教育面對(duì)面：2014高考文綜考試說(shuō)明解讀及備考策略(2)
2014-04-14 16:08:39教育面對(duì)面
主持人：這里是《教育面對(duì)面》正在直播，歡迎您繼續(xù)關(guān)注，大家好，我是主持人黃彥。今天我們是邀請(qǐng)大了北京新東方優(yōu)能中學(xué)教育的高考?xì)v史名師關(guān)野老師，和高考的全科輔導(dǎo)老師祝云天老師做客我們的直播間，為大家來(lái)解讀2014高考文綜復(fù)習(xí)的備考策略。那么在文綜復(fù)習(xí)方面大家有什么問(wèn)題，歡迎您現(xiàn)在就可以發(fā)送短信到10628821073，抑或是在微信的公眾平臺(tái)上搜索《教育面對(duì)面》，加入我們給我們留言。剛才兩位老師都談到了，在文綜的復(fù)習(xí)當(dāng)中，光靠背誦那是絕對(duì)不可以的。那我們現(xiàn)在在復(fù)習(xí)備考的過(guò)程當(dāng)中應(yīng)該用一些什么樣的方法更科學(xué)、更合理呢？
關(guān)野：我是覺(jué)得到了現(xiàn)在這個(gè)階段的話，學(xué)生可能在掌握基本知識(shí)的情況下得去做一些實(shí)戰(zhàn)性的工作了，就是速成的去刷一些題，做一些題目。
主持人：刷題？
關(guān)野：這個(gè)刷題的目的是為了起到一個(gè)查缺補(bǔ)漏的一個(gè)作用，那么學(xué)生如果是北京的考生的話，肯定是立足于北京的高考真題為主。那么就目前的高考北京真題歷史卷來(lái)看的話，有兩個(gè)重要的問(wèn)題，就提醒考生注意了，就是第一個(gè)叫做圖文的轉(zhuǎn)化的問(wèn)題，現(xiàn)在北京的歷史卷特別喜歡考這種帶地圖的題目，這個(gè)史地不太分對(duì)吧，像去年那個(gè)第三題考了一個(gè)地圖，就是涉及到A選項(xiàng)漢武帝在哪個(gè)地方頒布了推行令，B選項(xiàng)北魏孝武帝遷都從哪個(gè)地方遷到哪個(gè)地方去，C選項(xiàng)就是南北宋的都城在哪兒？D選項(xiàng)就是明太祖在哪個(gè)地方廢的宰相，像這些圖文的轉(zhuǎn)化的題目的話，大家一定要高度重視，肯定好多學(xué)生他們背文字背得很熟悉，但是并不能落實(shí)到地圖上面去。而且除了圖文的轉(zhuǎn)化之外，第二個(gè)就是時(shí)間限制，尤其是東西方時(shí)間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，現(xiàn)在歷史考試特別強(qiáng)調(diào)要有全球史觀的眼光，所以好多題目他們會(huì)以中國(guó)某一個(gè)朝代對(duì)應(yīng)到西方發(fā)生什么事情，這個(gè)角度來(lái)切入考察。
主持人：這是歷史的方法，祝老師，地理有什么好辦法呢？抑或是文綜的全科有什么好辦法呢？
祝云天：文綜方面的學(xué)習(xí)需要一個(gè)目標(biāo)的建立，還有主線，比如說(shuō)我們的地利方面，或者是政治方面，或者是其他的學(xué)科，像歷史，學(xué)生學(xué)這個(gè)地理，其實(shí)我們主要是用地理的原理、地理的概念、地理的規(guī)律，或者地理的特點(diǎn)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。那我們這個(gè)學(xué)生他有一個(gè)主線或者利、或者用，比如說(shuō)我這里的地理區(qū)位因素就是這樣，我們這里的資源、我們這里的環(huán)境、我們這里的條件，我要想把它利潤(rùn)最大化的話，我只能這么做，這樣做的話是根據(jù)客觀規(guī)律來(lái)的，根據(jù)書(shū)本上找到的原理來(lái)的，這樣的話就是一條主線了，如果說(shuō)這個(gè)學(xué)生答題沒(méi)有這個(gè)主心骨，沒(méi)有這個(gè)主線的話，肯定是莽莽撞撞，或者打出來(lái)也不一定得分。
主持人：剛才關(guān)老師談到了，現(xiàn)在大家應(yīng)該多做題是吧？這幾年也是有很多高考的真題，下來(lái)又這么多了，怎么用呢？難道都做一遍嗎？還是怎樣？
關(guān)野：所謂的多做題也不是慢無(wú)目的地隨便亂做了，畢竟時(shí)間是有限的，所以是有針對(duì)性地做一些題目，剛剛說(shuō)過(guò)的肯定是立足于北京的真題為主，2010年北京開(kāi)始課改之后的新課標(biāo)的卷子，從2010年到去年2013年這四年的北京高考真題卷肯定考生得去熟悉，知道北京的歷史學(xué)科的出題的風(fēng)格、出題的思路以及有哪些獨(dú)特的命題的方式。就比如說(shuō)像那個(gè)最近這兩年喜歡考的大題的話，除了傳統(tǒng)的材料解析題之外，可能北京卷比較喜歡考另外的兩種類型，一個(gè)叫信息分類，祝老師肯定都會(huì)比較清楚。而另一個(gè)就是像解讀類的題目，給一段材料讓學(xué)生對(duì)它進(jìn)行用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)解讀，這些題目學(xué)生壓有意識(shí)地去練習(xí)練習(xí)，因?yàn)槲覀兛梢灶A(yù)見(jiàn)，在今年的北京的高考?xì)v史卷當(dāng)中很大程度上很有可能性也會(huì)考到這種類比的題目對(duì)吧？學(xué)生提前得做一個(gè)預(yù)判，先去把這個(gè)題目給做熟悉了。
主持人：關(guān)老師說(shuō)到的是關(guān)于歷史的卷子，祝老師您再給我們說(shuō)一說(shuō)這幾年在北京的文綜的整個(gè)的考卷上來(lái)說(shuō)，它考察的題目的類型和風(fēng)格主要是哪幾種方式呢？什么經(jīng)典的題型呢？
祝云天：我覺(jué)得主要的方式其實(shí)既然是把史地政給綜合起來(lái)，它們綜合起來(lái)肯定有它的道理，我們隨便舉一個(gè)例子，就知道為什么能把它綜合起來(lái)，比如說(shuō)關(guān)老師知道今年是和平共處五項(xiàng)基本原則提出50周年，李克強(qiáng)總理在兩會(huì)報(bào)告的時(shí)候談到的。那我們也就是說(shuō)和平共處五項(xiàng)基本原則，即使兩會(huì)報(bào)告的時(shí)候沒(méi)談到的話，它也是重要的考點(diǎn)，這是史政考點(diǎn)，它肯定跟歷史是相關(guān)的，肯定跟地理也是相關(guān)的，跟政治也是相關(guān)的，它本來(lái)就是政治，國(guó)家與國(guó)家之間的關(guān)系，或者國(guó)家利益之間的一個(gè)底線。從歷史上講呢，肯定是好多學(xué)生說(shuō)我今天要把和平共處五項(xiàng)基本原則給背出來(lái)，我相信關(guān)老師也知道這背出來(lái)沒(méi)有用，它其實(shí)考不是這樣考的，它是考學(xué)生橫向縱向聯(lián)系的能力，比如說(shuō)它和平共處五項(xiàng)基本原則提出前后那段時(shí)間西方是什么樣子的，中國(guó)是什么樣子的，經(jīng)濟(jì)是什么樣子的，政治是什么樣子的特點(diǎn)，是考學(xué)生審提、分析、組織答案各個(gè)方面綜合的能力。
從這個(gè)地理上也是這樣，地理上的話，比如說(shuō)和平共處五項(xiàng)基本原則在哪個(gè)地方提出來(lái)的，這個(gè)地方的地理區(qū)位因素當(dāng)年是什么樣，現(xiàn)在是什么樣子的，它是跨緯度考了。
主持人：題目是有延伸的？
祝云天：是的是的，就是北京的綜合題，既然是文綜，政治也好、歷史也好、地理也好它肯定是找到好多主線，能把一些元素創(chuàng)在一起的。當(dāng)然我們剛才談到這個(gè)備考過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一個(gè)特點(diǎn)，有一個(gè)什么樣的特點(diǎn)？比如說(shuō)我們考綱里面規(guī)定的，學(xué)生用學(xué)科語(yǔ)言來(lái)答題，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在3月份快結(jié)束了，有好多學(xué)生他不知道哪些語(yǔ)言是學(xué)科語(yǔ)言。
主持人：那您給我們舉舉例子？
祝云天：比如說(shuō)地理上契合類型的特點(diǎn)，契合類型的特點(diǎn)我相信學(xué)生肯定能知道不同的地方，契合類型的特點(diǎn)是什么原因?qū)е碌模袝?shū)面上的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，這個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)學(xué)生稍微答錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)的話，甚至錯(cuò)一個(gè)字就錯(cuò)誤了，比如說(shuō)吹西北風(fēng)，還是刮西北風(fēng)。有的學(xué)生可以的話，是這樣的。
主持人：歷史上有這樣的要求嗎？
祝云天：歷史應(yīng)該也會(huì)有。
關(guān)野：文綜上三科都會(huì)強(qiáng)調(diào)用專業(yè)的術(shù)語(yǔ)來(lái)回答，學(xué)生有的時(shí)候可能習(xí)慣上回答這個(gè)大白話，這個(gè)可能在答題上不夠規(guī)范和精確，所以其實(shí)學(xué)生可以看一看真正的高考題目它的標(biāo)準(zhǔn)答案是怎樣的一個(gè)用詞、用法。
主持人：很重要，主持節(jié)目可以用大白話，答題還是要用規(guī)范的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行回答。
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主持人：《教育面對(duì)面》正在直播，歡迎您繼續(xù)關(guān)注，今天我們是邀請(qǐng)到了北京新東方優(yōu)能中學(xué)教育高考?xì)v史名師關(guān)野和高考全科輔導(dǎo)老師祝云天做客我們的直播間，為大家解讀2014高考文綜復(fù)習(xí)的備考策略。剛才兩位老師也是談到了在北京的高考的試卷當(dāng)中，會(huì)經(jīng)常考察的一些題目的類型和風(fēng)格，也談到在回答題目的時(shí)候，一定要按照標(biāo)準(zhǔn)化的、規(guī)范化的語(yǔ)言來(lái)回答，才能減少扣分的機(jī)會(huì)，不要用這個(gè)大白話。其實(shí)對(duì)于北京的今年的文綜卷來(lái)講，高考命題其實(shí)實(shí)行的是穩(wěn)中有變，穩(wěn)中出新的這樣一個(gè)基本原則，所以說(shuō)對(duì)于試卷當(dāng)中可能出現(xiàn)的一些新題型，我們也應(yīng)該有所準(zhǔn)備是吧？
關(guān)野：是這樣子的，關(guān)于現(xiàn)在考生可能覺(jué)得比較棘手的題目，我剛剛可能也略微提到過(guò)，第一個(gè)就是圖文的轉(zhuǎn)化問(wèn)題的，現(xiàn)在一定要在那個(gè)備考過(guò)程當(dāng)中，把很多歷史文字性的東西落實(shí)到地圖上面去，這個(gè)加強(qiáng)好去理解、去熟悉的一個(gè)過(guò)程，而第二個(gè)也是我剛剛提到過(guò)的東西方歷史的時(shí)間的一個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系，歷史的備考的學(xué)生在熟悉中國(guó)史，熟悉世界史的基礎(chǔ)之上，有一個(gè)綜合運(yùn)用的能力，他得把整個(gè)全球史觀的視野搭建清楚，這個(gè)學(xué)生可以去做做年表，做做東方和西方的年表的對(duì)應(yīng)關(guān)系，具體到大題的話，我剛才說(shuō)到信息分類，一個(gè)是解讀類的題目，其實(shí)這兩類題目在北京的這兩年的高考真題，甚至在一些樣目出得比較好的題里邊都是可以涉及得到的學(xué)生可以去做一個(gè)什么工作呢？你把這個(gè)題目都搜集出來(lái)做一做，什么叫信息分類呢？他在題干當(dāng)中給你一堆詞，讓你挑選出其中具有共性的詞，來(lái)挑選一個(gè)主題，或者補(bǔ)充一些新的材料進(jìn)去，加以闡釋，寫(xiě)一篇小短文，而什么叫解讀類的題目呢？他給你一個(gè)很長(zhǎng)的文字材料，或者圖文材料，讓學(xué)生通過(guò)這個(gè)你所學(xué)的歷史知識(shí)來(lái)解釋這個(gè)歷史現(xiàn)象。像這些題目其實(shí)都應(yīng)該有這個(gè)答題的套路可言的，那么我如果直接告訴學(xué)生的話，可能你未必有那么深刻的理解，我的最好的一個(gè)建議就是你自個(gè)兒把這些題目都真正地做一做，自己總結(jié)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)所有題目它的答案是怎么一步一步排下來(lái)的，你自己可能就會(huì)有一個(gè)比較深刻的認(rèn)識(shí)了。到時(shí)候你再來(lái)做這些題目可能就會(huì)比較熟悉一些，這個(gè)工作建議在那個(gè)一摸考試前，最遲在二摸之前一定要完成。
主持人：讓同學(xué)們自己來(lái)摸索一下答題的套路，是有套路的，但是老師不能直接跟您說(shuō)。
關(guān)野：其實(shí)也可以直接說(shuō)。
主持人：印象不深。
關(guān)野：印象不深，他自己總結(jié)總結(jié)應(yīng)該就比較有清晰的感覺(jué)了。
主持人：祝老師呢？
祝云天：這個(gè)新題型其實(shí)是內(nèi)容上的新，或者說(shuō)問(wèn)題體現(xiàn)形式的新，主要是兩個(gè)方面，主要是內(nèi)容上的新，像2014年3月份到2013年4月的時(shí)事政治，比如東方防控識(shí)別區(qū)問(wèn)題，國(guó)防安全委員會(huì)建立的問(wèn)題，當(dāng)然了，還有地方，跟地方特色相關(guān)的，比如說(shuō)新題型會(huì)怎樣體現(xiàn)呢？舉一個(gè)例子，他也是屬于新題型范疇，比如說(shuō)地鐵要漲價(jià)了，或者北京的公交車要漲價(jià)了，車票漲價(jià)了，我們這個(gè)漲價(jià)的話，肯定之前有一個(gè)環(huán)節(jié)，要做一個(gè)聽(tīng)證會(huì)，學(xué)生做個(gè)聽(tīng)證會(huì)，這個(gè)聽(tīng)證會(huì)有什么用呢？從政治上講是人們的知情權(quán)的問(wèn)題，或者其他全國(guó)的保障。然后讓這個(gè)學(xué)生設(shè)置這個(gè)體征會(huì)，這個(gè)流程怎么樣的，這個(gè)學(xué)生通過(guò)背書(shū)是背不來(lái)的，他應(yīng)該是主要矛盾、主要結(jié)構(gòu)抓在哪個(gè)方面，這些都是新的東西。
主持人：看來(lái)它就是跟生活實(shí)際結(jié)合得很緊密。
祝云天：還是多思考一些，多去觀察一些，這樣好一些。當(dāng)然我們現(xiàn)在不能讓學(xué)生去觀察思考了，只能想為什么，他為什么這樣做？這樣做的目的是干什么的？我應(yīng)該怎樣去做，這樣一個(gè)邏輯關(guān)系就可以了。
主持人：好的，我們今天請(qǐng)到兩位老師為大家解讀2014高考文綜復(fù)習(xí)備考策略，有什么問(wèn)題歡迎您繼續(xù)發(fā)送短信到10628821073，抑或是在微信的公眾平臺(tái)上搜索《教育面對(duì)面》，加入我們給我們留言，同時(shí)我們的節(jié)目也正在北京廣播網(wǎng)進(jìn)行音視頻的同步直播。
要說(shuō)到文綜，我們還要談一下試卷當(dāng)中有兩道綜合題，這個(gè)可能也是讓很多考生感到比較頭疼的，因?yàn)樗且粋�(gè)學(xué)科間的大綜合，像這樣的題目怎么備考呢？
關(guān)野：那我就先來(lái)做個(gè)拋磚引玉吧，其實(shí)嚴(yán)格來(lái)說(shuō)到文綜卷子，如果不算去年，綜合題應(yīng)該是39和40，去年可能變成40和41了，去年結(jié)構(gòu)略微有一些變動(dòng)，但其實(shí)考生如果真的有經(jīng)驗(yàn)他會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)于的兩道綜合題的話，因?yàn)榭赡苌婕暗秸�、歷史和地理三個(gè)學(xué)科，但是每一個(gè)學(xué)科的難度可能都未見(jiàn)得像前面的大題那么大，其實(shí)對(duì)一些做題速度比較慢的，成績(jī)可能起伏波動(dòng)比較大的孩子而言的話，他們?nèi)绻龅阶詈蟮拇箢}部分，發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用的，他甚至可以策略性地先把后面的兩道綜合性的大題做一做，因?yàn)檎娴乃碾y度沒(méi)有前面那幾個(gè)大題那么大，所以其實(shí)那個(gè)考生倒不必要特別地慌。而且嚴(yán)格來(lái)說(shuō)這種綜合題的話，它可能是在某一種類型的材料下面引發(fā)關(guān)于政治、歷史和地理的三組，或者更多的設(shè)問(wèn)，其實(shí)并不要求你在同一個(gè)設(shè)問(wèn)里邊，同時(shí)用上政治、歷史和地理的知識(shí)，因此考生不必要覺(jué)得特別特別地恐懼，當(dāng)然會(huì)有更多的想法，祝老師也會(huì)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
祝云天：其實(shí)綜合大題剛才關(guān)老師說(shuō)難度并不是特別大，它的特點(diǎn)是我要體現(xiàn)文綜卷的特色，你看我這個(gè)三科題綜合起來(lái)了吧，這是一個(gè)綜合卷吧。
主持人：這比理科可綜合多了。
祝云天：是是是，但是他們會(huì)找到按照相關(guān)，我能把史地政相關(guān)的東西找到一起，也就是說(shuō)相關(guān)的元素剛才給大家講了，像我們和平共處五項(xiàng)原則提出五十周年，它跟地理、歷史、政治相結(jié)合的東西，然后想放到一起，其實(shí)這個(gè)難度不大，好多學(xué)生覺(jué)得三科綜合到一起，這個(gè)題肯定難，其實(shí)不是這樣，可以把它孤立出來(lái)看，是這樣，難度不大。
主持人：我聽(tīng)兩位老師說(shuō)的這個(gè)意思是不是，就是關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，你從歷史、或者地理、或者政治哪個(gè)角度你知道一點(diǎn)就先答一點(diǎn)，是嗎？說(shuō)白了就是這意思，答一點(diǎn)就有一點(diǎn)分。
祝云天：考試的時(shí)候還是先揀自己最先拿分的先做。
主持人：當(dāng)然能從三個(gè)點(diǎn)都能完滿地論述的話，那是最好的了。關(guān)老師光點(diǎn)頭不說(shuō)話。對(duì)于最后兩道綜合大題，兩位老師都覺(jué)得不必太把它視若猛虎。
關(guān)野：對(duì)，這個(gè)是沒(méi)有這個(gè)必要。
主持人：應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在距離高考的時(shí)間也是比較緊張了，70多天的時(shí)間，對(duì)于這段時(shí)間我們?cè)趺磥?lái)安排考前復(fù)習(xí)、沖刺，我想大家也很關(guān)注，一個(gè)什么樣的節(jié)奏，關(guān)老師先介紹一下。
關(guān)野：最后的這段時(shí)間考生我剛說(shuō)過(guò)了，第一個(gè)明確備考的方向，并不是所有的教材要通背，而是要明確地知道高考里邊考試說(shuō)明要求掌握哪些考點(diǎn)，你得在這個(gè)實(shí)際的基礎(chǔ)之上，加以理解，加以領(lǐng)會(huì)好綜合運(yùn)用，同時(shí)可以做一些有針對(duì)性地做一些題目，當(dāng)然肯定是立足于北京的高考真題為主，兼顧新課標(biāo)地區(qū)的歷史事件，你可以整合一下，看北京地區(qū)最�？嫉哪切╊}型是什么樣子的，你可以在別的卷子里面也多練一練，最后我有一個(gè)小的建議是什么東西呢？就是所有的歷史最后考得好的考生，他一定是選擇題做得相當(dāng)不錯(cuò)的孩子。因?yàn)槠鋵?shí)選擇題的話，發(fā)現(xiàn)在真正的綜合卷子里邊一題就是四分了，兩個(gè)選擇題八分，相當(dāng)于是大題的一個(gè)設(shè)問(wèn)了，它的性價(jià)比算是相當(dāng)高的。所以考生一定一定在那個(gè)一二摸試一試把自己選擇題的失分率給壓下去，如果選擇題能夠做到不錯(cuò)，或者最多錯(cuò)兩個(gè)的話，總體而言這個(gè)卷子的總分肯定是低不了的，而怎么做到這一點(diǎn)呢？也特別特別地容易，就是一定做好這個(gè)查缺補(bǔ)漏，考生可以把他近期做的所有的試卷，不管是學(xué)校發(fā)的，還是他做的一些教輔教餐上面的，只要是做過(guò)了，我們就不能讓他白白地過(guò)掉，一定得有所收獲，但凡做錯(cuò)的題目一定搞清楚為什么，每個(gè)選項(xiàng)為什么對(duì)、為什么錯(cuò)，攢在一起，每過(guò)一段時(shí)間拿出來(lái)看一看。同樣的題目高考題肯定見(jiàn)不到真題，但是同樣的考點(diǎn)它一定會(huì)再度重現(xiàn)的，因此確保這個(gè)考點(diǎn)如果曾經(jīng)犯過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤的話，以后不犯第二次，這樣查漏補(bǔ)缺，攢到最后高考前夕，一定會(huì)對(duì)自己的知識(shí)體系，自己的解題有一個(gè)很大的補(bǔ)充作用。
主持人：那比如說(shuō)從現(xiàn)在一直到高考之前，這每個(gè)階段有一個(gè)什么樣的復(fù)習(xí)的節(jié)奏呢？尤其是這個(gè)歷史方面，你有什么建議？
關(guān)野：在一摸的時(shí)候，我剛剛說(shuō)過(guò)了，考生可以把選擇題的錯(cuò)誤率往下壓一壓，那么在一摸和二摸之間的話，他如果選擇題真的沒(méi)有什么大的問(wèn)題了，他可以來(lái)練一練那些特殊的北京風(fēng)格的大題，比如說(shuō)解讀類，比如說(shuō)信息分類的題目，那么在二摸以后，肯定最后的回歸教材，再去過(guò)過(guò)書(shū)，好好過(guò)過(guò)那些考點(diǎn)，好好過(guò)過(guò)以前自己錯(cuò)過(guò)的那些題目，為高考最后做一個(gè)準(zhǔn)備。
主持人：來(lái)，祝老師，您得站在文綜的整個(gè)的角度給大家出點(diǎn)主意。
祝云天：我們站在學(xué)生可操作的角度，因?yàn)槲覀兏P(guān)老師都是一線帶學(xué)生，學(xué)生應(yīng)該是3月底到4月之間，無(wú)論怎樣應(yīng)該把不同題型的答題方法，它相關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，或者說(shuō)去研究一下，這個(gè)研究不是說(shuō)去背。他去仔細(xì)琢磨，比如說(shuō)我們?cè)诩磳⒌絹?lái)的一摸考試，一摸考試寫(xiě)的答案跟這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)參考答案之間有哪些關(guān)系，一點(diǎn)一點(diǎn)去對(duì)照一下，哪些是你想錯(cuò)的，哪些是你分析錯(cuò)的，或者哪些是你表達(dá)錯(cuò)誤的，我們舉一個(gè)例子，就是去年的北京高考卷，去年北京高考卷第38題，在今年考試說(shuō)明上是第36題。這個(gè)題它是政治題，它考學(xué)生描述圖的能力，就是說(shuō)通過(guò)這個(gè)圖，你描述一下這個(gè)圖在講什么，這個(gè)題按照道理上會(huì)讀圖，能描述出來(lái)就可以了，要求不高，但是我們北京的學(xué)生他統(tǒng)計(jì)下來(lái)的話，難度系數(shù)是放在0.64，也就是說(shuō)好多學(xué)生他也得不著分?jǐn)?shù)。或者說(shuō)有的學(xué)生這樣想，我的試卷應(yīng)該是答這么多了，肯定能得到分?jǐn)?shù)，或者說(shuō)每個(gè)題都答那么多，不一定拿到分?jǐn)?shù)，主要是他缺少對(duì)提醒的研究，這個(gè)學(xué)生如果說(shuō)在高考之前，或者說(shuō)在某一次大考之前，對(duì)不同的題型做一個(gè)研究，比如說(shuō)政治讀圖類的題，政治材料類的題，材料分析題，或者說(shuō)政治其他的選擇題，或者比如說(shuō)像漫畫(huà)類的題，到底這些題到底怎樣去做，特別是簡(jiǎn)答題為主的，要把你想的，把你答的，或者把你寫(xiě)的要跟參考答案對(duì)照一下，看看到底是哪個(gè)地方欠缺的，只是學(xué)生能做的。
主持人：就是分題型來(lái)先各個(gè)擊破。
祝云天：對(duì)，只有這樣，把不同題型給過(guò)一遍，他可能是在考試的過(guò)程中會(huì)更加適應(yīng)能力更加強(qiáng)一些。
主持人：這主要是您認(rèn)為是應(yīng)該把各個(gè)題型都過(guò)一遍？
祝云天：對(duì)，按照題型，在過(guò)題型的過(guò)程中正好學(xué)會(huì)應(yīng)用，什么叫學(xué)科語(yǔ)言，分析這個(gè)邏輯關(guān)系，到底是幾個(gè)層次，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生答歷史、政治、地理，他答了一大堆，這個(gè)學(xué)生僅僅是圍繞著某個(gè)點(diǎn)進(jìn)行突破的，他沒(méi)感覺(jué)題意答題。
主持人：對(duì)對(duì)對(duì)，這個(gè)有一個(gè)朋友正好要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，我們的微信公眾平臺(tái)上“明明”就說(shuō)了，說(shuō)我考試的時(shí)候老是把這答題紙都寫(xiě)得滿滿的，總是得不到理想的分?jǐn)?shù)，這怎么辦呢？
祝云天：是這樣，比如說(shuō)一道政治題他是12分，那我們就應(yīng)該是對(duì)12分進(jìn)行細(xì)分，肯定不是6個(gè)2分，更不是說(shuō)12個(gè)1分，有可能是3個(gè)4分，或者4個(gè)3分，是這樣。有的學(xué)生從一一直答到八，可能是都圍繞一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)是從哪兒來(lái)？這個(gè)點(diǎn)一肯定從題意的教學(xué)中來(lái)，比如說(shuō)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，或者政治生活知識(shí)，或者政治生活常識(shí)，然后解答什么什么樣的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題在材料里面肯定有關(guān)健詞體現(xiàn)的。其實(shí)還是答題的時(shí)候還是有一定的規(guī)律跟技巧的，也就是這樣的話，能做到是按照題意答題，符合題意。
主持人：關(guān)老師有什么指導(dǎo)？
關(guān)野：這個(gè)歷史的材料解析題的話，它的設(shè)問(wèn)有一個(gè)有意思的地方就是，有的題目是概括上述材料得結(jié)論，依據(jù)材料得到這個(gè)答案，有的是依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)。現(xiàn)階段還有好多孩子可能是審題的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些偏差，明明題告訴說(shuō)從材料來(lái)的，他可能寫(xiě)了好多課本上的東西進(jìn)去，又或者是需要結(jié)合所學(xué)知識(shí)的時(shí)候，他卻抄材料去了，所以這個(gè)審提一定要審清楚，剛才祝老師也說(shuō)過(guò)了，到底題目問(wèn)的是什么東西，答案應(yīng)該在哪個(gè)地方這個(gè)必須得特別地明確，否則寫(xiě)了一堆并不是題意所要求的事情。
主持人：那么現(xiàn)在文綜的試卷，三門放在一塊考，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，怎么樣合理地安排答卷的時(shí)間這也是一件非常重要的事情，二位老師有什么好的建議？
祝云天：我個(gè)人覺(jué)得選擇題，剛才關(guān)老師也說(shuō)了，選擇題特別重要，選擇題好多學(xué)生就是因?yàn)橛X(jué)得我文科綜合一定要強(qiáng)調(diào)時(shí)間，時(shí)間不夠的話，很麻煩，為了搶后面的大題，覺(jué)得大題分值高，選擇題就無(wú)所謂了，其實(shí)不是這樣的，選擇題我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該是35分鐘左右是正好的。
主持人：選擇題35分鐘？
祝云天：是，后面的大題應(yīng)該是每個(gè)問(wèn)的話，每個(gè)大題每個(gè)問(wèn)應(yīng)該是5分半時(shí)間，或者6分鐘是正好的。
主持人：還很精確？
祝云天：因?yàn)槲覀兌际窃谝黄饑L試過(guò)，現(xiàn)在目前情況下，還是有一半以上的學(xué)生答題還是時(shí)間不夠的，即使答下來(lái)的話壓力都挺大的，因?yàn)閷?xiě)字寫(xiě)那么多。
主持人：關(guān)老師呢？
關(guān)野：就是剛剛祝老師說(shuō)過(guò)了，選擇題還是時(shí)間把握一定要把握好了，因?yàn)槿绻谇懊孢x擇花費(fèi)太多時(shí)間的話，可能后面大題做題的時(shí)間就不夠了，但是反過(guò)來(lái)，如果前面選擇搶得太快，選擇題搶的時(shí)間過(guò)多的話，我們剛才也說(shuō)過(guò)了，選擇題的性價(jià)比很高，一題就是4分，所以學(xué)生得把這個(gè)在一二摸的時(shí)候把選擇題和大題的時(shí)間比例給摸熟悉、摸清楚了。
主持人：好的，好，那么最后再給我們的考生朋友們送上一點(diǎn)你們的小建議，來(lái)，祝老師。
祝云天：我覺(jué)得在最后在高考之前這70天里面，我覺(jué)得學(xué)生應(yīng)該是在4月份，在5月份，或者是高考之前這幾天時(shí)間里面，然后我覺(jué)得學(xué)生還是適當(dāng)?shù)刈鲆恍┩獾氐脑嚲恚荒苷f(shuō)我們是北京的考生就排斥外地的試卷，其實(shí)像山東、像安徽、像江蘇這些有的文科題出得特別好，因?yàn)檫@些文化強(qiáng)省，我覺(jué)得有的題質(zhì)量是特別高的，我給學(xué)生這樣的建議，我覺(jué)得好多學(xué)生真正做起來(lái)的話，等到有一天高考結(jié)束以后，會(huì)明白祝老師今天說(shuō)的意思。
主持人：好，謝謝您祝老師，來(lái)，關(guān)老師。
關(guān)野：其實(shí)高考備考最后的話，它是一個(gè)綜合性的考核了，所以剛剛那個(gè)關(guān)知識(shí)復(fù)習(xí)方面祝老師說(shuō)得很多了，我跟考生的期待就是好保持身體健康、心情愉快，因?yàn)閴毫Ξ?dāng)然可能會(huì)有，但是一定要合理地把這個(gè)壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，在最后階段，千萬(wàn)不要思想上出現(xiàn)太大起伏，保持復(fù)習(xí)的一個(gè)專注，好更有效率地去做事情，這是最好的一個(gè)情況。
主持人：好的，我們也祝愿考生們能夠在高考當(dāng)中，文綜能夠取得好成績(jī)，希望今天二位老師的指點(diǎn)，對(duì)他們能夠有所幫助，好，謝謝二位老師今天做客我們的直播間跟大家分享了關(guān)于高考文綜備考的一些策略，謝謝二位。
關(guān)野：謝謝主持人。
祝云天：謝謝主持人。
主持人：好了朋友們，我們今天的《教育面對(duì)面》2014北京高招咨詢節(jié)目到這兒就要結(jié)束了，節(jié)目最后主持人黃彥代表編輯圓圓感謝您的收聽(tīng)，3月27號(hào)做客我們直播間的是高考過(guò)來(lái)人、往屆家長(zhǎng)和家庭教育專家將和大家一塊來(lái)分享，如何陪孩子走過(guò)高考，歡迎您屆時(shí)收聽(tīng)。
