2016年全國高考考試大綱權(quán)威解讀(英語)

　　《2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱》（全國卷）近日出爐。今年福建、四川、廣東、湖北、湖南、陜西、重慶、安徽等8省不再自主命題，將會統(tǒng)一采用全國卷，海南、山東將有部分試卷采用全國卷。2016年全國卷的使用省份增至26個，因此全國卷的大綱尤其備受矚目。

　　英語

　　張麗娟（遼寧高級教師，丹東一中）

　　考綱解讀

　　根據(jù)對比，最新的2016年高考考試大綱中，有關(guān)英語科目的考試要求、考試形式以及試卷結(jié)構(gòu)與2015年考綱內(nèi)容基本一致，而較之2014年，則有三方面的變化：首先，閱讀理解題從要求考生“根據(jù)上下文推斷生詞的詞義”變更為“根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義”，這一變化體現(xiàn)了高考中對考查考生理解推斷能力的擴(kuò)展和加強(qiáng)；其次，語法填空題要求填寫所需內(nèi)容的詞數(shù)要求，由“不多于3個單詞”變化為“1個單詞”，這意味著考生需更加準(zhǔn)確地把握語境內(nèi)容以及選用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行作答；最后，詞匯量由2500~3500變化為3000~3500，這一變化要求考生需盡量多的掌握考綱要求詞匯。綜上所述，今年將繼續(xù)在此三方面對考生加強(qiáng)考查。

　　備考建議

　　首先，建議考生在詞匯及短語方面多下功夫。根據(jù)考綱對于詞匯量以及在語法填空題中對詞匯及短語考查的要求，考生需平時多積累總結(jié)考綱詞匯的多種詞義及用法，以有利于應(yīng)對考試要求；其次，考生平時應(yīng)結(jié)合閱讀訓(xùn)練鍛煉自己對于生詞、短語的理解和把握，增強(qiáng)語感，以便在考試中做到應(yīng)對自如；最后，考生平時應(yīng)多關(guān)注社會時政熱點(diǎn)、傳統(tǒng)文化及英美文化知識等，注重個人生活體驗(yàn)，以助理解閱讀材料題設(shè)含義的同時還可積累寫作素材。

　　總之，考生在復(fù)習(xí)時還是應(yīng)以對基礎(chǔ)知識的熟悉和把握為重，在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，再根據(jù)自己的情況進(jìn)行針對性的提高。

　　英語

　　蘭州一中牟欣

　　考綱解讀

　　今年的考綱跟去年比沒有明顯的變化，和前年相比有三個變化：1.詞匯量變化為3000-3500。2.增加閱讀中對詞義推斷的要求。把“根據(jù)上下文推斷生詞的詞義”改為“根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義”。由此看出考試中“詞語猜測題”的難度會加大，尤其會加大考生對單詞和短語在具體語境中特殊含義的考查力度。3.改變語法填空題中所填詞數(shù)的要求。把“在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(不多于3個單詞)或括號內(nèi)單詞的正確形式”改為“在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(1個單詞)或括號內(nèi)單詞的正確形式”。

　　復(fù)習(xí)建議

　　1.重視詞匯的記憶和應(yīng)用。考綱及其說明要求考生掌握約3500個單詞，這是高考命題的詞匯范圍。第一輪復(fù)習(xí)需要將詞匯通過近義詞、反義詞、上義詞、下義詞和詞根、詞綴以及構(gòu)詞法的知識拓寬。第二輪復(fù)習(xí)要在3500個詞匯中挑出歷年完型填空選項(xiàng)中的重點(diǎn)單詞進(jìn)行“深挖”。為減輕考生壓力，對“擴(kuò)出去”的單詞只要求認(rèn)識即可，而對于“深挖”的單詞，不僅要認(rèn)識，更要掌握最基本的搭配和用法。要特別注意新進(jìn)入考綱詞匯的動詞，不僅要知道這些詞的意思，還要了解這些動詞的搭配、用法和過去式、過去分詞的特殊變化。

　　2.近三年試卷特別注意對中國傳統(tǒng)文化、優(yōu)秀資源的宣傳和弘揚(yáng)。建議考生備考時掌握各應(yīng)用類信件的書寫要領(lǐng)，如邀請函、自薦信、感謝信、道歉信等，并熟悉各種相關(guān)的體裁和句式；內(nèi)容上體現(xiàn)文明、和諧、誠信、友善等主題的題材，以及傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的話題，如游覽名勝、民俗節(jié)日等；會用英文描寫傳統(tǒng)文化。

2016年全國高考考試大綱權(quán)威解讀匯總：

2016年全國高考考試大綱權(quán)威解讀(語文)

2016年全國高考考試大綱權(quán)威解讀(數(shù)學(xué))

2016年全國高考考試大綱權(quán)威解讀(英語)

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