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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)式的求值 2009-09-12

  三角函數(shù)式的求值的關(guān)鍵是熟練掌握公式及應(yīng)用,掌握公式的逆用和變形三角函數(shù)式的求值的類型一般可分為:(1)給角求值：給出非特殊角求式子的值。仔細(xì)觀察非特殊角的特點(diǎn)，找出和特殊角之間的關(guān)系，利用公式轉(zhuǎn)化或消除

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)式的化簡與證明 2009-09-12

  1．三角函數(shù)式的化簡要求：通過對(duì)三角函數(shù)式的恒等變形（或結(jié)合給定條件而進(jìn)行的恒等變形），使最后所得到的結(jié)果中：①所含函數(shù)和角的名類或種類最少；②各項(xiàng)的次數(shù)盡可能地低；③出現(xiàn)的項(xiàng)數(shù)最少；④一般應(yīng)使分母和

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)式的化簡與求值 2009-09-12

  三角函數(shù)式的化簡和求值是高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一.通過本節(jié)的學(xué)習(xí)使考生掌握化簡和求值問題的解題規(guī)律和途徑，特別是要掌握化簡和求值的一些常規(guī)技巧，以優(yōu)化我們的解題效果，做到事半功倍.點(diǎn)擊下載：http://files.e

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)的最值問題 2009-09-12

  3．思維方式（1）認(rèn)真觀察函數(shù)式，分析其結(jié)構(gòu)特征，確定類型。（2）根據(jù)類型，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行三角恒等變形或轉(zhuǎn)化，這是關(guān)鍵的步驟。（3）在有關(guān)幾何圖形的最值中，應(yīng)側(cè)重于將其化為三角函數(shù)問題來解決。4．特別說明注意

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)的最值 2009-09-12

  一．課題：三角函數(shù)的最值二．教學(xué)目標(biāo)：掌握三角函數(shù)最值的常見求法，能運(yùn)用三角函數(shù)最值解決一些實(shí)際問題．三．教學(xué)重點(diǎn)：求三角函數(shù)的最值．四．教學(xué)過程：（一）主要知識(shí)：求三角函數(shù)的最值，主要利用正、余弦函

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)的綜合應(yīng)用 2009-09-12

  一、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)1.掌握三角函數(shù)的圖象、性質(zhì)和恒等變形，會(huì)用反三角函數(shù)表示角；2．掌握正、余弦定理解斜三角形的方法；3．能解決三角函數(shù)與幾何、向量綜合的題目,能用三角知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題。點(diǎn)擊下載：http:

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)的應(yīng)用 2009-09-12

  一.知識(shí)點(diǎn):1.三角函數(shù)的性質(zhì)和圖象變換;2.三角函數(shù)的恒等變形.3.三角函數(shù)的化簡,求值,證明.4.三角函數(shù)與幾何,向量.等關(guān)系二.例題分析:(一)化簡思想例1(P67).思路點(diǎn)撥：熟悉三角公式.(二).整體思想例2.P(68)已知的值.

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)的性質(zhì)3 2009-09-12

  二.問題討論例1[P60]：(1)的最大值是?(2)的圖象的兩條相鄰對(duì)稱軸之間的距離是.例2.P[60](1)已知f(x)的定義域?yàn)閇0,1],求f(cosx)的定義域;(2).求函數(shù)y=lgsin(cosx)的定義域[思維點(diǎn)拔]例3：[P61]求函數(shù)y=sin6x+cos6x的

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)的性質(zhì)2 2009-09-12

  （二）主要方法：1．三角函數(shù)的奇偶性的判別主要依據(jù)定義：首先判定函數(shù)的定義域是否關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱，當(dāng)函數(shù)的定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱時(shí)，再運(yùn)用奇偶性定義判別；2．函數(shù)的單調(diào)區(qū)間的確定，基本思路是把看作一個(gè)整體，運(yùn)用

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)的性質(zhì)1 2009-09-12

  （二）主要方法：1．求三角函數(shù)的定義域?qū)嵸|(zhì)就是解三角不等式（組）．一般可用三角函數(shù)的圖象或三角函數(shù)線確定三角不等式的解．列三角不等式，既要考慮分式的分母不能為零；偶次方根被開方數(shù)大于等于零；對(duì)數(shù)的真數(shù)

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)2 2009-09-12

  1.已知函數(shù)（、為常數(shù)，，）在處取得最小值，則函數(shù)是（D）（A）偶函數(shù)且它的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱（B）偶函數(shù)且它的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱（C）奇函數(shù)且它的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱（D）奇函數(shù)且它的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱2．定義在R上的函數(shù)既

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)1 2009-09-12

  ［例1］設(shè)z1=m+(2－m2)i,z2=cos+(+sin)i,其中m,,R，已知z1=2z2，求的取值范圍.命題意圖：本題主要考查三角函數(shù)的性質(zhì)，考查考生的綜合分析問題的能力和等價(jià)轉(zhuǎn)化思想的運(yùn)用，屬★★★★★級(jí)題目.知識(shí)依托：主要依據(jù)等

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)的圖象解析式 2009-09-12

  一、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)1.了解正弦函數(shù)、余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖像和性質(zhì)，2.會(huì)用五點(diǎn)法畫正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和函數(shù)y=Asin(x+)的簡圖，理解A、的物理意義3.會(huì)由圖象求y=Asin(x+)的解析式.二．建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)1．三角函數(shù)線[見

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)3 2009-09-12

  一、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)1.掌握正、余弦函數(shù)，正余切函數(shù)的性質(zhì);2.能把一般的三角函數(shù)變形為y=Asin(x+)的形式,并能求解它的周期、最值、單調(diào)區(qū)間以及奇偶性、圖象的對(duì)稱性等問題。二．建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)1．三角函數(shù)的性質(zhì)：(結(jié)合

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)2 2009-09-12

  高考要求三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)是高考的熱點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時(shí)要充分運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的思想，把圖象和性質(zhì)結(jié)合起來本節(jié)主要幫助考生掌握?qǐng)D象和性質(zhì)并會(huì)靈活運(yùn)用點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=207307

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)的圖象和性質(zhì)1 2009-09-12

  一.1.基礎(chǔ)知識(shí)回顧(略)二.問題討論例1[P62]：判斷函數(shù)的奇偶性:解:定義域?yàn)镽,且為奇函數(shù).練習(xí)：(變式)下列命題不正確的是(D)A、是偶函數(shù)B.是奇函數(shù)c既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)D是偶函數(shù)。例2.P[62]求下列函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.(

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)的圖象1 2009-09-12

  3．由圖象寫解析式或由解析式作圖例3如圖為某三角函數(shù)圖象的一段（1）用正弦函數(shù)寫出其中一個(gè)解析式；（2）求與這個(gè)函數(shù)關(guān)于直線對(duì)稱的函數(shù)解析式，并作出它一個(gè)周期內(nèi)簡圖。思路分析：由，由最值定A，由特殊值定，

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)的求值3 2009-09-12

  二．教學(xué)目標(biāo)：能正確地運(yùn)用三角函數(shù)的有關(guān)公式進(jìn)行三角函數(shù)式的求值．三．教學(xué)重點(diǎn)：有關(guān)公式的靈活應(yīng)用及一些常規(guī)技巧的運(yùn)用．四．教學(xué)過程：（一）主要知識(shí)：三角函數(shù)求值問題一般有三種基本類型：1．給角求值，

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)的求值2 2009-09-12

  三角函數(shù)式的化簡和求值是高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一通過本節(jié)的學(xué)習(xí)使考生掌握化簡和求值問題的解題規(guī)律和途徑，特別是要掌握化簡和求值的一些常規(guī)技巧，以優(yōu)化我們的解題效果，做到事半功倍點(diǎn)擊下載：http://files.edu

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)的求值1 2009-09-12

  【考點(diǎn)透視】本專題主要涉及同角三角函數(shù)基本關(guān)系，誘導(dǎo)公式，兩角和差公式，倍角公式，升冪縮角、降冪擴(kuò)角公式等公式的應(yīng)用.【熱點(diǎn)透析】三角函數(shù)式的化簡和求值是高考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一通過本節(jié)的學(xué)習(xí)使考生掌握

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)的化簡與證明 2009-09-12

  一、知識(shí)點(diǎn)1、化簡（1）化簡目標(biāo)：項(xiàng)數(shù)習(xí)量少，次數(shù)盡量低，盡量不含分母和根號(hào)（2）化簡三種基本類型：1）根式形式的三角函數(shù)式化簡2）多項(xiàng)式形式的三角函數(shù)式化簡3）分式形式的三角函數(shù)式化簡（3）化簡基本方法：

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)的恒等變形 2009-09-12

  1.三角函數(shù)式的求值的類型一般可分為:(1)給角求值：給出非特殊角求式子的值--化非特殊角為特殊角，再用公式計(jì)算;（2）給值求值：給出一些角得三角函數(shù)式的值，求另外一些角得三角函數(shù)式的值--變換角,找出已知角與所

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)的關(guān)系式及誘導(dǎo)公式 2009-09-12

  一、基礎(chǔ)知識(shí)（一）同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式：①平方關(guān)系；②商式關(guān)系；③倒數(shù)關(guān)系。（二）正弦余弦的誘導(dǎo)公式：與的三角函數(shù)關(guān)系是奇變偶不變，符號(hào)看象限。注：1、誘導(dǎo)公式的主要作用是將任意角的三角函數(shù)轉(zhuǎn)化為~

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)的概念與基本公式2 2009-09-12

  一、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)1.熟悉任意角的概念、弧度制與角度制的互化、弧度制下的有關(guān)公式;2.掌握任意角的三角函數(shù)概念、符號(hào)、同角三角函數(shù)公式和誘導(dǎo)公式;點(diǎn)擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=207290

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)的概念及基本公式1 2009-09-12

  重點(diǎn)：①角的概念及其推廣（任意角、正角、負(fù)角、零角、象限角、終邊相同的角）；②弧度制（角度制與弧度制的換算關(guān)系）；③任意角的三角函數(shù)及三角函數(shù)值的符號(hào);④同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式及誘導(dǎo)公式（運(yùn)用誘導(dǎo)公

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)9 2009-09-12

  考試要求：1、理解任意角的概念、弧度的意義。能正確地進(jìn)行弧度與角度的換算。2、掌握任意角的正弦、余弦、正切的定義。了解余切、正割、余割的定義。掌握同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式。掌握正弦、余弦的誘導(dǎo)公式。了解

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)8 2009-09-12

  1、終邊相同的角的表示方法：凡是與終邊相同的角，都可以表示成k3600+的形式，特例，終邊在x軸上的角集合{|=k1800，kZ}，終邊在y軸上的角集合{|=k1800+900，kZ}，終邊在坐標(biāo)軸上的角的集合{|=k900，kZ}。在已知三角

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)7 2009-09-12

  高考試題中的三角函數(shù)題相對(duì)比較傳統(tǒng)，難度較低，位置靠前，重點(diǎn)突出。因此，在復(fù)習(xí)過程中既要注重三角知識(shí)的基礎(chǔ)性，突出三角函數(shù)的圖象、周期性、單調(diào)性、奇偶性、對(duì)稱性等性質(zhì)。以及化簡、求值和最值等重點(diǎn)內(nèi)容的

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)6 2009-09-12

  高考試題中的三角函數(shù)題相對(duì)比較傳統(tǒng)，難度較低，位置靠前，重點(diǎn)突出。因此，在復(fù)習(xí)過程中既要注重三角知識(shí)的基礎(chǔ)性，突出三角函數(shù)的圖象、周期性、單調(diào)性、奇偶性、對(duì)稱性等性質(zhì)。以及化簡、求值和最值等重點(diǎn)內(nèi)容的

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• 高三數(shù)學(xué)三角函數(shù)5 2009-09-12

  1.若函數(shù)f(x)=,則f(x)是(A)w.w.w.k.s.5.u.c.o.mA.最小正周期為的偶函數(shù)B.最小正周期為的奇函數(shù)C.最小正周期為2的偶函數(shù)D.最小正周期為的奇函數(shù)2已知函數(shù)f(x)=sin()(0)的最小正周期為，則該函數(shù)的圖像（A）A.關(guān)于點(diǎn)（

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