安徽省2016年高考改用全國(guó)卷 對(duì)復(fù)讀生影響有多大

　　安徽省2015年高招錄取已步入尾聲。近段時(shí)間，記者接到不少高考生和家長(zhǎng)的來(lái)電。他們有的因高考成績(jī)不理想，有的因志愿選報(bào)不當(dāng)，導(dǎo)致沒(méi)有被錄取到理想的高�；�?qū)�業(yè)，想復(fù)讀明年再考。

　　但明年安徽省結(jié)束高考自主命題，重新采用全國(guó)卷，他們擔(dān)心這項(xiàng)改變會(huì)給他們明年重考帶來(lái)不小的風(fēng)險(xiǎn)，因此對(duì)是否復(fù)讀猶豫不決，煩惱不已。安徽省2016年高考重新啟用全國(guó)卷，對(duì)復(fù)讀的影響到底有多大，這幾天記者前往市區(qū)的高中學(xué)校和高考輔導(dǎo)班進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)了解。

　　有影響，但被“擴(kuò)大”了

　　蕪湖一中的皖江教育培訓(xùn)中心，是我市名氣最大的高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)。中心主任張毅平老師坦言，明年我省高考重新啟用全國(guó)卷，多少會(huì)給復(fù)讀帶來(lái)一些影響，但絕不像目前社會(huì)上傳聞的那么大，對(duì)重啟全國(guó)卷帶來(lái)的一些不確定性，社會(huì)上已經(jīng)渲染過(guò)度了。

　　張老師分析說(shuō)，2016年安徽高考的命題單位確實(shí)是變了，由安徽省命題變成了教育部專(zhuān)家命題，但執(zhí)行的是全國(guó)統(tǒng)一高考大綱，考綱難度并沒(méi)有發(fā)生變化。在他看來(lái)，高考啟用全國(guó)卷，對(duì)安徽考生來(lái)說(shuō)，可能會(huì)面臨著兩點(diǎn)變化，一是出題風(fēng)格發(fā)生變化，同一知識(shí)點(diǎn)考查的角度會(huì)不一樣，題型的分布會(huì)有區(qū)別，但實(shí)際上，考的東西都是教過(guò)的，萬(wàn)變不離其宗。二是高考命題上，安徽卷和全國(guó)卷在選擇選修課的內(nèi)容上有所不同，但每個(gè)學(xué)科的選修內(nèi)容在高考命題中的比重只占10%，所占比例并不大，復(fù)讀考生完全有充分的時(shí)間，在復(fù)讀過(guò)程中補(bǔ)上全國(guó)卷命題所需要學(xué)的選修內(nèi)容。

　　在他看來(lái)，明年的高考全國(guó)卷與今年的安徽卷相比，不過(guò)是“同綱不同卷，同卷不同分”而已，有意愿復(fù)讀的考生，沒(méi)有必要就此而退縮。

　　蕪湖一中的幾位老師也認(rèn)為，我省高考重新采用全國(guó)卷，對(duì)全省所有的考生來(lái)說(shuō)一視同仁。全國(guó)卷相比較安徽卷，出題更靈活、題型有變化、考查更全面、難度也可能增加，但這不是針對(duì)某個(gè)或某部分考生的，所有考生不管是應(yīng)屆還是歷屆，都面臨著同樣的問(wèn)題，也是“一碗水”端平，考生也就沒(méi)必要過(guò)于擔(dān)心這個(gè)問(wèn)題。要更好地適應(yīng)采用全國(guó)卷的變化，考生不妨提前多做幾套前些年的高考全國(guó)卷。

　　想復(fù)讀，建議細(xì)“權(quán)衡”

　　采訪中，無(wú)論是我市名牌高中的在職教師還是高考輔導(dǎo)班的老師，他們都建議，想復(fù)讀的考生，在做出決定前還是細(xì)“權(quán)衡”為好。

　　市區(qū)一些高中的老師認(rèn)為，并不是所有的考生都適合復(fù)讀。對(duì)于那些只達(dá)“臨界點(diǎn)”或接近“臨界點(diǎn)”的考生，今年沒(méi)有什么理想的院校和專(zhuān)業(yè)可以選擇，不妨考慮復(fù)讀。皖江教育培訓(xùn)中心的李毅平老師說(shuō)，復(fù)讀比較適合學(xué)習(xí)能力不錯(cuò)，只是因?yàn)榍趭^度還不夠的學(xué)生，這些學(xué)生的潛力會(huì)比較大。還有就是基礎(chǔ)不錯(cuò)，今年發(fā)揮不理想的考生�？偠�言之，還是要看考生是不是真心愿意復(fù)讀，如果是自己愿意，那么再多困難也可以克服。

　　采訪中，多位高中學(xué)校的老師說(shuō)，對(duì)于復(fù)讀，要看你的心態(tài)怎么樣?是否能吃得了最后一年的苦，心理壓力是否能承受?這都是很關(guān)鍵的問(wèn)題，一般往年復(fù)讀的考生，心理壓力都是很大的。有的復(fù)讀生由于心理壓力非常大，反而不如第一年考得好，因此，選擇復(fù)讀也是一種挑戰(zhàn)。

　　李毅平老師說(shuō)，對(duì)于那些高考分?jǐn)?shù)很低的考生，他并不建議他們?nèi)��?fù)讀，這樣心理壓力不僅很大，而且復(fù)讀效果即使很好，成績(jī)提高幾十分甚至100多分，還是達(dá)不到本科分?jǐn)?shù)線(xiàn)，不如現(xiàn)在就選擇上一個(gè)高職。