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的觀念，其關(guān)鍵是要能在新信息與學(xué)習(xí)者原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)相關(guān)觀念之間建立起非人為的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程，就是個(gè)體數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)不斷完善的過(guò)程

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• 高三數(shù)學(xué)橢圓 2009-09-21

  4．底面直徑為的圓柱被與底面成的平面所截，截口是一個(gè)橢圓，該橢圓的長(zhǎng)軸長(zhǎng)，短軸長(zhǎng)，離心率為．5．已知橢圓的離心率為，若將這個(gè)橢圓繞著它的右焦點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐�轉(zhuǎn)后，所得新橢圓的一條準(zhǔn)線方程是，則原來(lái)的橢圓

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• 高三數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)作業(yè) 2009-09-21

  例某中學(xué)高中部共有16個(gè)班級(jí)，其中一年級(jí)6個(gè)班，二年級(jí)6個(gè)班，三年級(jí)4個(gè)班.每個(gè)班的人數(shù)均在46人左右（44人－49人），各班的男女學(xué)生數(shù)均基本各占一半.現(xiàn)要調(diào)查這所學(xué)校學(xué)生的周體育活動(dòng)時(shí)間，它是指學(xué)生在一周中參

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