高一語文教案:迷人的張家界 6
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2024-10-09 10:48:24
教研課題:引導(dǎo)實踐、自能讀書、自主發(fā)展
教學(xué)目標:引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美
教學(xué)重點:通過語言文字體會張家界的迷人
教學(xué)難點:知道張家界的武陵源為什么被聯(lián)合國列入世界自然遺產(chǎn)名錄,認識它的美學(xué)價值和科學(xué)價值
教具準備:.課件
教學(xué)過程:
一、回顧學(xué)法、導(dǎo)入新課
同學(xué)們,在我國湖南,有個非常美麗、又非常迷人的地方。它有著泰山之雄偉、華山之險峻;又有著黃山之變化、桂林之秀麗。你們猜是什么地方?出示課題:10*迷人的張家界
以前是怎么學(xué)習(xí)閱讀課文?(抓住預(yù)習(xí)和課后思考練習(xí)中的問題和要求來讀通、讀懂、讀好課文。
[出示](1)作者從哪幾個方面描寫了張家界的迷人景色?
。2)武陵源為什么能被聯(lián)合國列入世界自然遺產(chǎn)名錄?
。3)文章三、四、五自然段開頭一句話有什么作用?
。4)把你喜歡的部分找出來,與同學(xué)們交流。
。5)有感情地朗讀課文。
通過預(yù)習(xí),你解決了哪些問題?
根據(jù)學(xué)生回答,隨機板書:奇山秀水
植物寶庫
動物樂園
二、品讀課文、發(fā)現(xiàn)美、感受美
1、學(xué)習(xí)描寫山峰的部分(2——4節(jié))
四人為小組,讀書交流喜歡的部分,可以朗讀、可以說喜歡理由。
第二節(jié)
(1)指名讀,讀出喜歡之情。[出示]“重重疊疊……利劍……”
(2)[出示.課件]看圖,師配樂范讀。
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