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高二語文教案:《巴爾扎克葬詞》 2

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2024-10-10 16:52:21

  2.具體研習(xí),突出重點(diǎn)

 、僖髮W(xué)生在各個部分畫出能夠體現(xiàn)作者強(qiáng)烈感情的語句。

  可提示學(xué)生從兩個方面尋找:一是對巴爾扎克的評價,二是對《人間喜劇》的贊賞。

 、谝髮W(xué)生畫出文章中蘊(yùn)涵哲理的語句。

 、郛嫵鲞@些語句后,讓學(xué)生思考一下這兩類語句的聯(lián)系。

  (解說:完成這三個環(huán)節(jié),學(xué)生發(fā)現(xiàn)全文幾乎都是充滿感情的語句,而蘊(yùn)涵哲理的語句也是充滿感情,在抒情之后怦發(fā)的。由此突出本文的重點(diǎn)—-情與理的融合。)

  四、課堂小結(jié)

  全文既有激情,又有哲理,情蘊(yùn)于理,理緣情發(fā)。既有詩意的評價,又有形象的分析;既有沉痛的悼念,又有真誠的溢美。字字句句帶有激情,句句字字耐人尋味。

  五布置作業(yè)

  比較和《在馬克思墓前的講話》,完成下面表格。相同點(diǎn)

  不同點(diǎn)

  原因

  1.都是悼念老朋友的悼詞

  2.都具有演講詞針對性、形象性、鼓動性的特點(diǎn)

  項目

  《巴爾扎克》

  《馬克思》

  1.被評價者的身份不同。巴爾扎克是文學(xué)大師,馬克思是無產(chǎn)階級革命運(yùn)動領(lǐng)袖。

  2.作者的身份不同。雨果是法國浪漫主義文學(xué)運(yùn)動的領(lǐng)袖,恩格斯是無產(chǎn)階級革命運(yùn)動領(lǐng)袖、政治家。

  對逝者的評價

  思想家、哲學(xué)家

  思想家、政治家、無產(chǎn)階級革命領(lǐng)袖

  逝者的貢獻(xiàn)

  《人間喜劇》

  剩余價值

  逝者的影響

  光耀法國文壇、世界文壇

  劃時代的意義,推進(jìn)人類社會的進(jìn)程

  形式

  從結(jié)構(gòu)上看

  情理融合

  結(jié)構(gòu)清晰,悼詞的常規(guī)寫法

  從作者流露在文章中的感情看

  感情激越

  感情深沉

  從文章語言上看

  文辭華美,蘊(yùn)涵哲理

  文字樸實(shí),字字含情。

 。ń庹f:通過這個作業(yè)的完成,既使學(xué)生加深了對課文內(nèi)容的理解,又可以使學(xué)生掌握比較閱讀的方法。)

 

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