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高一語文教案:《荷花淀》 2

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2024-10-09 10:56:27

  教學(xué)目的:

  鑒賞并領(lǐng)悟此“詩體小說”的詩情畫意之美,特別是人物的情操美,并以此了解“荷花淀”派的創(chuàng)作風(fēng)格。

  教學(xué)方法:

  教師點撥置疑與學(xué)生討論相結(jié)合

  教學(xué)時數(shù):

  2課時

  教學(xué)任務(wù):

  整體把握小說的內(nèi)容和特色

  教學(xué)步驟:

  導(dǎo)入:今天,我們學(xué)習(xí)小說《荷花淀》。(板書課題)小說與詩歌是兩種不同的文學(xué)體裁,而《荷花淀》卻有“詩體小說”之稱。此該作何解?

  答:雖為小說卻具有詩情畫意之美。本節(jié)課的任務(wù)就是鑒賞本文是怎樣表現(xiàn)這種詩情畫意之美的。

  一、整體把握內(nèi)容

  1、解題:荷花淀長滿或生長著荷花的湖。聽到這個名字讓我們想起了什么?

  答:朱自清的《荷塘月色》“曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的,有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如剛出浴的'美人。微風(fēng)過處,送來縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。”緊扣月色寫荷塘。

  2、本文是怎樣荷花淀的景色之美的?

  月夜:“一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧,風(fēng)吹過來,帶著新鮮的菏葉荷花香,晌午:“萬里無云”“風(fēng)從南面吹過來,從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船。水像無邊的跳蕩的水銀。”“菱角還很嫩很小,乳白色”“不知幾畝大小”“那一望無邊擠得密密層層的大菏葉迎著陽光舒展開,就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來,是監(jiān)視白洋淀的哨兵”,水面有野鴨,水下有大魚(秋天)蘆花飄飛葦葉黃運用簡練、優(yōu)美、生動、像散文詩一樣的語言來描繪,顯得詩意盎然。

  3、讓人想起了什么?(洪湖水,浪打浪,洪湖岸邊是家鄉(xiāng),清早船兒去撒網(wǎng),晚上回來魚滿艙。)

  4、在如此美好的環(huán)境下人們的生活面臨著什么?日本鬼子來侵犯

  5、當(dāng)?shù)氐娜藗兪窃鯓幼龅模?br />
  水生(男人):報名參軍,保家為國。

  女人:承擔(dān)家務(wù),勤勞能干,我不攔你,深明大義。

  父親(老人):我不攔你,支持革命。

  四個青年婦女:藕斷絲連,冒險探夫溫柔多情。

  “假如敵人追上,就跳到水里去死”

  “打仗有什么出奇?”堅貞勇敢

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