高一語文教案:在馬克思墓前的講話 3
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2024-10-09 10:50:31
教學(xué)重點:
1、領(lǐng)悟作者的思想感情。
2、揣摩詞語的感情色彩和表達作用。
3、體會演說詞的論辯思路。
教學(xué)難點:
作者的思想感情和詞語的表達作用。
教學(xué)課時:
2課時。
教學(xué)方法:
分析領(lǐng)悟法。
第一課時
一、導(dǎo)入新課:
同學(xué)們,科學(xué)的發(fā)展是經(jīng)歷了很漫長的時期的,在漫漫歷史長河中,總會出現(xiàn)一些偉大的科學(xué)家,他們以超人的智慧發(fā)現(xiàn)了許多客觀規(guī)律,以卓越的理論去推動科學(xué)向前發(fā)展。在復(fù)雜的社會科學(xué)領(lǐng)域,正是一位杰出的哲學(xué)家.總結(jié)了資產(chǎn)主義社會以及整個人類社會的歷史規(guī)律,推動了無產(chǎn)階級革命。這就是卡爾·馬克思。馬克思以其卓越的功績,受到全世界人民的歌頌。今天,我們一起來學(xué)習(xí)恩格斯寫的《在馬克思墓前的講話》,并悼念這位無產(chǎn)階級革命的偉大的導(dǎo)師。
二、預(yù)習(xí)檢測:
1、糾正下列各句中的錯別字:
A、由于剩余價值的發(fā)現(xiàn),這里就霍然開朗了,而先前無論資產(chǎn)階級經(jīng)濟學(xué)家或者社會主義批評家所做的一切研究都只是在黑暗中摩索。(豁、摸)
B、很少有人像他那樣滿膛熱情、堅忍不拔和卓有成效地進行斗爭。(腔)
C、只能感因為這樣,所以馬克思是當(dāng)代最遭忌恨和最受誤蔑的人。(誣)
2、選詞填空,并區(qū)別這些近義詞:
A、當(dāng)我們進去的時候,便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上(安靜)地睡著了。(安心、安靜)
B、馬克思還(發(fā)現(xiàn))了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社會的特殊的運動規(guī)律。(發(fā)現(xiàn)、發(fā)明)
C、但是馬克思在他們所研究的每一個領(lǐng)域,甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域,都有(獨到)的發(fā)現(xiàn)。(獨特、獨到)
。▍^(qū)別略,以上詞語很容易區(qū)別,教師可引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)同義詞的區(qū)別方法分析辨別。)
三、分析第一段:
1、作者為什么要在開頭點明馬克思逝世的具體時間?
明確:第一處詳細點明逝世的時間,表達了一種莊重的意味;第二處極言時間之短,既表現(xiàn)了“我”的痛苦和惋惜,又揭示和贊頌了馬克思忘我工作的精神。
2、本段寫馬克思的死何以用“停止思想”“安靜地睡著了”“永遠地睡著了”這些短語來表達?
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