統(tǒng)編版2023-2024學年高一語文上學期期末考點大串講全國卷解析版一（一）(3)

　　材料一“一張桌子、兩邊各豎起一塊擋板，隔出一個相對私密的沉浸式小格子間”“該自習室分為公共區(qū)域和自習區(qū)域，兩個區(qū)域之間有兩道門將其隔開，避免自習區(qū)受到噪音影響”“公共區(qū)域的對面，則是付費自習室的關鍵”“除了提供學習空間，付費自習室通常還有一些特殊的規(guī)則需要遵守”付費自習室的愜意的學習環(huán)境，讓人們在這里可以靜下心來學習；

　　材料二“隨著我國經(jīng)濟長期較快發(fā)展，以及社會競爭壓力的日漸增大，人們更舍得花錢為自己的成長投資，是完全合乎情理的。這對于那些求上進、求發(fā)展的年輕人而言，屬于‘剛需’”“對愛學習的人來說，不是作秀更不是折磨，而是享受，是充電”，這是當前社會背景下年輕人追求上進追求自我發(fā)展的一種內(nèi)在需求；“大多數(shù)人‘跟風’去付費自習室，往往是因為自律能力不夠強，需要‘花錢買環(huán)境’。他們在家無法靜下心來學習，就希望找到一個學習氛圍比較濃的地方，倒逼自己沉下心來學習”，一定程度上可以解決自律能力不夠強、無法靜下心來學習的問題；

　　材料二“隨著我國經(jīng)濟長期較快發(fā)展，以及社會競爭壓力的日漸增大，人們更舍得花錢為自己的成長投資，是完全合乎情理的。這對于那些求上進、求發(fā)展的年輕人而言，屬于‘剛需’”和材料三“社會瞬息萬變，知識隨時都在更新，一旦放棄學習就可能與社會脫節(jié)。付費自習室的走紅表明‘要我學’正在向‘我要學’轉(zhuǎn)變”，付費自習室是當前社會背景下年輕人追求上進追求自我發(fā)展的一種內(nèi)在需求；

　　材料三“最后，付費自習室的走紅，也從側面表明在自習室等學習場所的公共供給上，還存在短板與缺口。圖書館占座搶座的新聞未曾消失，下班后想繼續(xù)充電的人只能望鎖興嘆”，社會上學習的地方受限，付費自習室彌補了這一短板。

　�。ū绢}15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。

　　大春小花

　　閻秀麗

　　兵站得很直，眼角的余光瞥向了身后的一點兒燈光，便有一抹微笑在靜夜里綻開。他微微仰起頭，看著哨所前那棵樹，一彎上弦月被最粗的那根枝丫挑著，清泠無聲。

　　哨所呈乳白色，很顯眼，建立在軍事禁區(qū)內(nèi)一座三面環(huán)海的島嶼上，只有一條小路通向外界。

　　哨所很靜，靜到似乎只能聽到小花和大春的呼嚕聲。

　　小花睡得很香，大春不睡覺，大春要等兵回來，看到兵心里才會踏實。有一次兵出去執(zhí)行任務，三天后回來時，大春就在門口坐著，兵甚至看到了大春眼角隱約的淚痕。

　　以后，我去哪兒都帶著你。兵撫摸著大春說這句話的時候，大春的腦袋在兵的臉上蹭了蹭。

　　兵第一次看到大春的時候，它正在灌木叢里瑟瑟發(fā)抖，一條腿被一根鐵絲穿透，上面的血已經(jīng)凝成了硬痂。兵把它帶回了哨所，上藥包扎，悉心照料，很快，大春便成了兵的影子。

　　雖然這里一片荒寂，只有那個小小的哨所，只有木木的兵，還給她起了那么土的名字，但是大春似乎很喜歡這里。

　　兵不怎么愛說話，但是大春卻喜歡熱鬧，每天都圍著哨所跑來跑去。兵望著它寵溺地笑，有時候喊聲：“春兒！”

　　大春便乖乖地跑到兵的跟前，因為畢竟只有兵才能和它說話，那些樹，那些偶爾飛過的鳥兒，只不過是引它一時的雀躍而已，很多的時間里，還是和兵在一起，即使它很不喜歡這個名字。

　　兵雖然木訥，但是不站崗的時候，也會靠在大春的身上，跟它講已經(jīng)聽過無數(shù)遍的故事，聽著聽著，大春就忍不住打起了瞌睡，不知不覺地就靠著兵香甜地睡去。

　　兵兀自說著，看著天上清泠泠的月光，直至月光在兵的眼里化成萬千的星星瑩瑩閃爍。

　　很多時候，兵和大春都默默無言，他們每天按著既定的路線巡邏，兩個身影，一前一后，很有節(jié)奏。大春也逐漸習慣了這里所有的一切，直到有一天，小花突然來臨。

　　小花長得很漂亮，圓圓的眼睛清澈明亮，大春看著兵懷里的小花，心里有些不悅，哀怨地看著兵。

　　“撿的！往后你就有伴兒了。”兵笑著對大春說，用理解的眼神看了看大春。

　　“哼，不需要，它那么嬌滴滴的能干什么！”大春心里這么想，但是說不出來，只是沖著小花齜了齜牙，看到小花瑟瑟的樣子，大春心里方有了一絲滿足。

　　兵便笑，順手在大春的腦袋上拍了拍，大春吃痛，有些不情愿地躲開了。

　　兵每天早上都要去升國旗，大春也會跟著去。兩個身影，一前一后，很有節(jié)奏，和平時巡邏的腳步一樣。

　　小花不去，小花在睡覺，好像來到這里，只是為了睡覺。

　　升旗的時候，他們的表情莊重。

　　在晨曦中，兵的姿勢很標準，大春的姿勢也很標準，沒有音樂，兵嘶吼著把國歌唱出來，和著海浪的咆哮。

　　旗升到旗桿頂端的時候，兵的聲音也戛然而止。

　　海浪沖刷峭壁的聲音伴隨著獵獵飄舞的紅旗，哨所也因此變得生動起來。

　　大春慢慢地適應了小花的存在，兵的笑容多了，話也多了，沒事就和大春、小花聊天。

　　“今年是梨果大年，準定大豐收，可夠累的了。”

　　“汪、汪汪……”

　　“爹的老寒腿也不知怎么樣了，娘的風濕痛又犯了吧？閨女的個子是不是又長高了不少？”

　　“喵……”

　　大春白了一眼兵，兵說的話讓它聽不懂，它畢竟只是一條狗，哪里懂得了那么多！都說貓和狗是冤家，但是它現(xiàn)在一點兒也不排斥小花，領著小花就去了它們的窩里睡覺了。

　　兵無可奈何地看了它們一眼，也翻身上床，月光明晃晃地籠罩著屋子，很快就響起了此起彼伏的呼嚕聲。

　　兵復員了，走的時候，是趁著小花和大春不在的時候走的。他沒敢回頭，耳畔里似乎隱約聽到幾聲“汪汪……”“喵……”

　　海面上起了霧，兵的眼睛里也起了霧，濕漉漉的看不清那座三面環(huán)海的哨所。

　　一彎上弦月，清泠無聲。

　　兵站在院子里，女人走到他的身后，給他披上了一件外衣，柔聲說道：“天涼了。”

　　“小花睡了？”

　　“睡了，這孩子都不認得你了，拿著你的相片對比后才肯叫你一聲爸爸。”

　　“春兒，這些年可苦了你了！”

　　女人靠在兵的肩膀上，兵把女人攬在懷里，輕聲地和女人聊著天：

　　“大春開始不喜歡小花……”

　　“你討厭，怎么給狗和貓起了我和閨女同樣的名字！”

　　“哈，這樣我就覺得咱們一家人都在一起，你不知道，那個大春啊……”

　　耳畔傳來輕微的呼嚕聲，兵看著懷里已經(jīng)睡著的女人，笑了笑，抬頭看著墨藍墨藍的天空。

　　一彎上弦月，清泠無聲。

　　月光下，哨所前，一個筆直的身影，一條狗，還有一只貓。

　　和兵看著同一個月亮。

　　7．(3分)下列對本文相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（         ）

　　A．小說一開頭就出現(xiàn)了“兵”，但一直到小說結尾都沒有出現(xiàn)“兵”的姓名、外貌特征等個人信息，從而達到了通過刻畫一個表現(xiàn)一類的藝術效果。

　　B．小說擅長運用語言、動作、神態(tài)等細節(jié)描寫來刻畫形象，比如“大春眼角隱約的淚痕”這一細節(jié)構思精妙，既生動傳神，又具有虛實兼?zhèn)涞囊馓N。

　　C．“兵”復員回家，饒有興致地向女人分享島上生活，然而愛他的女人卻對此不感興趣，他只有在幸福而無奈的微笑中獨自看著天空那一彎上弦月。

　　D．小說沒有一波三折的故事情節(jié)，沒有集中尖銳的矛盾沖突，通過“兵”和大春小花相處的瑣碎片段來表達作者對于軍人情懷、家國關系的認識。

　　8．(6分)小說多次寫到“清泠無聲的月亮”，有何作用？請結合作品簡要分析。

　　9．(6分)小說在后半段設置了“兵”與妻子對話的場景，請結合全文簡要分析作者這樣設置的意圖。

　　【答案】7．C??? 8．①渲染氛圍，為故事提供了清冷孤寂的自然環(huán)境；②烘托出兵的相思之情，有利于塑造兵舍家守島的光輝形象；③小說以復原回家的兵和島上的兵同看這一彎月結尾，升華小說主題，表達出對像“兵”一樣舍家衛(wèi)國的千千萬萬普通士兵精神的贊美；④小說以看月結尾，冷月無聲勝有聲，令人回味無窮。??? 9．①兵與妻子的對話揭示了將狗與貓分別命名為“大春”與“小花”的原因，對其命名原因有了交代。②便人物形象更加立體，通過描寫兵與家人相處的溫馨場面以及兵對家人的愧疚，體現(xiàn)了兵既愛國又愛家的優(yōu)秀品質(zhì)。③空間和人物的轉(zhuǎn)換，豐富了文章內(nèi)容，增強了文章的可讀性。

　　【解析】7．本題考查學生對文本藝術特色的分析鑒賞能力。

　　C.“然而愛他的女人卻對此不感興趣，他只有在幸福而無奈的微笑中獨自看著天空那一彎上弦月”錯，“你討厭，怎么給狗和貓起了我和閨女同樣的名字！”是女人幸福的嬌嗔，并非對島上生活不感興趣；“耳畔傳來輕微的呼嚕聲，兵看著懷里已經(jīng)睡著的女人，笑了笑，抬頭看著墨藍墨藍的天空”，兵在享受家的溫暖幸福的同時，還在惦念海島上的一切，并非“無奈”。

　　故選C。

　　8．本題考查學生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。

　　“一彎上弦月，清冷無聲”，為環(huán)境描寫。第一次為在哨所里，第二次為兵站在院子里，第三處為哨所前。

　　“兵站得很直，眼角的余光瞥向了身后的一點兒燈光，便有一抹微笑在靜夜里綻開。他微微仰起頭，看著哨所前那棵樹，一彎上弦月被最粗的那根枝丫挑著，清泠無聲”，這里關于上弦月的描寫突出環(huán)境的清冷寂靜，為故事發(fā)展提供自然環(huán)境同時，“月”代表思鄉(xiāng)懷人，這里的環(huán)境描寫烘托出兵的相思之情；但他依然堅守海島，這樣寫有利于塑造兵舍家守島的光輝形象；

　　“一彎上弦月，清泠無聲。兵站在院子里”，“一彎上弦月，清泠無聲。月光下，哨所前，一個筆直的身影，一條狗，還有一只貓。和兵看著同一個月亮”。“一個筆直的身影”始終未變，這展現(xiàn)出邊防戰(zhàn)士們忠于祖國、無私奉獻、盡職盡責的精神，令人感動。有利于塑造兵舍家守島的光輝形象。在“兵”走后，依然有“一個筆直的身影”站崗放哨，顯然已經(jīng)換了一個新的邊防戰(zhàn)士，然而他們的形象高度一致，故而展現(xiàn)出的不再是單獨一個人的形象，而是所有邊防戰(zhàn)士共同的形象。這既暗示著駐守海島有了新的接班人，也暗示著這種扎根海島、無私奉獻的精神會繼續(xù)傳承下去。表達出對像“兵”一樣舍家衛(wèi)國的千千萬萬普通士兵精神的贊美。

　　小說以看月結尾，冷月無聲勝有聲，言有盡而意無窮，正是這一個個不懼艱險的邊防戰(zhàn)士們?nèi)找故匦l(wèi)，我國才能有和平安穩(wěn)的環(huán)境，能引發(fā)讀者的想象與聯(lián)想，從而感染讀者。

　　9．本題考查學生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。

　　結合“你討厭，怎么給狗和貓起了我和閨女同樣的名字！”可知，兵之所以給狗和貓起名叫“大春”和“小花”，是因為妻子和女兒叫這兩個名字，這樣就交代了命名原因，使情節(jié)更合理；

　　“這樣我就覺得咱們一家人都在一起”，通過對話交代了兵的心理，既有對妻子女兒的愧疚，又要保家衛(wèi)國，只能舍小家為大家；同時夫妻二人的對話很溫馨，“睡了，這孩子都不認得你了，拿著你的相片對比后才肯叫你一聲爸爸”“春兒，這些年可苦了你了”，寫出了家人相處的溫馨畫面，與之前在哨所一人一狗一貓的畫面形成對照，更讓讀者體會到兵的不易；

　　兵與妻子的對話是兵復員回家后的情節(jié)，這樣與前文守衛(wèi)哨所形成時間和空間的轉(zhuǎn)換，豐富了文章的內(nèi)容，增強了文章的可讀性。
 

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