高一生物教案：《細胞核》教學設(shè)計(2)

　　二、細胞核的結(jié)構(gòu)

　　三、原核細胞和真核細胞的比較 【創(chuàng)設(shè)情景】植物細胞圖片和細菌圖片，要求學生觀察比較兩者的不用，同時說出細胞內(nèi)各結(jié)構(gòu)的名稱。(既是對細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)等知識的復習，又能從兩者的區(qū)別引出細胞核。)

　　【講述】原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是有無細胞核，以及細胞核中結(jié)構(gòu)的區(qū)別，等我們學完這節(jié)課之后，再來完成兩者細胞核的不同之處。

　　展示三種細胞：植物成熟篩管細胞，人的成熟紅細胞、橫紋肌細胞

　　細胞核是細胞中最大的細胞器，一般而言，1個細胞有1個細胞核，少數(shù)細胞有多個細胞核，極少數(shù)細胞沒有細胞核。

　　【提問】細胞核在細胞中發(fā)揮什么作用呢?

　　資料一：多莉羊的培育過程，使學生對細胞核的功能有初步的認識。

　　多莉的介紹：1997年2月22日， 英國生物遺傳學家維爾穆特成功地克隆出了一只羊�？寺� 羊“多莉”的誕生震驚了世界�？寺∈怯⒄ZClone的音譯，指人工誘導的無性繁殖。 動物克隆試驗的成功在細胞工程方面具有劃時代的意義。但是多莉在6歲多的時候就出現(xiàn)早衰現(xiàn)象，在2003年2月15日死亡，

　　多莉的死亡引起了人們對克隆動物健康的關(guān)注，對克隆技術(shù)發(fā)展的再思考。

　　【提問】多莉最像哪只羊?為什么?

　　從多莉的培育過程，你得出什么結(jié)論?

　　實驗探究：驗證細胞核控制著細胞的遺傳

　　實驗?zāi)康模候炞C細胞核控制著細胞的遺傳。

　　實驗材料：傘藻(傘形帽和花朵帽)

　　實驗設(shè)計思路：

　　傘藻的介紹：傘藻(Acetabularia)是海生綠藻，高5cm～7cm，基部有假根，莖頂有傘狀“生殖器官”。表面看來，傘藻像根、莖、葉俱全的高等植物，其實它只是一個細胞(圖14-3)，它的細胞核通常位于假根中。傘藻的再生能力很強，切去傘可再生一個傘，切去傘和假根，剩下的無核的莖有時也能再生新傘和假根，甚至再生兩個新傘。這是因為無核的莖中貯存有mRNA分子，能合成蛋白質(zhì)，因而能再生新的傘和假根，但最終總要死去。(假根起著固著器，沒有疏導組織)

　　依據(jù)學生的設(shè)計思路，以圖示來表示：

　　【小結(jié)】傘藻的嫁接實驗說明細胞核控制著細胞的遺傳。

　　資料二：變形蟲實驗

　　【提問】變形蟲實驗得出什么結(jié)論?

　　【小結(jié)】通過以上的實驗，我們得出結(jié)論，細胞核是細胞進行生命活動所必需的。

　　【講述】結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，那么細胞核的結(jié)構(gòu)是如何呢?

　　【提問】大家閱讀課本，思考：細胞核由哪些結(jié)構(gòu)組成和相應(yīng)的功能?

　　【追問】染色質(zhì)和染色體有什么聯(lián)系?

　　【小結(jié)】細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心

　　【提問】那么原核細胞中核區(qū)的功能與真核細胞的細胞核是否一樣?結(jié)構(gòu)又有什么不同呢?

　　(根據(jù)學生的回答，完成表格。)

　　學生觀察，回憶，說出各結(jié)構(gòu)名稱，同時通過比較，得出兩者的區(qū)別。

　　植物細胞：有細胞核和各種細胞器，為真核細胞

　　細菌細胞：沒有細胞核，只有核區(qū)，只有核糖體，為原核細胞。

　　通過觀察，發(fā)現(xiàn)不同的細胞，細胞核的個數(shù)不一樣。

　　。

　　學生觀察多莉的培育過程，回答：多莉最像B母羊。因為B母羊提供細胞核;得出的結(jié)論是細胞核控制著細胞的遺傳。

　　學生通過討論，提出設(shè)計思路：