高二語文教案:《雁門太守行》 5
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2024-10-15 14:35:13
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、了解詩人及其作品。
2、理解詩歌大致內(nèi)涵,積累名句。
3、體會詩歌表達的思想內(nèi)容。
學(xué)習(xí)重點:體會詩歌的意境,加強對其主旨的理解。
學(xué)習(xí)方法:誦讀法、討論法
課時:一課時
學(xué)習(xí)過程:
一、課前預(yù)習(xí)導(dǎo)讀
。ㄒ唬┓e累文學(xué)常識:
1、雁門太守行:
2、行:
3、李賀:
(二)自己誦讀詩歌,理解詩歌的大意。
二、課堂探究導(dǎo)學(xué)
1、詩中寫戰(zhàn)爭,成功地渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危機形勢的詩句:
2、分別從聽覺、視覺兩方面描寫寒沉慘烈的戰(zhàn)地氣氛的.詩句:
3、體現(xiàn)援軍(偷襲)失利,戰(zhàn)爭形勢越發(fā)嚴峻的.詩句:
4、借用典故,寫出將士們報效朝廷的決心的句子:
三、拓展鏈接
積累一首描寫邊塞戰(zhàn)爭的詩
四、當(dāng)堂檢測
1、描寫盡管夜晚寒冷,戰(zhàn)鼓不能擂響,但是戰(zhàn)士們?nèi)匀灰燥枬M的激情投入到戰(zhàn)斗的詩句:
2、塑造一位神采奕奕的主將形象,使之宛然在目的詩句:
3、描繪將士們從容赴難,誓死報國,顯示不惜為國捐軀的崇高精神的詩句是:
4、從“聲”和“色”兩方面勾畫了一副激烈的戰(zhàn)斗場面,渲染了沉重、緊張、肅殺的氛圍的句子是:
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