梁挺福：這些年，我們一起押中的高考作文題(3)

　　2014年大猜想：

　　【作文猜想五】家風勁吹，良好風氣傳遞新氣象

　　馬年春節(jié)期間，中央電視臺推出《新春走基層·家風是什么》系列報道，引發(fā)公眾對傳統(tǒng)家庭教育的關注與熱議。知名文化學者張頤武在接受記者采訪時說，這種節(jié)目有益于清白、正面家風的傳播，對社會發(fā)展大有裨益。2月18日，中央文明委在北京召開全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議，提出要將家風教育作為未成年人思想道德建設的重要任務。

　　2014年伊始，“家風”就成了一個熱門詞匯。很多知名人士和大家分享了自己傳承自長輩的家風、家訓。

　　馮驥才認為談家風，就是在談傳統(tǒng)文化。其實，傳統(tǒng)文化的根還在百姓心里。關鍵是怎么把傳統(tǒng)文化在人們血液里的正能量發(fā)揮出來，由家庭帶到社會，由社會變成一個美好的東西再回到家庭。

　　趙本山：我頭發(fā)都白了，我爹活著的時候還罵我，嫌我生活不夠節(jié)儉。做人心地要善良，要學會尊重別人；胸懷坦蕩一些，放下一些，因為人所有的糾結都是跟自己過不去；人要有信仰，愛國家，不愛國的人我看不起。

　　莫言：過去給兒子找媳婦，給女兒找婆家的時候，都會了解一下這個家庭的家風，家風好代表這個家庭出生的人人品好，受的教育好。我想，我們中國大多數(shù)的家庭實際上是受中國儒家文化所熏陶的，也就是勤儉、節(jié)約、好學、上進……這些構成了家風的基本內容。家風也在與時俱進，會變得更加開放、自由、健康、向上。我們家的家風和大多數(shù)農村家庭的家風差不多，我們家最主要的就是重視學習，重視文化，就是說勤學上進，與人為善。

　　姚明：小時候曾因不誠實被家人揍過，對家教最深的體會是兩個字——誠實。

　　老梁點撥：

　　何為家風？家風又稱門風，是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風尚或作風，是對家人的激勵和約束。比如，我們所熟知的朱柏廬《朱子家訓》中的名句言及的便是家風：“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”

　　家族是孩子生活的第一空間，家庭是孩子成長的第一學校，家長是孩子品行的第一老師，家風是孩子啟蒙的第一推手。家風既是一個家庭或家族至為重要的精神財富，惠澤于每個家庭或家族的成員，支撐著家庭或家族的發(fā)展與繁榮，也可能感染著社會的部分成員，為其他家庭或家族所效仿，成為人人向往的道德典范。

　　家風是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對個人修身、齊家和社會和諧發(fā)揮著重要作用。有什么樣的家風，往往就有什么樣的做人做事態(tài)度、為人處世倫理，甚至影響人的一生。家風，一個人精神成長的DNA。先輩的榮光和業(yè)績，往往會成為一個家族的榮譽和尊嚴而凝聚著家族的每一個成員，達成整個家族的精神認同而作為一種追求，作為一種文化基因而實現(xiàn)代際傳承。

　　古人云：正心、修身、齊家、治國、平天下。這種以自我完善為基礎，通過治理家庭，直到平定天下，是幾千年來無數(shù)有志之士的理想。的確，個人可以影響家風，家風可以影響國風，國風可以影響天下之風。立家規(guī)、明家禮、擔家責、樹家風，表面上看只是家務事，其實一家之風可能“點燃”周邊或更大社會范圍的大“家”之家風，是社會風尚的風向標。你的家風是風景，就會給全社會的風和日麗帶來清新，助力全社會道德世界的風調雨順。你的家風是臺風，就會大煞風景，成為摧毀整個社會道德大壩的逆風。

　　家風主題與老規(guī)矩，背后所承載的中華文化傳統(tǒng)一脈相承。

　　回顧二：2014年遼寧卷高考作文題：科技改變生活

　　夜晚，祖孫二人椅窗遠眺。

　　“瞧萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美！”男孩說，“要是沒有電，沒有現(xiàn)代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去？”老人頷首，又沉思搖頭：“可惜滿天繁星沒有了，滄海桑田，轉眼之間��！當年那些祖先，山洞邊點燃篝火，看月亮初升，星漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景。”

　　2014年大猜想：

　　【作文猜想十一】和諧共存，自然文明協(xié)調才長久

　　現(xiàn)代人只能從一杯新茶中品味春天的田野。

　　在燈紅酒綠的都市里，覓得一粒柳芽、一朵鮮花、一刻清靜，人會由衷地快樂。在杳無人煙的荒野上，發(fā)現(xiàn)一星燈火、一縷炊煙、一點人跡，人也會由衷地快樂。自然和文明，人皆需要，二者不可缺一。

　　——周國平《人生哲思錄》

　　老梁點撥：

　　“自然”和“文明”其實是并列共存關系，對于“人”來說，缺一不可。“自然”和“文明”和諧發(fā)展，“人”才會內外和諧、身心健康。反之，若丟此失彼，“人”在其中，便很難有發(fā)展，也無法安享和諧：“自然”是“人”生存的根本，健康之本源于自然，自然造化和合于人，無視自然規(guī)律，毀壞“自然”，來建設所謂的“文明”，無異于殺雞取卵，人類現(xiàn)在正飽嘗其害：但“文明”在人類社會發(fā)展中所起的作用也不能抹殺，沒有“文明”，“人”現(xiàn)在或許還在過著茹毛飲血的原始生活，沒有人類文明的“自然”，也只會是孤獨、寂寞地存在著。“文明”只有尊重“自然”和它自身的發(fā)展規(guī)律，才能讓“人”在自然和社會中獲得幸福。

　　科技作為人類文明進步的一種標志，不斷影響和改變著我們的生活，也深刻影響著人類對待自然的態(tài)度和方式。

　　（六）2015年，猜與命中的巧合，往往意味深長

　　從2010年至2015年，老梁已經(jīng)連續(xù)6年與大家分享“高考作文大猜想”了。6年，已經(jīng)是一名小學生完成小學學業(yè)所需的時間；6年，已經(jīng)是一名中學生完成初中和高中所需要的時間；6年，已經(jīng)是一名大學生就讀本碩連讀所需的時間；6年，真的能夠改變很多，自己的學業(yè)，甚至是人生。正因為自己的專心、專注，365天，360度研究，才鍛造出自己在升學規(guī)劃和高考作文研究方面的專業(yè)。這一年，北京卷、天津卷、重慶卷、新課標II卷全面開花，都有不錯的命中記錄。

　　回顧一：2015年北京卷《平凡的世界》

　　2015年北京高考作文微作文要求三選一，其中一個便是要求從三國演義、四世同堂、巴黎圣母院、平凡的世界這幾個著作中選擇一個印象深刻的章節(jié)片段，用一句話總結你推薦的內容，并說明推薦理由�？芍^正中靶心。在15年老梁的作文大猜想的開篇，便是【作文猜想一】平凡世界，道出不平凡人生真諦。了解2015年時事熱點的同學便會知道，羊年開春，根據(jù)著名作家路遙的茅盾文學獎獲獎作品《平凡的世界》改編的同名電視劇正在各大電視臺熱播，引發(fā)了各方關注和熱議。這部蘊含溫暖正能量的精品巨制也在2015年兩會期間受到習近平總書記的肯定和“點贊”。并表示了對該劇原著作者路遙的親切追憶：“路遙我認識，當年下鄉(xiāng)辦事時還和他住過一個窯洞，曾深入交流過。”能夠命中也在情理之中了。

　　回顧二：2015年天津卷《范兒》

　　2015年天津卷《范兒》，更是一度引發(fā)網(wǎng)友調侃：范兒，李晨這樣叫范冰冰。在我看來，天津卷的作文還是比較接地氣，時代氣息也非常濃厚。一個民族有一個民族的“范兒”，一個時代有一個時代的“范兒”，不同職業(yè)有不同職業(yè)的“范兒”，一個人也可能有一個人的“范兒”……考生完全可以根據(jù)自己平時積累的時事素材進行引申發(fā)揮。在15年的猜想中，老梁不止總結了一個素材主題與此相關。例如【作文猜想五】祭奠國殤，正視歷史方顯大國范、【作文猜想十】軟硬交錯，物質精神文明同等抓，是民族范兒；【作文猜想二】“監(jiān)獄風云”，新時代更需道德信仰，是飽含負能量的明星范兒；【作文猜想十二】“布鞋院士”，安靜學術不摻功利名、【作文猜想十三】詩人離去，浮躁社會需心靈滋潤，是充滿正能量的個人范兒�？忌�完全可以從中任選一個角度入手，進行引申發(fā)揮。只要主題健康，內容翔實，邏輯清晰都會有不錯的得分。

　　回顧三：2015年重慶卷《等待》

　　一個剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過幾分鐘，媽媽還沒到，車上乘客埋怨，這時殘疾媽媽拖著腿上車了，所有人都沉默了，要求考生按照這個材料進行發(fā)揮。2015年的【作文猜想十一】自由平等，尊人性營造和諧社會，便是與此高度吻合。這一猜想源于一個自2003年起杭州圖書館便堅持堅持向乞丐和拾荒者開放的話題，此事引發(fā)了人們對人文精神的關注和思考。中央電視臺等主流媒體對此事進行了報道。杭州圖書館的做法使中華大地溫暖如春。尊重他人，平等地對待他人，尤其是學會尊重弱勢群體，我們的世界將會更加美好。能夠做到融會貫通的考生，面對此話題自然不會感到無從著手。

　　回顧四：2015年新課標II卷：《誰最有風采》

　　一個是生物技術研究的，一個是搞焊接的，一個是攝影師，都是卓有成就的人？選你認為最有風采的。與“【作文猜想十二】布鞋院士，安靜學術不摻功利名”、“【作文猜想十三】詩人離去，浮躁社會需心靈滋潤”一脈相承。“布鞋院士”的走紅似乎成了一面鏡子，他讓世人看到：專注自己研究領域、生活簡樸、工作認真、做人踏實的學者更令人尊敬。對于詩人汪國真，盡管其作品在文壇上褒貶不一，但是作為一種淺而易懂的汪式心靈雞湯，它是陪伴一代人走過青春迷茫的正能量。適逢?2015年的春天，一句“世界那么大，我想去看看”，不經(jīng)意間，準確地表達了人們內心對“詩與遠方”的需要。那10個字，在一定程度上，表達了大家共同渴望而又難以達成的一場遠行。那10個字，用汪國真的文字翻譯的話，就是，“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路；既然選擇了遠方，就只顧風雨兼程”……而這其中所表達的堅持、堅韌與恒心又何嘗不是我們現(xiàn)代社會中所缺少的呢？

　　（七）2016年，新的大猜想很有期待

　　2016年的《梁挺福：2016年高考作文大猜想》依然沿用前6年的模式，“高考作文大猜想”一共有十七大內容，每個內容都濃縮為一個精短扼要的題目，每個內容都由3個要素：題目、素材和點撥組成。這樣架構方便于家長和考生深度理解，容易挖掘素材背后的真實內涵。這十七大內容幾乎覆蓋了當前的核心價值觀、中國傳統(tǒng)文化以及熱點時事內容，而這些內容恰恰是命題者最想通過以試卷的方式跟未來的社會建設者進行對話和交流，來考查考生的所思所想，從而進一步推動和促進優(yōu)秀文化教育的發(fā)展。古人云“文以載道”，作文還真能反映考生對當代社會的思考與認識，培養(yǎng)人格力量與文化使命感。而《高考作文提分少不了》（俗稱‘作文紅寶書’）的推出正能真真切切幫助到各位“梁”粉作文提分增效。

　　每年的6月7日起，那披星戴月的付出，那孤注一擲的堅持，那愈挫愈勇的斗志，都會是高考生這輩子最清晰的時光。愿老梁的大猜想能助力更多考生，不辜負諸多考生和家長的期待。

　　不問結局，奮斗至今，已是贏家。與各位考生家長共勉！