高一語(yǔ)文教案：迷人的張家界 2(2)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)資源 2024-10-09 10:46:13
[標(biāo)簽：語(yǔ)文成績(jī) 語(yǔ)文 語(yǔ)文教育 語(yǔ)文試卷]
(2)“金鞭巖高出峰林之上……‘神鷹護(hù)金鞭’。”(邊讀邊想像)
(3)“我們來(lái)到……在等待著出征的號(hào)令。”既寫出了山峰像將軍一樣威武，又給人一種動(dòng)感。(個(gè)別讀)
3、小結(jié)。
(二)品讀“秀水”部分。
1、“……清澈見底、纖塵不染的碧水中……安謐靜美的享受。”寫出了金鞭溪的清澈、靜美。(指導(dǎo)朗讀)
(三)品讀“物豐”部分。
(四)總結(jié)文章的表達(dá)方法。
1、總分總的結(jié)構(gòu)。
2、運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法。
四、情境再現(xiàn)。
1、播放介紹張家界的VCD，感受張家界的迷人。
2、有感情地朗讀你喜歡的段落。
課外作業(yè)：
1、查閱有關(guān)張家界的資料。
2、學(xué)習(xí)本課的方法，以導(dǎo)游的身份介紹學(xué)校。 高一語(yǔ)文教案匯總
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