2016全國(guó)高考大綱出爐來(lái)看重慶考生如何應(yīng)對(duì)全國(guó)卷

2016-01-26 11:24:44華龍網(wǎng)

　　華龍網(wǎng)1月25日20時(shí)30分訊（記者周夢(mèng)瑩）從今年開始，重慶高考首次回歸采用全國(guó)卷，近日出爐的《2016年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》也備受重慶師生和家長(zhǎng)們的關(guān)注。離高考還剩下4個(gè)多月，考生們?cè)谧詈箅A段該如何掌握好大綱、充分備考？今（25）日，重慶的中學(xué)學(xué)科名師就此次高考大綱做了詳細(xì)分析并給出后期復(fù)習(xí)建議。

　　語(yǔ)文：加強(qiáng)文學(xué)文化常識(shí)學(xué)習(xí)

　　“2016年高考大綱與以往相比，語(yǔ)文學(xué)科基本沒(méi)有變化。”重慶一中高三語(yǔ)文備課組長(zhǎng)安磊表示，在今年復(fù)習(xí)過(guò)程中，考生在文言文方面可以加強(qiáng)對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的了解，且一定要準(zhǔn)確，同時(shí)，重視教材的典型化素材，適當(dāng)了解應(yīng)用文的基本格式，以及基本的表達(dá)要求，并要有關(guān)注現(xiàn)實(shí)的意識(shí)。

　　此外，安磊表示，《考試大綱》范圍過(guò)寬，考生不妨更加關(guān)注《考試說(shuō)明》。

　　數(shù)學(xué)：加強(qiáng)代數(shù)式運(yùn)算能力避免題海戰(zhàn)術(shù)

　　對(duì)于理科數(shù)學(xué)，重慶一中高三理科數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)王明老師分析，與2015年相比，考綱除開一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和個(gè)別用詞有變化外，沒(méi)有大的改動(dòng)。考生在備考過(guò)程中仍然要重視基礎(chǔ)。對(duì)基本的運(yùn)算能力、邏輯推理能力的訓(xùn)練要到位，盡量解決好“會(huì)而不對(duì)”這個(gè)老大難問(wèn)題。全國(guó)卷相對(duì)于重慶卷而言，梯度平穩(wěn)，中檔題更多。因此，對(duì)代數(shù)式的運(yùn)算要求不降反升。

　　“高考往往考查教學(xué)中不引人注意的知識(shí)，如三種方程互化的等價(jià)性、樣本的均值和標(biāo)準(zhǔn)差、回歸分析、更相減損術(shù)等等。”王明說(shuō)。

　　在文科方面，重慶一中高三文科數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)楊春權(quán)老師表示，二輪復(fù)習(xí)，從高考的要求出發(fā)，把課本熟化，概念能脫口而出，公式定理能信手拈來(lái)，基本方法能左右逢源。

　　此外，對(duì)于簡(jiǎn)單位置靠前解答題特別要讓學(xué)生注意找準(zhǔn)方向一氣呵成，避免算到中途而無(wú)法進(jìn)行的情況，這對(duì)學(xué)生答題的信心會(huì)有極大的鼓舞。面對(duì)學(xué)生而言高考的時(shí)間已經(jīng)不多，提高學(xué)生的應(yīng)用能力和整合學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)是重點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候應(yīng)避免“題海戰(zhàn)術(shù)”，能夠主動(dòng)對(duì)知識(shí)、方法進(jìn)行歸納、概括。

　　英語(yǔ)：每周至少3次聽力訓(xùn)練

　　重慶一中高三英語(yǔ)備課組長(zhǎng)王曉穎建議，在聽力方面，考生每周應(yīng)不低于3次訓(xùn)練，在閱讀方面，常規(guī)閱讀建議每天兩篇閱讀量，完形填空方面，建議考生保持每周5-7篇訓(xùn)練量，不忘“上下求索，瞻前顧后”八字秘訣。

　　此外，考生在日常訓(xùn)練中也應(yīng)穿插語(yǔ)法填空和短文改錯(cuò)練習(xí)，在高考英語(yǔ)中，作文多以議論文為主，考生應(yīng)保持至少兩周一篇的訓(xùn)練量，把生活學(xué)習(xí)或各種話題的作文類型都有意識(shí)地進(jìn)行訓(xùn)練，注意慣用字詞句的積累，做到語(yǔ)言準(zhǔn)確與流暢。

　　物理：著力提高綜合能力

　　重慶一中高三物理備課組長(zhǎng)張斌說(shuō)，對(duì)物理而言，考生應(yīng)將有限的精力放在如何提高綜合能力上，在做題時(shí)應(yīng)盡量弄清物理情景、物理過(guò)程、物理規(guī)律，也就是每一個(gè)題目研究對(duì)象受什么力，做什么運(yùn)動(dòng)，各個(gè)力的做功情況，有些什么能在進(jìn)行轉(zhuǎn)化，在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中遵循什么樣的物理規(guī)律，最后確定用什么樣的方法求解。

　　此外，考生在解答完一個(gè)習(xí)題后可適當(dāng)停筆進(jìn)行情景、過(guò)程的回放，加強(qiáng)對(duì)題目的理解。

　　化學(xué)：找出薄弱知識(shí)點(diǎn)和題型逐一突破

　　重慶一中高三化學(xué)備課組長(zhǎng)姜林建議，學(xué)生可安排時(shí)間將近兩年全國(guó)I卷和II卷做完，結(jié)合一診考試題及新近的幾份月考試題，分析找出自己薄弱的知識(shí)板塊和有題型，有針對(duì)性的練習(xí)和復(fù)習(xí)，逐一突破。

　　“平時(shí)要養(yǎng)成多想的習(xí)慣，回歸教材的基礎(chǔ)上，再培養(yǎng)思維的綜合能力，才能在考場(chǎng)上臨危不亂。”姜林說(shuō)。

生物：重點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)題

　　重慶一中高三生物備課組長(zhǎng)顏英波說(shuō)，實(shí)驗(yàn)題是高考題的必考題，分值較高，在二輪復(fù)習(xí)中，考生應(yīng)重視教材中的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)考試說(shuō)明所列實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃�、材料、試劑、方法和步驟，掌握相關(guān)的操作技能，如制作臨時(shí)裝片、顯微鏡的使用，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，如觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)的操作步驟。

　　此外，考生在答題時(shí)要始終提醒自己，實(shí)驗(yàn)?zāi)康臅鴮懯欠褚?guī)范？實(shí)驗(yàn)原理書寫是否規(guī)范？實(shí)驗(yàn)步驟書寫是否規(guī)范？實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析是否到位？

　　顏英波建議，考生在熟讀教材的基礎(chǔ)上查漏補(bǔ)缺，完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，夯實(shí)基礎(chǔ)，理解、運(yùn)用多種表達(dá)形式。

　　政治：側(cè)重把握核心考點(diǎn)和主干知識(shí)

　　重慶一中高三政治備課組長(zhǎng)何玲說(shuō)，在一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，后期復(fù)習(xí)側(cè)重于把握核心考點(diǎn)和主干知識(shí)，特別注意新教材的修訂。例如今年的“中國(guó)共產(chǎn)黨依法治國(guó)、依法執(zhí)政”考點(diǎn)。

　　此外，何玲談道，政治學(xué)科高考從不回避社會(huì)的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。十八大、十八屆五中全會(huì)、“十三五”規(guī)劃、兩會(huì)、供給側(cè)改革、政治體制改革、社會(huì)民生、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等，都是應(yīng)該關(guān)注的熱點(diǎn)。

　　歷史：梳理同一個(gè)時(shí)期內(nèi)的基本內(nèi)容

　　重慶一中高三歷史備課組長(zhǎng)謝宏強(qiáng)說(shuō)，考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中以考綱的的能力要求為基準(zhǔn)，同時(shí)也應(yīng)注重對(duì)全國(guó)卷試題的訓(xùn)練，增強(qiáng)解題能力。

　　謝宏強(qiáng)建議，考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)以階段為基本線索，梳理一個(gè)時(shí)期內(nèi)的各方面史實(shí)，形成簡(jiǎn)約而清晰的歷史線索，全方面的一個(gè)階段的歷史全貌，并理解政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等在發(fā)展過(guò)程中的相互影響。

　　地理：加強(qiáng)研讀地理圖像

　　對(duì)于后期復(fù)習(xí)，重慶一中高三地理備課組長(zhǎng)岳偉建議，考生不妨加強(qiáng)對(duì)具體材料、具體圖像和具體問(wèn)題的研讀，尤其是地理圖像，比如地圖，數(shù)據(jù)表格以及景觀圖等等，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，提高在臨場(chǎng)條件下有限時(shí)間內(nèi)閱讀題干與問(wèn)題的水平。

　　同時(shí)，考生也應(yīng)對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)保持關(guān)注，對(duì)國(guó)際熱點(diǎn)地區(qū)做基本了解；對(duì)我國(guó)的重大建設(shè)工程與社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象嘗試進(jìn)行解讀，圍繞著資源觀，發(fā)展觀，環(huán)境觀，人地關(guān)系進(jìn)行思考。