新高三家長(zhǎng)的四個(gè)“緊”(2)
2010-07-22 09:37:39新浪博客
三是閉緊自己的嘴巴。
孩子高三時(shí)，家長(zhǎng)也都到了更年期，看到看不慣的事情就會(huì)嘮叨，而且無(wú)法控制自己，不說(shuō)出來(lái)就難受。但一定要學(xué)會(huì)控制自己，閉緊自己的嘴巴，避免更年期與高考碰撞。高三孩子因?yàn)閴毫Υ蟊旧砬榫w就不穩(wěn)定，如果家長(zhǎng)再經(jīng)常為些小事嘮叨，孩子就會(huì)心情煩躁，學(xué)習(xí)時(shí)就不能安心，有時(shí)你可能看到他在你的嘮叨后坐在了桌前，你還在心里慶幸自己的嘮叨起作用的時(shí)候，他卻在那里生悶氣一點(diǎn)也沒(méi)學(xué)進(jìn)去。時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)養(yǎng)成不好的習(xí)慣，坐在桌前看到那些書就會(huì)條件反射地想起不愉快的事情，而看不進(jìn)去書，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)慢。
四是跟緊孩子復(fù)習(xí)的步伐。
跟緊孩子學(xué)習(xí)的步伐，不是說(shuō)要孩子隨著孩子一起去攻讀語(yǔ)數(shù)外、，而是要知道了解孩子復(fù)習(xí)的進(jìn)度，留意孩子在復(fù)習(xí)過(guò)程中的弱項(xiàng)，有機(jī)會(huì)幫助孩子找些相關(guān)資料，助孩子一臂之力。不過(guò)，在此提醒一句，在為孩子找資料的時(shí)候一定要掌握火候，不是多多益善，而應(yīng)是雪中送炭。不要大張其鼓，而應(yīng)是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，悄悄地，自然地放在孩子面前。不要追問(wèn)孩子看過(guò)資料沒(méi)有，或責(zé)備孩子怎么不看，怎么不體會(huì)你的用心，而應(yīng)是細(xì)心地觀察他是否看過(guò)，試著從談話中了解他是否看過(guò)，或淡淡地問(wèn)他資料是否對(duì)他有用。否則，給孩子提供的資料不但起不到幫助孩子的作用，反而會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)和焦躁情緒，對(duì)復(fù)習(xí)更不利，適得其反。
前幾天兒子聊天時(shí)，兒子說(shuō)起他們語(yǔ)文老師的一件事。語(yǔ)文老師的女兒今年中考，有一天女兒拿著一張報(bào)紙給他看，報(bào)紙上寫的是中考家長(zhǎng)不要做的一些事。語(yǔ)文老師看完后告訴女兒，我可以不做不管不問(wèn)你的一些事情，但是前提是你絕不能超過(guò)我的道德底線！
這幾天我經(jīng)常會(huì)想起兒子語(yǔ)文老師的這句話，意味深長(zhǎng)，也體會(huì)深刻。是啊，做家長(zhǎng)的，在教育孩子時(shí)，一定要保持自己的底線，超過(guò)底線寸土不讓。要讓孩子知道哪些是可以做的，哪些是堅(jiān)決不能做的。這樣，即是幫了孩子，也是避免自己將來(lái)回顧往事時(shí)不會(huì)因自己該管沒(méi)管而自責(zé)啊。
在此，也把這句話送給新高三家長(zhǎng)，與君共勉！
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