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首頁 > 高考資源網(wǎng) > 高中教案 > 高二歷史教案
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標(biāo)題形式 文章列表

  • 古代中國的商業(yè)經(jīng)濟(jì) 2009-08-27

    概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與能力:了解中國古代商業(yè)生產(chǎn)和轉(zhuǎn)運(yùn)貿(mào)易的基本情況;了解中國古代各朝代市的基本知識(shí);了解各朝代文人對(duì)當(dāng)時(shí)商業(yè)發(fā)展的客觀性描述;
  • 古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn) 2009-08-27

    一古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)通史概要:本專題主要從古代農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè),以及古代中國的經(jīng)濟(jì)政策四個(gè)方面介紹古代中國經(jīng)濟(jì)。在初中已經(jīng)介紹了一些基本史實(shí),在教學(xué)中我們需要把握下列重點(diǎn):一是中國古代農(nóng)耕
  • 古代中國的經(jīng)濟(jì)政策 2009-08-27

    課標(biāo)要求:了解重農(nóng)抑商海禁等政策及其影響,分析中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因。教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與能力:了解有關(guān)中國古代王朝經(jīng)濟(jì)政策的基本知識(shí);借助歷史文獻(xiàn)深入理解中國古代重農(nóng)抑商政策的實(shí)施原因和所
  • 發(fā)展的亞太 2009-08-27

    課標(biāo)要求:以歐洲聯(lián)盟、北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)濟(jì)合作組織為例,認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化發(fā)展趨勢(shì)。教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與能力:了解東盟的發(fā)展歷程,說說中國與東盟的交往情況;分析北美自由貿(mào)易區(qū)建立的原因和影
  • 大眾傳播媒介的更新 2009-08-27

    教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與能力:搜集圖片、文字資料、編寫自己所了解的報(bào)刊、影視發(fā)展史。觀看不同時(shí)期的一些優(yōu)秀影視作品,知道報(bào)刊、影視發(fā)展的基本史實(shí)。通過親身感受網(wǎng)絡(luò),了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展概況,認(rèn)識(shí)這些大眾傳媒
  • 羅斯福新政與當(dāng)代資本主義 2009-08-27

    1929――1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)是一場前所未有的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī),其根源是資本主義制度的基本矛盾。20年代美國的繁榮之下掩蓋著深重的危機(jī),政府實(shí)行自由放任主義,社會(huì)生產(chǎn)和銷售之間的矛盾日益尖銳。1929年10月紐約股市崩
  • 第二次鴉片戰(zhàn)爭 2009-08-27

    1.知識(shí)要求:了解或掌握第二次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生的目的、借口、時(shí)間、戰(zhàn)爭的性質(zhì);《天津條約》和《北京條約》的內(nèi)容和影響;俄國侵占我國北方大片領(lǐng)土;第二次鴉片戰(zhàn)爭的影響。2.能力要求:(1)通過兩次鴉片戰(zhàn)爭的原
  • 走向社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新階段 2009-08-25

    課標(biāo)要求:了解我國建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的過程,認(rèn)識(shí)其對(duì)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的意義。教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與能力:①了解鄧小平南方談話及其重要作用,認(rèn)識(shí)鄧小平理論是中國特色社會(huì)主義建設(shè)的指導(dǎo)思想。②了
  • 資產(chǎn)階級(jí)民主革命和清朝的覆亡 2009-08-25

    1.知識(shí)要求:了解或掌握資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起的歷史背景;興中會(huì)的成立及其革命主張;廣州起義及其影響;章炳麟、鄒容和陳天華及其代表著作;華興會(huì)、光復(fù)會(huì)和日知會(huì)。同盟會(huì)的建立及其政治綱領(lǐng);三民主義的內(nèi)容
  • 第一節(jié) 資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起及發(fā)展 2009-08-25

    今天我們要來學(xué)習(xí)一章新的內(nèi)容,首先讓我們來看一個(gè)問題,面對(duì)19世紀(jì)末期民族危機(jī)的加深,中國各個(gè)階層他們是如何來應(yīng)對(duì)這一情況的?資產(chǎn)階級(jí)上層(維新派)進(jìn)行了戊戌變法,結(jié)果失;中國下層的農(nóng)民掀起了反帝愛國
  • 資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起 2009-08-25

    一、歷史背景1.國際背景列強(qiáng)侵華進(jìn)入新階段,民族危機(jī)加深2.國內(nèi)背景清末新政,激化了階級(jí)矛盾民族資本主義發(fā)展,產(chǎn)生了資產(chǎn)階級(jí)革命的物質(zhì)基礎(chǔ)和階級(jí)基礎(chǔ)人民群眾反帝反封建斗爭,打擊了帝國主義和清政府的統(tǒng)治結(jié)論
  • 資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的東西方世界 2009-08-25

    1.掌握英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命發(fā)生的原因、過程、特點(diǎn)及影響,培養(yǎng)分析比較問題的能力和總結(jié)歷史規(guī)律的能力。2.了解西歐國家殖民掠奪的概況、爭奪殖民霸權(quán)的斗爭,正確評(píng)價(jià)殖民擴(kuò)張的影響。3.運(yùn)用辯證唯物主義和
  • 本主義在歐洲的興起 2009-08-25

    教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)方面:通過教學(xué),使學(xué)生了解(1)革命前尼德蘭的概況:尼德蘭的地理概念;尼德蘭資本主義發(fā)展和各種社會(huì)矛盾。(2)尼德蘭人民爭取獨(dú)立的歷史過程:圣像破壞運(yùn)動(dòng);反西班牙統(tǒng)治的武裝斗爭;南方與北方的
  • 資本主義在歐洲的興起 2009-08-25

    1.運(yùn)用辯證唯物主義關(guān)于生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑相互作用的觀點(diǎn),分析歐洲資本主義萌芽與歐洲社會(huì)政治、思想文化的關(guān)系。2.通過分析新航路開辟的原因和影響,比較新航路開辟對(duì)世界不同地區(qū)產(chǎn)生的不同
  • 資本主義世界體系的初步形成和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 2009-08-25

    [復(fù)習(xí)目標(biāo)]1.概括總結(jié)工業(yè)革命發(fā)生的原因、過程,理解并掌握英國工業(yè)革命對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展、社會(huì)結(jié)構(gòu)和東西方關(guān)系及整個(gè)世界歷史進(jìn)程的影響。2.通過分析維也納體系確立的歷史背景,主要內(nèi)容和歷史影響,正確認(rèn)識(shí)維也納
  • 資本主義世界體系的初步形成 2009-08-25

    [復(fù)習(xí)目標(biāo)]1.概括總結(jié)工業(yè)革命發(fā)生的原因、過程,理解并掌握英國工業(yè)革命對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展、社會(huì)結(jié)構(gòu)和東西方關(guān)系及整個(gè)世界歷史進(jìn)程的影響。2.通過分析維也納體系確立的歷史背景,主要內(nèi)容和歷史影響,正確認(rèn)識(shí)維也納
  • 專制時(shí)代晚期的政治形態(tài) 2009-08-25

    了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí),認(rèn)識(shí)君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國社會(huì)發(fā)展的影響。二、資料卡片:朱元璋(1328~1398)明朝開國皇帝。祖籍為江蘇沛縣,其祖、父為生活所迫,一再遷徙,最后定居濠州(今安徽鳳陽)鐘
  • 中央集權(quán)制度的確立 2009-08-25

    教材分析《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求知道'始皇帝'的來歷和郡縣制建立的史實(shí),了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。本課第一目從群雄割據(jù)到大一統(tǒng),講秦統(tǒng)一的形成,重點(diǎn)交代了舊制度的破壞過程;第二目'始皇帝'與三公九卿
  • 中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭(岳麓版) 2009-08-25

    一、教材分析《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求列舉從漢到元政治制度演變的史實(shí),說明中國古代政治制度的特點(diǎn)。本課內(nèi)容主要是從中央集權(quán)與地方分權(quán)的關(guān)系來介紹政治制度的發(fā)展。本課第一目七國之亂與漢武帝的集權(quán)措施,講西漢處理、
  • 中國近代史概述 2009-08-25

    中國近代史概述一時(shí)間:1840年鴉片戰(zhàn)爭-----1949年中國人民政治協(xié)商會(huì)議召開二社會(huì)性質(zhì):半殖民地半封建社會(huì)形成原因:(1)封建制度阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展(2)西方殖民主義者的侵略三主要矛盾:1、外國資本主義
  • 歷史科中國近現(xiàn)代史主觀題九大重點(diǎn)知識(shí) 2009-08-25

    抗?fàn)幓蛱剿鞯缆酚绊懟蜃饔脝⑹救锶嗣窨褂⒍窢庯@示了中國人民的反侵略精神由于農(nóng)民階級(jí)的階級(jí)局限性和時(shí)代局限性,沒有先進(jìn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)是不可能救中國的太平天國運(yùn)動(dòng)農(nóng)民起義,暴力反抗加速了清王朝和整個(gè)
  • 中國近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷 2009-08-25

    通史概要:物質(zhì)生活與風(fēng)俗習(xí)慣的變遷,涉及到近代和現(xiàn)代兩個(gè)階段,包括衣、食、注及風(fēng)俗習(xí)慣等幾個(gè)方面。關(guān)于衣的變化,近代受西方的影響,由傳統(tǒng)的長袍馬褂到接觸西裝,后有中西合璧的中山裝,女子則是旗袍;新中國
  • 斯大林模式的社會(huì)主義建設(shè)道路 2009-08-25

    課標(biāo)要求:列舉斯大林模式的主要表現(xiàn),認(rèn)識(shí)其在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與能力:了解斯大林模式建立的背景及其在經(jīng)濟(jì)方面、政治方面、思想方面、文化領(lǐng)域的主要表現(xiàn),全面評(píng)價(jià)其在蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)過程
  • 中國社會(huì)主義建設(shè)道路的探索 2009-08-25

    本專題主要敘述了新中國成立以后,特別是社會(huì)主義制度確立后50多年來中國社會(huì)主義建設(shè)道路的探索與發(fā)展的基本歷程。專題內(nèi)容以十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志分為前后兩個(gè)時(shí)期:十一屆三中全會(huì)之前,是黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民從新
  • 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn) 2009-08-25

    通史概要:本專題主要敘述蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)和改革的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。蘇聯(lián)是世界歷史上第一個(gè)社會(huì)主義國家,蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)模式為其它社會(huì)主義國家提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)道路大致經(jīng)歷了三個(gè)階段
  • 民國年間民族工業(yè)的曲折發(fā)展 2009-08-25

    教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與能力:識(shí)記民國初年的興辦實(shí)業(yè)潮、抗戰(zhàn)前夕民族工業(yè)的短暫發(fā)展、抗戰(zhàn)勝利后民族工業(yè)發(fā)展的困境等史實(shí)。理解民國初年出現(xiàn)興辦實(shí)業(yè)潮的主客觀因素、幣制改革的影響和導(dǎo)致抗戰(zhàn)勝利后民族工業(yè)陷入
  • 國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和初步發(fā)展 2009-08-25

    1.知識(shí):新中國成立時(shí)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì);沒收官僚資本,建立社會(huì)主義國營經(jīng)濟(jì);打擊投機(jī)倒把活動(dòng),穩(wěn)定物價(jià),統(tǒng)一管理全國財(cái)政經(jīng)濟(jì);中共七屆三中全會(huì);對(duì)工商業(yè)的合理調(diào)整;整編國家機(jī)構(gòu);大力恢復(fù)發(fā)展生產(chǎn);國民經(jīng)濟(jì)恢
  • 國民黨統(tǒng)治區(qū)政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)的加深 2009-08-25

    1.知識(shí):制憲國大;國統(tǒng)區(qū)經(jīng)濟(jì)惡化;反國民黨的第二條戰(zhàn)線;解放區(qū)土改和《中國土地法大綱》2.能力:培訓(xùn)學(xué)生閱讀和分析概括能力。3.思想:國統(tǒng)區(qū)的政治危機(jī),經(jīng)濟(jì)惡化,反國民黨的第二條戰(zhàn)線的形成及民主人士同
  • 共產(chǎn)黨堅(jiān)持抗戰(zhàn)和抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利 2009-08-25

    1.知識(shí):百團(tuán)大戰(zhàn)、日軍對(duì)敵后大掃蕩、根據(jù)地困難、中共措施、敵后戰(zhàn)場局部反攻、中共七大、大反攻2.能力:培養(yǎng)學(xué)生分析歷史事件和評(píng)價(jià)歷史事件的能力。3.思想:中國人民對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭作出重大貢獻(xiàn)。日本法
  • 當(dāng)代美國資本主義的新變化 2009-08-25

    教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)與能力:理解美國發(fā)達(dá)的國家壟斷資本主義的表現(xiàn);比較凱恩斯主義、貨幣學(xué)派和供給學(xué)派經(jīng)濟(jì)主張的不同;概述自杜魯門至克林頓歷屆政府所采取的主要經(jīng)濟(jì)政策、措施及其得失;理解美國新經(jīng)濟(jì)的含義
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