高二歷史教案：《文化事業(yè)的曲折發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、內(nèi)容及其解析

　　本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容文化事業(yè)的曲折發(fā)展，指的是人民版歷史必修三專題五第一節(jié)的內(nèi)容，其核心是雙百方針的提出與貫徹發(fā)展,理解它關(guān)鍵就是要結(jié)合建國(guó)初期、文革和改革開(kāi)放時(shí)期的相關(guān)背景史實(shí)，正確認(rèn)識(shí)雙百方針的正確性及實(shí)踐意義。學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)過(guò)通史中的相關(guān)內(nèi)容，本節(jié)課的內(nèi)容文化事業(yè)的曲折發(fā)展就是在此基礎(chǔ)上的補(bǔ)充和發(fā)展。由于本課內(nèi)容涉及內(nèi)容不是經(jīng)�？疾榈膬�(nèi)容且與也容易理解，所以是本學(xué)科的次要內(nèi)容。教學(xué)的重點(diǎn)是雙百方針提出的背景及實(shí)踐發(fā)展，解決重點(diǎn)的關(guān)鍵是結(jié)合歷史背景分析其提出的必要性及其在實(shí)踐中情況理解其思想的正確性。

　　二、目標(biāo)及其解析

　　1、教學(xué)目標(biāo)：

　�。�1）知道“雙百”方針提出的背景、內(nèi)涵及其意義；

　�。�2）了解“文化大革命”對(duì)文化藝術(shù)摧殘的史實(shí)；

　�。�3）了解改革開(kāi)放后文化藝術(shù)事業(yè)取得的主要成就。

　　2、目標(biāo)解析：

　�。�1）知道“雙百”方針提出的背景、內(nèi)涵及其意義就是指要要了解在社會(huì)主義基本制度建立和大經(jīng)濟(jì)建設(shè)逐步展開(kāi)后，為調(diào)動(dòng)一切積極因素建設(shè)社會(huì)主義，提出雙百方針，在學(xué)術(shù)問(wèn)題和藝術(shù)領(lǐng)域上，百家爭(zhēng)鳴百花齊放，推動(dòng)了新中國(guó)文化事業(yè)的繁榮；

　�。�2）了解“文化大革命”對(duì)文化藝術(shù)摧殘的史實(shí)就是要通過(guò)文化大革命對(duì)文藝的摧殘，認(rèn)識(shí)到雙百方針的正確性，從而理解在貫徹“雙百”方針過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；

　�。�3）了解改革開(kāi)放后文化藝術(shù)事業(yè)取得的主要成就就是要理解雙百方針與二為方向的實(shí)行，是符合中國(guó)國(guó)情的正確指導(dǎo)思想，能夠推動(dòng)文化事業(yè)走向新的繁榮。

　　三、問(wèn)題診斷分析

　　在本節(jié)課的教學(xué)中，學(xué)生可能遇到的問(wèn)題是如何認(rèn)識(shí)社會(huì)主義文化與社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)之間的辯證關(guān)系。產(chǎn)生這一問(wèn)題的原因是由于本課內(nèi)容理論性較強(qiáng)，學(xué)生還缺乏歷史地分析問(wèn)題的能力。要解決這一問(wèn)題，就要可多采用問(wèn)題比較法、問(wèn)題探究法，要充分運(yùn)用教材好課本的內(nèi)容和資料，指導(dǎo)學(xué)生閱讀、思考，其中關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生思考、討論，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上主動(dòng)參與，以加深學(xué)生對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的理解過(guò)程，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　四、教學(xué)支持條件分析

　　在相應(yīng)的流程中放映幻燈片

　　五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

　　問(wèn)題一：新中國(guó)文化事業(yè)繁榮的原因？出現(xiàn)曲折的原因？

　　設(shè)計(jì)意圖：唯物分析特定時(shí)期文化現(xiàn)象出現(xiàn)的各種因素

　　師生活動(dòng)：學(xué)生思考回答老師總結(jié)歸納

　　繁榮原因：

　　(1)社會(huì)環(huán)境的變化

　　政治變化：新中國(guó)的成立；社會(huì)主義制度的建立，民主政治。

　　經(jīng)濟(jì)變化：全面建設(shè)社會(huì)主義的逐步展開(kāi)。

　　(2)文化工作者的辛勤創(chuàng)作

　　(3)雙百方針的提出

　　遭遇曲折的原因：

　　政治上的“左”傾錯(cuò)誤波及意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，以階級(jí)斗爭(zhēng)的觀點(diǎn)看待學(xué)術(shù)問(wèn)題、文藝問(wèn)題；

　　社會(huì)主義政治民主不夠完善；

　　文藝界的派別之爭(zhēng)影響了“雙百”方針的貫徹；

　　國(guó)際形勢(shì)的急劇變化產(chǎn)生了消極影響。

　　問(wèn)題1：雙百方針提出的背景、內(nèi)涵、目的及意義

　　設(shè)計(jì)意圖：重點(diǎn)掌握雙百方針

　　師生活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生分析如下：

　　背景：必要性：第三次科技革命的需要；解決意識(shí)形態(tài)中矛盾的需要；正確處理人民內(nèi)部矛盾的需要。

　　可能性：知識(shí)分子絕大部分已成為工人階級(jí)的一部分。

　　內(nèi)涵：藝術(shù)領(lǐng)域?qū)嵭邪倩�齊放；學(xué)術(shù)領(lǐng)域?qū)嵭邪偌覡?zhēng)鳴。

　　目的：調(diào)動(dòng)一切積極因素，建設(shè)社會(huì)主義

　　意義：是建設(shè)新中國(guó)文化事業(yè)的正確方針和根本保證；推動(dòng)了新中國(guó)文化事業(yè)的繁榮。

　　例題一：20世紀(jì)50年代，時(shí)任中共中央宣傳部部長(zhǎng)的陸定一曾強(qiáng)調(diào)：“我們所主張的……是提倡在文學(xué)藝術(shù)工作和科學(xué)研究中有獨(dú)立思考的自由，有辯論的自由，有創(chuàng)作和批評(píng)的自由，有發(fā)表自己意見(jiàn)的自由。”這里他是在闡釋(A)

　　A．“雙百”方針  B．階級(jí)斗爭(zhēng)學(xué)說(shuō)

　　C．過(guò)渡時(shí)期總路線  D．“二為”方向

　　解析：本題考查學(xué)生從材料中獲取有效信息分析問(wèn)題的能力。抓住材料中的關(guān)鍵信息“文學(xué)藝術(shù)工作和科學(xué)研究”及“獨(dú)立思考的自由”判斷，這是強(qiáng)調(diào)在藝術(shù)問(wèn)題上百花齊放，在學(xué)術(shù)問(wèn)題上百家爭(zhēng)鳴，即“雙百”方針。

　　問(wèn)題二：結(jié)合新中國(guó)成立初期文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作相關(guān)內(nèi)容談?wù)勥@一時(shí)期創(chuàng)作的主要特點(diǎn)？

　　設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合新中國(guó)成立初期的背景分析文藝特點(diǎn)

　　師生活動(dòng)：學(xué)生回答，老師總結(jié)

　�。ǎ保﹥�(nèi)容上提倡“向時(shí)代學(xué)習(xí)，向人民學(xué)習(xí)”，熱情謳歌社會(huì)主義革命和建設(shè)事業(yè)

　�。ǎ玻┰谖乃噭�(chuàng)作方針上，中共中央提出”雙百”方針

　�。ǎ常┪膶W(xué)藝術(shù)作品創(chuàng)作出現(xiàn)了新中國(guó)成立以來(lái)的第一次高潮

　　問(wèn)題三：概括文革中文藝事業(yè)遭到摧殘的表現(xiàn)及主要原因？

　　設(shè)計(jì)意圖：了解文革中文藝事業(yè)情況

　　師生活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)如下：

　　表現(xiàn)：（1）優(yōu)秀文化典籍遭破壞，國(guó)家文物遭摧殘：

　　破四舊（舊思想、文化、風(fēng)俗、習(xí)慣）

　�。�2）優(yōu)秀文藝人士遭迫害甚至迫害致死：全國(guó)橫掃一切“牛鬼蛇神”

　　（3）中外優(yōu)秀作品禁演，文藝創(chuàng)作萬(wàn)馬齊喑：八億人個(gè)樣板戲

　　原因： 左傾錯(cuò)誤泛濫，影響到文化領(lǐng)域

　　例題二：“文化大革命”時(shí)期，中國(guó)的文藝創(chuàng)作萬(wàn)馬齊喑，文化園地百花凋零，戲曲電影中只有所謂的“樣板戲”一枝獨(dú)秀。按戲劇分類，“樣板戲”應(yīng)屬于(A)

　　A．現(xiàn)代京劇  B．現(xiàn)代豫劇

　　C．現(xiàn)代話劇  D．現(xiàn)代越劇

　　解析：“樣板戲”是在中國(guó)的“國(guó)粹”京劇基礎(chǔ)上加工改編的，當(dāng)時(shí)被稱為“現(xiàn)代革命京劇——樣板戲”。故選A。

　　例題三：“文化大革命”是一個(gè)是非顛倒的年代，許多中外非常優(yōu)秀的文藝作品被貼上了“封、資、修”的標(biāo)簽，遭到查封。其中“修”是指(D)

　　A．西方的民主思想

　　B．三民主義思想

　　C．中國(guó)傳統(tǒng)儒家思想

　　D．蘇聯(lián)當(dāng)時(shí)的主流思想

　　解析：“文化大革命”時(shí)期，中蘇關(guān)系也極為緊張，中國(guó)當(dāng)時(shí)的官方稱當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)為修正主義國(guó)家，故稱當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)的主流思想為修正主義思想。

　　問(wèn)題四：通過(guò)對(duì)“雙百”方針的學(xué)習(xí),我們應(yīng)該從中吸取什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?

　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生了解文化對(duì)經(jīng)濟(jì)政治的影響

　　師生活動(dòng)：“雙百方針”是中國(guó)特色的社會(huì)主義新文化的一個(gè)組成部分，只有堅(jiān)持這一方針,才能促進(jìn)文化藝術(shù)和社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，反之就會(huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展。

　　變式問(wèn)：新中國(guó)文學(xué)藝術(shù)事業(yè)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？

　　文藝要為人民服務(wù)；允許文藝領(lǐng)域百花齊放、百家爭(zhēng)鳴；要堅(jiān)持正確的文藝創(chuàng)新思想；要勇于藝術(shù)創(chuàng)新。

　　六、目標(biāo)檢測(cè)題

　　1．1956年，毛澤東兩次觀看昆曲名劇《十五貫》，之后《人民日?qǐng)?bào)》首次為一場(chǎng)戲劇演出刊發(fā)社論，稱贊其“一出戲救活一個(gè)劇種”。當(dāng)時(shí)昆曲復(fù)興的主要原因(A)

　　A．“雙百”方針的貫徹　　　     B．昆曲名劇的涌現(xiàn)

　　C．大眾輿論吹捧宣傳         D．“教育大革命”的推動(dòng)

　　2．“雙百”方針提出的最根本的目的是(B)

　　A．調(diào)動(dòng)知識(shí)分子的積極性，建設(shè)社會(huì)主義

　　B．倡導(dǎo)科技文化領(lǐng)域的自由開(kāi)放

　　C．克服把學(xué)術(shù)問(wèn)題和思想問(wèn)題當(dāng)成政治問(wèn)題

　　D．處理好人民內(nèi)部矛盾，區(qū)分兩類不同性質(zhì)的矛盾

　　3．“文化大革命”時(shí)期，中國(guó)的文藝創(chuàng)作萬(wàn)馬齊喑，文化園地百花凋零，戲曲電影中只有所謂的“樣板戲”一枝獨(dú)秀。按戲劇分類，“樣板戲”《紅燈記》應(yīng)屬于(A)

　　A．現(xiàn)代京劇       B．現(xiàn)代豫劇      C．現(xiàn)代話劇       D．現(xiàn)代越劇

　　4．新中國(guó)成立初期，黨和國(guó)家為發(fā)展教育科技、文化事業(yè)而采取的措施包括(B)

　　①規(guī)定了新中國(guó)初期的教育、文學(xué)藝術(shù)的方針　②給予法律制度上的保障

　�、劢�立中國(guó)科學(xué)院　                        ④提出了科教興國(guó)的方針

　　A．①②③④  B．①②③  C．②③④  D．①②④

　　5．“文化大革命”在中國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化方面都造成了巨大的破壞，而指揮紅衛(wèi)兵破“四舊”的中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)是(C)

　　A．中共中央政治局B．中央軍委C．中共文化革命小組D．革命委員會(huì)

　　6．“滿懷豪情下農(nóng)村，毛主席的話兒記在心。戰(zhàn)天斗地干革命，永做革命接班人。”這首詩(shī)寫(xiě)作的背景是(C)

　　A．紅衛(wèi)兵大串聯(lián)運(yùn)動(dòng)      B．人民公社化運(yùn)動(dòng)

　　C．知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)運(yùn)動(dòng)      D．恢復(fù)高考

　　7．新中國(guó)文化藝術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)出什么發(fā)展趨勢(shì)(C)

　　七、本課小結(jié)

　　為調(diào)動(dòng)一切積極因素建設(shè)社會(huì)主義，1956年4月，毛澤東提出百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針，推動(dòng)了新中國(guó)文化事業(yè)的繁榮，成為新中國(guó)文化事業(yè)的正確方針。文革使中國(guó)文藝事業(yè)橫遭摧殘，為人們提供了沉痛的反面教材，改革開(kāi)放后，雙百方針和二為方向的實(shí)行，推動(dòng)中國(guó)文化事業(yè)逐步走向新的繁榮。