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高一歷史教案:《政治建設(shè)的曲折歷程及其歷史性轉(zhuǎn)折》教學(xué)設(shè)計(jì)(3)

2018-11-24 09:23:46網(wǎng)絡(luò)整理


  政治建設(shè)的曲折歷程及其歷史性轉(zhuǎn)折(板書(shū))

  一、民主政治建設(shè)的重大挫折(板書(shū))

  1、中國(guó)共產(chǎn)第八次全國(guó)代表大會(huì)(板書(shū))

  教師出示自學(xué)提綱:

  (1)時(shí)間、地點(diǎn):(板書(shū))

  (2)主要內(nèi)容:(板書(shū))

 、僬_分析了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)形勢(shì)和主要矛盾的變化;

 、谌h和全國(guó)人民的主要任務(wù);

 、厶岢隽思訌(qiáng)社會(huì)主義民主建設(shè)的任務(wù);

  學(xué)生活動(dòng):根據(jù)上面出示的提綱讀書(shū)總結(jié)。

  (3)評(píng)價(jià):(板書(shū))

  中國(guó)共產(chǎn)第八次全國(guó)代表大會(huì)是黨在全國(guó)執(zhí)政后的第一次全國(guó)代表大會(huì),是探索中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的一個(gè)良好的開(kāi)端,對(duì)我國(guó)社會(huì)主義制度建立以后我國(guó)社會(huì)主義民主政治及社會(huì)主義建設(shè)有正確的指導(dǎo)作用。

  過(guò)渡:

  由于黨內(nèi)“左”的錯(cuò)誤不斷發(fā)展,中共八大的方針政策并沒(méi)有得到貫徹。

  相反,隨著1957年反右斗爭(zhēng)的擴(kuò)大,使黨內(nèi)“左”的錯(cuò)誤思想進(jìn)一步發(fā)展,最終釀成“文化大革命”。

  2 、“文化大革命”對(duì)民主法制的踐踏(板書(shū))

 。1)“文化大革命”十年大動(dòng)亂(板書(shū))

  思考分析:

  “文化大革命’是怎樣發(fā)動(dòng)起來(lái)的?它給黨和國(guó)家的政治建設(shè)帶來(lái)了哪些危害?”

  教師概括:

  1965年11月,上!段膮R報(bào)》發(fā)表了姚文元《評(píng)新編歷史劇<海瑞罷官>》的文章,

  公開(kāi)點(diǎn)名批判北京市政府負(fù)責(zé)人;這件事成為“文化大革命”發(fā)動(dòng)的導(dǎo)火線。

  1966年5月和8月,中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議和八屆十一中全會(huì)通過(guò)了“五一六通

  知”和《中共中央關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命的決定》,是“文化大革命”全面發(fā)動(dòng)的標(biāo)志。

  “文化大革命”是一場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)誤發(fā)動(dòng)、被反革命集團(tuán)利用,給黨和國(guó)家?guī)?lái)了嚴(yán)重危害的內(nèi)亂,使國(guó)家的民主與法制被肆意踐踏,全國(guó)人民代表大會(huì)制度遭到嚴(yán)重破壞,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度遭受摧殘;同時(shí),國(guó)民經(jīng)濟(jì)和文化教育等社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展也因此而停滯或遭到破壞。

 。2)“文化大革命”的教訓(xùn)(板書(shū))

  拓展思維:

  “文化大革命”釀成了一場(chǎng)歷史的悲劇,導(dǎo)致這場(chǎng)悲劇發(fā)生的直接原因是什么?如何才能避免這種悲劇的重演呢?民主法制建設(shè)應(yīng)從哪些方面加強(qiáng)?

  教師引導(dǎo):

  “直接原因”是黨內(nèi)指導(dǎo)思想上“左”傾錯(cuò)誤發(fā)展,毛澤東對(duì)形勢(shì)判斷錯(cuò)誤,林彪、江青一伙支持和助長(zhǎng)毛澤東的錯(cuò)誤。

  “避免這種悲劇的重演”必須加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)。

  “加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制”:

 、俦仨氁纬赏晟频姆审w系約束人們的行為,保障公民的民主權(quán)利;

 、趪(guó)家決策必須遵守法律的規(guī)定,避免因決策失誤給國(guó)家、人民帶來(lái)?yè)p失;

 、蹜(yīng)加強(qiáng)法制教育,提高公民遵法守法、自覺(jué)維護(hù)法律的意識(shí)。

  過(guò)渡:

  正是由于這些深刻的教訓(xùn),“文革”結(jié)束后,黨和國(guó)家大力加強(qiáng)了民主

  法制的建設(shè),使我國(guó)的社會(huì)主義民主和法制逐步走上了健康發(fā)展的軌道。

[標(biāo)簽:高中歷史教案 高一歷史教案 高中教案]

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