高一語(yǔ)文教案：《游褒禪山記》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二）
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-22 22:21:20
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高一語(yǔ)文教案：《游褒禪山記》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（二）
教學(xué)目的：
一、學(xué)習(xí)即事明理，敘議結(jié)合，前后緊密相扣的寫作方法。
二、認(rèn)識(shí)本文所闡發(fā)的治學(xué)、處事都必須具有百折不撓的意志和“深思慎取”才能獲得成功的道理，明白這兩者在當(dāng)今改革開放時(shí)代的借鑒意義。
三、掌握“然”、“蓋”、“乃”、“道”、“其”等文言詞的多種含義；
四、掌握意動(dòng)用法。
學(xué)習(xí)判斷句的兩種形式。
重點(diǎn)難點(diǎn)分析：
一、“即事明理”的寫法學(xué)生比較陌生，這既是本文的難點(diǎn)，也是重點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生列表理清記敘和議論的呼應(yīng)關(guān)系，力求講得透辟一點(diǎn)。
二、讓學(xué)生利用課文注釋，使用工具書自己串講翻譯，必要時(shí)教師進(jìn)行點(diǎn)撥、解難，培養(yǎng)自學(xué)能力。
三、凡是要學(xué)生辨析、積累的實(shí)詞和虛詞，除弄清它在本文的含義和作用外，還要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系讀過(guò)的文言思考一下曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的意義和用法，使之反復(fù)鞏固，溫故知新。
教學(xué)時(shí)數(shù)： 三教時(shí)
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