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高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)熱考題型—新高考“熱考題型”之“信息說明”類

2024-04-27 15:53:21網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載


高考

  七、新高考“熱考題型”之“信息說明”類

  信息說明類試題是圖文材料蘊(yùn)含著信息和觀點(diǎn),學(xué)生根據(jù)提煉的信息、觀點(diǎn)、歷史現(xiàn)象或?qū)v史現(xiàn)象的看法、認(rèn)識(shí)、啟示等,進(jìn)行分析、闡述、說明、論證。

  1.試題命制的主要思路

  (1)第一種思路是“提煉信息說明類”:要求學(xué)生從所給材料中提取一個(gè)或者兩個(gè)信息予以說明。如2022年山東高考第16題,分別提取圖5、圖6、圖7的人口分布信息,并說明與其相對(duì)應(yīng)的歷史時(shí)期。

  (2)第二種思路是“提煉信息觀點(diǎn)論述型”:要求學(xué)生從所給圖文材料中提取一個(gè)觀點(diǎn)予以論述。如2020年山東高考第16題,結(jié)合隋代政區(qū)改革的史實(shí)分析說明材料二觀點(diǎn)。

  (3)第三種思路是“提煉歷史現(xiàn)象或啟示、看法、認(rèn)識(shí)等評(píng)價(jià)(闡釋)說明型”:要求學(xué)生從材料中提取歷史現(xiàn)象或從中獲取啟示、看法并予以分析評(píng)價(jià)或闡釋說明論證。

  2.試題解答的應(yīng)對(duì)策略

  (1)第一個(gè)“W—what”提煉出信息是什么(觀點(diǎn))。觀點(diǎn)不是顯現(xiàn)的,需要結(jié)合試題的文字、圖片、表格等隱含的信息,提煉出一個(gè)明確的觀點(diǎn),不必貪多求全。

  (2)第二個(gè)“W—why”說明為什么(論證),說明和解釋你所提煉的觀點(diǎn),要求圍繞所提取的信息,論據(jù)準(zhǔn)確,史論結(jié)合,至少選用兩個(gè)史實(shí),注意多層次、多角度分析。

[標(biāo)簽:高中歷史 歷史知識(shí)點(diǎn) 高考備考]

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