關(guān)于高中學(xué)業(yè)水平考試改革教育部相關(guān)人員答記者問(wèn)(2)

　　問(wèn)2：《意見》政策性、專業(yè)性很強(qiáng)，請(qǐng)介紹一下研制過(guò)程。

　　答：《意見》的研制過(guò)程主要經(jīng)歷了三個(gè)階段。一是深入調(diào)查研究，認(rèn)真開展論證。委托專業(yè)機(jī)構(gòu)開展了相關(guān)國(guó)際比較研究，對(duì)各省實(shí)施情況進(jìn)行了摸底調(diào)研，對(duì)相關(guān)重大基礎(chǔ)理論和實(shí)踐操作問(wèn)題，組織開展了全面論證。二是匯聚各方力量，整體系統(tǒng)設(shè)計(jì)。規(guī)劃綱要頒布之后，即組織來(lái)自考試部門、教研部門、高校的專家及高中校長(zhǎng)、教師，研究起草文件。去年以來(lái)，根據(jù)深化考試招生制度改革的新要求，進(jìn)一步充實(shí)了國(guó)家考指委等方面的專家力量。三是廣泛征求意見，反復(fù)修改完善。召開十多次征求意見會(huì)，對(duì)象包括教育行政、教研、考試部門和高校招生部門，高校和普通高中校長(zhǎng)、教師以及有關(guān)專家等。向各省教育行政部門征求了意見。認(rèn)真梳理各方意見，反復(fù)修改，十幾易其稿。國(guó)務(wù)院實(shí)施意見以及兩省市試點(diǎn)方案發(fā)布后，根據(jù)社會(huì)各方面意見，作了進(jìn)一步修改完善，細(xì)化了有關(guān)要求。