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• 高三數(shù)學(xué)數(shù)列全章教案 2009-09-12

  知識(shí)與技能：理解數(shù)列及其有關(guān)概念，了解數(shù)列和函數(shù)之間的關(guān)系；了解數(shù)列的通項(xiàng)公式，并會(huì)用通項(xiàng)公式寫出數(shù)列的任意一項(xiàng)；對(duì)于比較簡單的數(shù)列，會(huì)根據(jù)其前幾項(xiàng)寫出它的個(gè)通項(xiàng)公式。過程與方法：通過對(duì)一列數(shù)的觀察、

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• 高三數(shù)學(xué)數(shù)列求和 2009-09-12

  一．課題：數(shù)列求和二．教學(xué)目標(biāo)：1．熟練掌握等差數(shù)列與等比數(shù)列的求和公式；2．能運(yùn)用倒序相加、錯(cuò)位相減、拆項(xiàng)相消等重要的數(shù)學(xué)方法進(jìn)行求和運(yùn)算；3．熟記一些常用的數(shù)列的和的公式．三．教學(xué)重點(diǎn)：特殊數(shù)列求和

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• 高三數(shù)學(xué)數(shù)列極限的運(yùn)算法則 2009-09-12

  教學(xué)目標(biāo)：掌握數(shù)列極限的運(yùn)算法則，并會(huì)求簡單的數(shù)列極限的極限。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用數(shù)列極限的運(yùn)算法則求極限教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)列極限法則的運(yùn)用教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入：點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=2073

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• 高三數(shù)學(xué)數(shù)列復(fù)習(xí)小結(jié) 2009-09-12

  二、知識(shí)綱要(1)數(shù)列的概念，通項(xiàng)公式，數(shù)列的分類，從函數(shù)的觀點(diǎn)看數(shù)列．(2)等差、等比數(shù)列的定義．(3)等差、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式．(4)等差中項(xiàng)、等比中項(xiàng)．(5)等差、等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式及其推導(dǎo)方法．三、方法總

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• 高三數(shù)學(xué)數(shù)列的綜合應(yīng)用問題 2009-09-12

  縱觀近幾年的高考，在解答題中，有關(guān)數(shù)列的試題出現(xiàn)的頻率較高，不僅可與函數(shù)、方程、不等式、復(fù)數(shù)相聯(lián)系，而且還與三角、立體幾何密切相關(guān)；數(shù)列作為特殊的函數(shù)，在實(shí)際問題中有著廣泛的應(yīng)用，如增長率，減薄率，銀

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• 高三數(shù)學(xué)數(shù)列的有關(guān)概念 2009-09-12

  二．教學(xué)目標(biāo)：理解數(shù)列的概念，了解數(shù)列通項(xiàng)公式的意義，了解遞推公式是給出數(shù)列的一種方法，并能根據(jù)遞推公式寫出數(shù)列的前幾項(xiàng)，理解與的關(guān)系，培養(yǎng)觀察能力和化歸能力．三．教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)列通項(xiàng)公式的意義及求法，

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• 高三數(shù)學(xué)數(shù)列的應(yīng)用 2009-09-12

  一、知識(shí)點(diǎn)1.實(shí)際生活中的銀行利率、企業(yè)股金、產(chǎn)品利潤、人口增長、工作效率、濃度問題等常通過數(shù)列知識(shí)加以解決；2.將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)列問題，首先要弄清首項(xiàng)、公差（或公比），其次是弄清是求某一項(xiàng)還是求某些項(xiàng)

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• 高三數(shù)學(xué)數(shù)列的求和 2009-09-12

  一、基本方法1．直接用等差、等比數(shù)列的求和公式求和。公比含字母時(shí)一定要討論無窮遞縮等比數(shù)列時(shí)，2．錯(cuò)位相減法求和：如：3．分組求和：把數(shù)列的每一項(xiàng)分成若干項(xiàng)，使其轉(zhuǎn)化為等差或等比數(shù)列，再求和。4．合并求和

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• 高三數(shù)學(xué)數(shù)列的極限3 2009-09-12

  1.數(shù)列極限的定義：一般地，如果當(dāng)項(xiàng)數(shù)n無限增大時(shí)，無窮數(shù)列{an}的項(xiàng)an無限地趨近于某個(gè)常數(shù)a（即|an－a|無限地接近于0），那么就說數(shù)列{an}以a為極限.注：a不一定是｛an｝中的項(xiàng).2.幾個(gè)常用的極限：①C=C（C為常數(shù)

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• 高三數(shù)學(xué)數(shù)列的極限2 2009-09-12

  數(shù)列極限的直觀描述性定義：如果當(dāng)項(xiàng)數(shù)n的無限增大，無窮數(shù)列{an}的項(xiàng)an無限地趨近于常數(shù)a（即|an-a|無限地接近于0）那么就說數(shù)列{an}以a為極限，或者說數(shù)列{an}的極限是a．記為二、授課問題1求無窮數(shù)列的極限.問題2

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• 高三數(shù)學(xué)數(shù)列的極限1 2009-09-12

  一、導(dǎo)入戰(zhàn)國時(shí)代哲學(xué)家莊周著的《莊子天下篇》引用過一句話：一尺之棰日取其半萬世不竭.引言中劉徽割圓術(shù)說起，提出問題：當(dāng)n無限增大時(shí)，圓內(nèi)接正n邊形的是否無限趨近于圓周長2R呢？點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.c

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• 高三數(shù)學(xué)數(shù)列的概念與簡單表示法3 2009-09-12

  Ⅱ.講授新課⒈數(shù)列的定義：按一定次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列.注意：⑴數(shù)列的數(shù)是按一定次序排列的，因此，如果組成兩個(gè)數(shù)列的數(shù)相同而排列次序不同，那么它們就是不同的數(shù)列；⑵定義中并沒有規(guī)定數(shù)列中的數(shù)必須不同，

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• 高三數(shù)學(xué)數(shù)列的概念與簡單表示法2 2009-09-12

  ●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：理解數(shù)列及其有關(guān)概念，了解數(shù)列和函數(shù)之間的關(guān)系；了解數(shù)列的通項(xiàng)公式，并會(huì)用通項(xiàng)公式寫出數(shù)列的任意一項(xiàng)；對(duì)于比較簡單的數(shù)列，會(huì)根據(jù)其前幾項(xiàng)寫出它的個(gè)通項(xiàng)公式。過程與方法：通過對(duì)一列

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• 高三數(shù)學(xué)數(shù)列的概念與簡單表示法1 2009-09-12

  1、知識(shí)與技能：了解數(shù)列的概念和幾種簡單的表示方法（列表、圖象、通項(xiàng)公式）；了解數(shù)列是一種特殊的函數(shù)；2、過程與方法：通過三角形數(shù)與正方形數(shù)引入數(shù)列的概念；通過類比函數(shù)的思想了解數(shù)列的幾種簡單的表示方法

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• 高三數(shù)學(xué)數(shù)列的概念 2009-09-12

  【知識(shí)點(diǎn)精講】1、數(shù)列：按照一定次序排列的一列數(shù)（與順序有關(guān)）2、通項(xiàng)公式：數(shù)列的第n項(xiàng)an與n之間的函數(shù)關(guān)系用一個(gè)公式來表示an=f(n)。（通項(xiàng)公式不唯一）3、數(shù)列的表示:(1)列舉法:如1,3,5,7,9;(2)圖解法:由(n,an

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• 高三數(shù)學(xué)數(shù)列創(chuàng)新題的基本類型及求解策略 2009-09-12

  數(shù)列創(chuàng)新題的基本類型及求解策略高考創(chuàng)新題，向來是高考試題中最為亮麗的風(fēng)景線。這類問題著重考查觀察發(fā)現(xiàn)，類比轉(zhuǎn)化以及運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，分析和解決數(shù)學(xué)問題的能力。當(dāng)然數(shù)列創(chuàng)新題是高考創(chuàng)新題重點(diǎn)考查的一種類型。

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• 高三數(shù)學(xué)數(shù)列不等式專題 2009-09-12

  由于新課標(biāo)的考試大綱在必考部分刪除了不等式的證明方法，分式不等式、帶絕對(duì)值的不等式的解法，絕對(duì)值三角不等式等內(nèi)容，高考對(duì)不等式的考查主要體現(xiàn)在其和其他知識(shí)的交匯考查上，重點(diǎn)是不等式和導(dǎo)數(shù)的結(jié)合、不等式

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• 高三數(shù)學(xué)數(shù)列、極限和數(shù)學(xué)歸納法 2009-09-12

  (05全國卷II)已知{an}是各項(xiàng)均為正數(shù)的等差數(shù)列，lga1、lga2、lga4成等差數(shù)列．又，n=1,2，3，．（Ⅰ）證明{bn}為等比數(shù)列；（Ⅱ）如果無窮等比數(shù)列{bn}各項(xiàng)的和，求數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1和公差d．（注：無窮數(shù)列各項(xiàng)的

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• 高三數(shù)學(xué)數(shù)列5 2009-09-12

  考試要求：1、理解數(shù)列的概念，了解數(shù)列通項(xiàng)公式的意義。了解遞推公式是給出數(shù)列的一種方法，并能根據(jù)遞推公式寫出數(shù)列的前幾項(xiàng)。2、理解等差數(shù)列的概念，掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式，并能解決簡單的實(shí)際

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• 高三數(shù)學(xué)數(shù)列4 2009-09-12

  數(shù)列作為一種特殊的函數(shù)，是反映自然規(guī)律的基本模型。在本模塊中，學(xué)生將通過對(duì)日常中大量實(shí)際問題的分析，建立等差數(shù)列和等比數(shù)列這兩種模型，探索并掌握它們的一些基本數(shù)量關(guān)系，感受這兩種數(shù)列模型的廣泛應(yīng)用，并

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• 高三數(shù)學(xué)數(shù)列3 2009-09-12

  １．?dāng)?shù)列的概念及表示方法（１）定義：按照一定順序排列著的一列數(shù)．（２）表示方法：列表法、解析法（通項(xiàng)公式法和遞推公式法）、圖象法．（３）分類：按項(xiàng)數(shù)有限還是無限分為有窮數(shù)列和無窮數(shù)列；按項(xiàng)與項(xiàng)之間的大

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• 高三數(shù)學(xué)數(shù)列2 2009-09-12

  1．理解數(shù)列的概念，了解數(shù)列通項(xiàng)公式的意義，了解遞推公式是給出數(shù)列的一種方法，并能根據(jù)遞推公式寫出數(shù)列的前幾項(xiàng)。2理解等差數(shù)列的概念，掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式，并能運(yùn)用公式解答簡單的問題。3．

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• 高三數(shù)學(xué)數(shù)列1 2009-09-12

  一、考試要求：（1）掌握數(shù)列及通項(xiàng)公式的概念（2）理解數(shù)列的表示方法與函數(shù)表示方法之間的關(guān)系二、知識(shí)梳理①數(shù)列的定義②數(shù)列的通項(xiàng)公式③數(shù)列的分類④數(shù)列可以看作是一個(gè)定義域?yàn)榈暮瘮?shù)當(dāng)自變量從到依次取值時(shí)，

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• 高三數(shù)學(xué)上冊(cè)全部教案 2009-09-12

  學(xué)生經(jīng)歷由探究算理，到抽象算法步驟，繪制程序框圖，再到設(shè)計(jì)并優(yōu)化程序的全過程，使學(xué)生明確自己是在學(xué)數(shù)學(xué)而不僅僅是在編程序或玩計(jì)算機(jī)，這一過程的主要目的是使學(xué)生得到算法思想的熏陶與提升。點(diǎn)擊下載：http:/

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• 高三數(shù)學(xué)三角問題的題型與方法2 2009-09-12

  1．熟練掌握三角變換的所有公式，理解每個(gè)公式的意義，應(yīng)用特點(diǎn)，常規(guī)使用方法等．2．熟悉三角變換常用的方法--化弦法，降冪法，角的變換法等．并能應(yīng)用這些方法進(jìn)行三角函數(shù)式的求值、化簡、證明．3．掌握三角變換

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• 高三數(shù)學(xué)三角問題的題型與方法1 2009-09-12

  角的概念的推廣，弧度制；任意角的三角函數(shù)，單位圓中的三角函數(shù)線，同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式：sina+cosa=1，sina/cosa=tana，tanacota=1，正弦、余弦的誘導(dǎo)公式；兩角和與差的正弦、余弦、正切，二倍角的正弦、余

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)專題 2009-09-12

  該專題的內(nèi)容包括三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)、平面向量、簡單的三角恒等變換、解三角形．高考在該部分的選擇和填空題，一般有兩個(gè)試題。一個(gè)試題是，如果在解答題部分沒有涉及到正、余弦定理的考查，會(huì)有一個(gè)與正余弦定理

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 2009-09-12

  例1：設(shè)（0，），試證明：sin＜＜tan.證明：如下圖，在平面直角坐標(biāo)系中作單位圓，設(shè)角以x軸正半軸為始邊，終邊與單位圓交于P點(diǎn).點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=207345

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)與平面向量 2009-09-12

  知識(shí)要求：三角函數(shù)（1）能靈活運(yùn)用三角函數(shù)的有關(guān)公式，對(duì)三角函數(shù)進(jìn)行變形與化簡（2）理解和掌握三角函數(shù)的圖像及性質(zhì)（3）能用正弦定理、余弦定理解三角形問題平面向量（1）能靈活運(yùn)用平面向量的數(shù)量積解決有關(guān)問

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)與復(fù)數(shù) 2009-09-12

  復(fù)數(shù)部分：⑴加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練：轉(zhuǎn)化思想、分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想、整體思想；⑵突破關(guān)鍵知識(shí)：①理解復(fù)數(shù)、實(shí)數(shù)、虛數(shù)、共軛復(fù)數(shù)的概念和復(fù)數(shù)的幾何表示；②熟練應(yīng)用復(fù)數(shù)相等的條件；③掌握復(fù)數(shù)的運(yùn)算法

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