2016-02-29標簽： 三角形
小數(shù)老師說 解三角形的題目與三角函數(shù)一起，每年高考中大約會考23分左右，基本上答題會從中選擇一個考場，作為第一道答題，題目簡單，但是想拿滿分也不是那么容易，細節(jié)地方同學們多 [閱讀全文]
2013-05-09標簽： 三角形
菜系及功效：滬菜肺調(diào)養(yǎng)食譜氣血雙補食譜便秘食譜益智補腦食譜口味：甜味工藝：蒸百合糕的制作材料：主料：百合(干)1500克,粳米350克,糯米粉400克,蜜棗50克,松子仁50克調(diào)料：白砂糖50 [閱讀全文]
2010-03-04標簽： 三角形
1、快樂呼啦圈游戲規(guī)則：每場由4人上橙拼，比賽前每人分別領(lǐng)得1只呼啦圈、10根別針，比賽開始后一邊在腰部搖著呼啦圈，一邊將手中的別針首尾相連串成一串，中途呼啦圈掉落需重新領(lǐng)取1 [閱讀全文]
2010-01-08標簽： 三角形
ABCDEFGHJKLMNOPQRSTWXYZ步履維艱全拼blǚwijiān釋義指行走困難行動不方便。出處《宋史章宗經(jīng)三》：年高艱于步履者，并聽策杖，仍令舍人護衛(wèi)扶之。明邵景瞻《覓燈因話桂遷夢感錄》： [閱讀全文]
2009-11-30標簽： 三角形
點擊下載全部：2010年高考數(shù)學難點精講：三角形中的三角函數(shù)式 [閱讀全文]
2009-10-14標簽： 三角形
摘要：當前，我國教育改革和發(fā)展正處在關(guān)鍵時期。應(yīng)該肯定，新中國成立60年來我國教育事業(yè)有了很大發(fā)展，無論是在學生的就學率還是在教育質(zhì)量上，都取得了巨大成績，這些成績是不可磨 [閱讀全文]
2009-10-12標簽： 三角形
內(nèi)容提要：科綜合的考試說明能力要求的其中一項能力就是應(yīng)用數(shù)學知識處理物問題，在中學物理解題中，常常用到三角形的有關(guān)知識，如三角函數(shù)關(guān)系、正弦定理、余弦定理、矢量三角形、相 [閱讀全文]
2009-09-23標簽： 三角形
蘭亭蘭亭在紹興的西南部，離城約13公里。這個古樸典雅的園子雖然不大，卻為中外游人所矚目。據(jù)歷史記載，公元353年，即東晉永和九年三月三日，王羲之與友人謝安、孫綽等名流及親朋共4 [閱讀全文]
2009-09-21標簽： 三角形
教材分析：正弦定理、余弦定理是關(guān)于任意三角形邊角關(guān)系的兩個重要定理在初中，學生已經(jīng)學過一些關(guān)于三角形邊角關(guān)系的定理，如大邊對大角，直角三角形中的邊角關(guān)系等。在學過任意角的 [閱讀全文]
2009-09-21標簽： 三角形
一.創(chuàng)設(shè)情境如圖。如何測得小河兩岸A、B兩點之間距離。通過身邊實際問題引入新課，能激發(fā)學生的求知欲，并能感受到數(shù)學問題來源于現(xiàn)實際生活。學生會很自然地構(gòu)造直角三角形來解決。 [閱讀全文]
2009-09-21標簽： 三角形
一：教學目標：（一）基礎(chǔ)性目標（1）掌握余弦定理及其推導過程（2）應(yīng)用余弦定理及斜三角形（3）了解向量知識的應(yīng)用。（二）發(fā)展性目標，通過三角函數(shù)，余弦定理向量積等多處知識間 [閱讀全文]
2009-09-21標簽： 三角形
4．利用正弦定理，可以解決以下兩類問題：（1）已知兩角和任一邊，求其他兩邊和一角；（2）已知兩邊和其中一邊的對角，求另一邊的對角；有三種情況：bsinAab時有兩解；a=bsinA或a=b時 [閱讀全文]
2009-09-12標簽： 三角形
一、選擇題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)1．設(shè)△ABC滿足tanAsinB＝tanBsinA，則△ABC的形狀是()A．銳角三角形B．鈍角三角形C．等腰三角形D．等邊三角形2．在△ABC中，A＝105，B [閱讀全文]
2009-09-12標簽： 三角形
一、選擇題(本大題共5小題，每小題3分，共15分)1．半徑為1的圓內(nèi)接三角形的面積為，則abc的值為()A．B．1C．2D．42．海上有A、B兩個小島相距10海里，從A島望C島和B島成60的視角，從B [閱讀全文]
2009-09-12標簽： 三角形
一．復習目標：1．理解并掌握正弦定理、余弦定理、面積公式；2．能正確運用正弦定理、余弦定理及關(guān)系式，解決三角形中的計算和證明問題．點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?i [閱讀全文]
2009-09-12標簽： 三角形
高考要求三角形中的三角函數(shù)關(guān)系是歷年高考的重點內(nèi)容之一，本節(jié)主要幫助考生深刻理解正、余弦定理，掌握解斜三角形的方法和技巧重難點歸納(1)運用方程觀點結(jié)合恒等變形方法巧解三角 [閱讀全文]
2009-09-09標簽： 三角形
采用螺旋是提高長度測量精度的另一常用方法。當半徑為r的螺旋頭部的圓周邊緣上任一點轉(zhuǎn)過2r時，螺旋通過的距離就是絲桿的螺距。如果r取得較大，由于增加了可以利用的長度，螺距就能夠 [閱讀全文]
2009-09-07標簽： 三角形
這是9月4日，在北京市第三十五中學，溫家寶和同學們一起共進午餐。自擔任共和國總理以來，每到教師節(jié)，溫家寶都要抽出時間看望教師和學生。今年秋季新學期伊始，第25個教師節(jié)又即將到 [閱讀全文]
2009-09-04標簽： 三角形
炫酷太陽能汽車（一）據(jù)國外媒體報道，太陽能汽車在現(xiàn)實世界獲得成功的路還很長，但這并不能阻止汽車業(yè)內(nèi)一些最優(yōu)秀同時也最富創(chuàng)意的人進行這種新的嘗試。以下是12款最驚爆眼球的太陽 [閱讀全文]
2009-09-04標簽： 三角形
高中數(shù)學電子課本：高中數(shù)學選修3-3 三 球面三角形 [閱讀全文]
2009-09-04標簽： 三角形
高中數(shù)學電子課本：高中數(shù)學選修3-3 第四講 球面三角形 [閱讀全文]
2009-09-04標簽： 三角形
高中數(shù)學電子課本：高中數(shù)學選修3-3 一 球面三角形三邊之間的關(guān)系 [閱讀全文]
2009-09-04標簽： 三角形
高中數(shù)學電子課本：高中數(shù)學選修3-3 二、球面“等腰”三角形 [閱讀全文]
2009-09-04標簽： 三角形
高中數(shù)學電子課本：高中數(shù)學選修3-3 三 球面三角形的周長 [閱讀全文]
2009-09-04標簽： 三角形
高中數(shù)學電子課本：高中數(shù)學選修3-3 四 球面三角形的內(nèi)角和 [閱讀全文]
2009-09-04標簽： 三角形
高中數(shù)學電子課本：高中數(shù)學選修3-3 第七講 球面三角形的邊角關(guān)系 [閱讀全文]
2009-09-02標簽： 三角形
菊黃蟹肥秋天，溫一壺黃酒，捉幾只肥蟹，看秋高氣爽，聽秋蟲吟唱，不亦樂乎？這時的螃蟹不僅好吃，含有豐富的維生素，還有一定的藥用價值。不過有不少人吃了螃蟹后會發(fā)生腹痛腹瀉、惡 [閱讀全文]
2009-09-01標簽： 三角形
鋅蛋還是小神童?鋅蛋?阿爾伯特．愛因斯坦（Albert．Einstein）1897年3月14日出生在德國西南距離慕尼黑八十五哩的烏耳姆城(Ulm)。父母都是猶太人。父親赫爾曼．愛因斯坦和叔叔雅各布． [閱讀全文]
2009-09-01標簽： 三角形
高手小青蛙（計算三角形面積） [閱讀全文]
2009-09-01標簽： 三角形
對樓高度的探究實驗?zāi)康模簻y樓的高度實驗器材:卷尺、小平面鏡實驗步驟：1在樓和人之間的水平面上放置平面鏡，人退到剛好能從鏡中看到樓頂為止。2用卷尺測出人眼離地面的高度h，人與鏡 [閱讀全文]
2009-09-01標簽： 三角形
機智拼板（三角形的內(nèi)角和等于180度） [閱讀全文]
2009-09-01標簽： 三角形
攀高小子（等腰三角形及其性質(zhì)） [閱讀全文]
2009-08-31標簽： 三角形
化復數(shù)為三角形式，由于其涉及內(nèi)容較多，尤其對應(yīng)復數(shù)的輻角不會找，一直是學生學習的一個難點。筆者結(jié)合多年的教學實踐，利用誘導公式化復數(shù)為三角形式，既簡單又實用。為此特設(shè)計下 [閱讀全文]
2009-08-31標簽： 三角形
泰勒斯（Thales，前624－前547），古希臘學者，出生在小亞細亞的米利都城的一個奴隸主貴族家庭。家庭政治地位的顯貴、經(jīng)濟生活的富足，泰勒斯均不屑一顧，而是傾注全部精力從事哲學與 [閱讀全文]
2009-08-31標簽： 三角形
畢達哥拉斯是希臘哲學家、數(shù)學家、音樂理論家、天文學家。約公元前560年生于小亞細亞西岸的薩摩斯島，約公元前480年死于梅塔逢圖姆。畢達哥拉斯早年曾在錫羅斯島跟費雷西底（Pherecyd [閱讀全文]
2009-08-30標簽： 三角形
你能找到一個合適的字母代替圖中的問號嗎？選中以下空白地方查看答案：C，根據(jù)26個英文字母的位次數(shù)，每個三角形中，三個角字母的位次數(shù)之和，等于三角形中間字母的位次數(shù)。 [閱讀全文]
2009-08-30標簽： 三角形
在一塊不大的矩形布上，哥哥和弟弟把他們各自剪的三角形紙板重迭著放在上面，正好如圖所示那樣。爸爸看見了，拿起剪刀從上部平著剪一刀，剪下來兩個小三角形。然后他把兩個小三角形交 [閱讀全文]
2009-08-30標簽： 三角形
一張結(jié)婚卡，兩張畢業(yè)卡，三張周年紀念卡，四張生日卡，被排成一個三角形:第一排一張卡片，第二排兩張卡片，第三排三張卡片，第四排四張卡片。它們的排列須根據(jù)下列條件:1第四排沒有 [閱讀全文]
2009-08-30標簽： 三角形
等他跟它并攏了，并把魚的頭靠在船頭邊，他簡直無法相信它竟這么大。他從系纜柱上解下魚叉柄上的繩子，穿進魚鰓，從嘴里拉出來，在它那劍似的長上顎上繞了一圈，然后穿過另一個魚鰓， [閱讀全文]
2009-08-30標簽： 三角形
三角學簡稱三角，包括平面三角和球面三角。傳統(tǒng)的三角學以研究平面三角形和球面三角形的邊角關(guān)系為基礎(chǔ)，達到測量上的應(yīng)用目的，我國中學數(shù)學課程現(xiàn)已包含平面三角和球面幾何。三角學 [閱讀全文]
2009-08-30標簽： 三角形
在古希臘早期的數(shù)學家中,畢達哥拉斯的影響是最大的。他那傳奇般的一生給后代留下了眾多神奇的傳說。畢達哥拉斯生于薩摩斯(今希臘東部小島)，卒于他林敦(今意大利南部塔蘭托)。他既是 [閱讀全文]
2009-08-29標簽： 三角形
地圖四色問題（又稱四色猜想）最早由英國大學生法蘭西斯古特里（FrancisGuthrie）于1852年在繪制地圖時發(fā)現(xiàn)，他卻找不出科學肯定的證明就去請教他在倫敦大學讀書的哥哥費特里克古特里 [閱讀全文]
2009-08-29標簽： 三角形
初中數(shù)學競賽大綱（修訂稿）數(shù)學競賽對于開發(fā)學生智力，開拓視野，促進教學改革，提高教學水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)數(shù)學人才都有著積極的作用。目前我國中學生數(shù)學競賽日趨規(guī)范化和正規(guī)化，為 [閱讀全文]
2009-08-29標簽： 三角形
在普及的基礎(chǔ)上不斷提高的方針指引下，全國數(shù)學競賽活動方興未艾，特別是連續(xù)幾年我國選手在國際數(shù)學奧林匹克中取得了可喜的成績，使廣大中小學師生和數(shù)學工作者為之振奮，熱忱不斷高 [閱讀全文]
2009-08-29標簽： 三角形
今年9月，埃及考古學家將打開不久前在吉薩高地金字塔群附近地區(qū)發(fā)現(xiàn)的迄今為止世界上最古老、最完整的石棺，相信石棺里的秘密可能有助于進一步揭開金字塔的建造之謎，進一步證實金字 [閱讀全文]
2009-08-28標簽： 三角形
女子形體美的鍛煉是和女性(女性食品)形體結(jié)構(gòu)、生理特點分不開的，因此，鍛煉的重點部位和方法都有別于健美訓練。（一）女子的形體結(jié)構(gòu)及生理特點1．女子形體外觀：女子身長一般比男 [閱讀全文]
2009-08-28標簽： 三角形
由于女性(女性食品)的生理特點和男性(男性食品)有別，因此，在進行以發(fā)達肌肉為主的健美訓練中、不能照搬男子的健美訓練方法，主要區(qū)別有以下幾點：（一）女性形體柔美，脂肪特別是腹 [閱讀全文]
2009-08-28標簽： 三角形
埃及金字塔興起和演變的傳說金字塔是古埃及奴隸制國王的陵寢。這些統(tǒng)治者在歷史上稱之為法老。古代埃及人對神的虔誠信仰，使其很早就形成了一個根深蒂固的來世觀念，他們甚至認為人生 [閱讀全文]
2009-08-28標簽： 三角形
中秋節(jié)作文:08年中秋燈謎集錦(1)兩別相思又十載打食物名(2)木蘭之子打食物名(3)兩情經(jīng)由懇談來打一物理學家及其理論(4)雙打打文學名詞一(5)兩鼎足勢成魏蜀吳打數(shù)學名詞一(6)老華僑重 [閱讀全文]
2009-08-27標簽： 三角形
男孩子到了18～19歲，隨著性發(fā)育的逐漸成熟，口唇部開始出現(xiàn)胡須，這是一種很自然的現(xiàn)象。但是有些男青年認為長胡須不好看，愛用手或鑷子一根一根地拔，這是一種不良的衛(wèi)生習慣。胡須 [閱讀全文]
2009-08-26標簽： 三角形
當你對愛情患得患失時，當你不斷要求伴侶的呵護時，會不會想到，這與童年時和母親的關(guān)系相關(guān)呢？日前，美國研究人員調(diào)查了1500名男女后發(fā)現(xiàn)，父母對子女的態(tài)度會影響他們?nèi)蘸蟮男愿瘛?[閱讀全文]
2009-08-26標簽： 三角形
無論是解說外在物質(zhì)世界，還是描寫內(nèi)在精神世界，都不能沒有數(shù)學！，最早悟出萬事萬物背后都有數(shù)的法則在起作用的，是生活在2500年前的古希臘數(shù)學家、哲學家畢達哥拉斯（公元前572前4 [閱讀全文]
2009-08-26標簽： 三角形
一提起畢達格拉斯的名字，顯而易見，每一個人首先想到的是他的著名的定理，按照這個定理，直角三角形的直角邊的平方和等于斜邊的平方。除了這個定理以外，畢達格拉斯是否還有什么別的 [閱讀全文]
2009-08-25標簽： 三角形
一提起畢達格拉斯的名字，顯而易見，每一個人首先想到的是他的著名的定理，按照這個定理，直角三角形的直角邊的平方和等于斜邊的平方。除了這個定理以外，畢達格拉斯是否還有什么別的 [閱讀全文]
2009-08-25標簽： 三角形
三角學的發(fā)展歷史三角學簡稱三角，包括平面三角和球面三角。傳統(tǒng)的三角學以研究平面三角形和球面三角形的邊角關(guān)系為基礎(chǔ)，達到測量上的應(yīng)用目的，我國中學數(shù)學課程現(xiàn)已包含平面三角和 [閱讀全文]
2009-08-24標簽： 三角形
一、知識回顧本節(jié)公式中，,r為內(nèi)切圓半徑，R為外接圓半徑，為三角形面積.（一).三角形中的各種關(guān)系設(shè)△ABC的三邊為a、b、c，對應(yīng)的三個角為A、B、C．1．角與角關(guān)系：A+B+C=，2．邊與 [閱讀全文]
2009-08-24標簽： 三角形
在高考試題中，有關(guān)解三角形的內(nèi)容并不多，出現(xiàn)的有關(guān)試題大多屬于容易題，最高到中檔題，主要考察正弦定理余弦定理及利用三角公式進行恒等變形的技能及運算能力，以化簡、求值或判斷 [閱讀全文]
2009-08-24標簽： 三角形
闊的海①徐志摩闊的？盏奶煳也恍枰，我也不想放一只巨大的紙鷂上天去捉弄四面八方的風；我只要一分鐘我只要一點光我只要一條縫，象一個小孩爬伏在一間暗屋的窗前望著西天邊不死的一 [閱讀全文]
2009-08-20標簽： 三角形
一、選擇題(4分10=40分)1．在中，若，則滿足條件的A．不存在B．有一個C．有兩個D不能確定2．在中，若，則是A．等腰直角三角形B．等邊三角形C．頂角為的等腰三角形D．頂角為的等腰三角 [閱讀全文]
2009-08-20標簽： 三角形
1．在△ABC中，，那么△ABC一定是（）A．銳角三角形B．直角三角形C．等腰三角形D．等腰三角形或直角三角形2．在△ABC中，，則S△ABC=（）A．B．C．D．1下載地址：http://files.eduu.c [閱讀全文]
2009-08-20標簽： 三角形
目標：使學生理解正弦定理、余弦定理的證明和推導過程，初步運用它們解斜三角形。并會利用計算器解決解斜三角形的計算問題。培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納等思維能力、運算能力、邏輯推理 [閱讀全文]
2009-08-20標簽： 三角形
一、復習要求：1．掌握正弦、余弦定理，能運用知識解斜三角形。2．用正弦、余弦定理判斷三角形的形狀。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=159098 [閱讀全文]
2009-08-20標簽： 三角形
一、復習要求：1、掌握利用正弦定理及余弦定理解任意三角形的方法；2、會利用數(shù)學建模思想，解決生產(chǎn)實際中的問題；3、靈活用正、余弦定理及三角形面積公式解決有關(guān)問題。下載地址：h [閱讀全文]
2009-08-19標簽： 三角形
目標：使學生掌握利用正弦定理和余弦定理解任意三角形的方法，懂得解任意三角形的知識在實際中有著廣泛的應(yīng)用，從而培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力；進一步鞏固學生所學知識，提高 [閱讀全文]
2009-08-19標簽： 三角形
如圖，貨輪在海上以40km/h的速度沿40方位角航行，為了確定船位，船在B點觀察A的方位角為110，航行半小時后到達C點，觀察A的方位角為65，則貨輪到達C點時與燈塔A的距離是多少？解：在 [閱讀全文]
2009-08-19標簽： 三角形
教材：解斜三角形的應(yīng)用目的：要求學生利用數(shù)學建模思想，結(jié)合正弦定理、余弦定理和解任意三角形的知識解決實踐中的有關(guān)問題。過程：一、提出課題：解斜三角形的應(yīng)用二、例一(課本P13 [閱讀全文]
2009-08-19標簽： 三角形
1、在中，（）A．4:3:2B.2:3:4C.1:2:3D.1:2:2、在（）A．B.C.D.下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=157485 [閱讀全文]
2009-08-18標簽： 三角形
若集合當中的元素是△ABC的三邊長，則該三角形是（）A．正三角形B．等腰三角形C．不等邊三角形D．等腰直角三角形2．集合{1，2，3}的真子集共有（）A．5個B．6個C．7個D．8個3．設(shè)A、B [閱讀全文]
2009-08-18標簽： 三角形
一、選擇題：本大題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．1．若集合當中的元素是△ABC的三邊長，則該三角形是（）A．正三角形B．等腰 [閱讀全文]
2009-08-17標簽： 三角形
4．如圖：在斜度一定的山坡上的一點A測得山頂上一建筑物頂端C對于山坡的斜度為15，向山頂前進100m后，又從點B測得斜度為45，假設(shè)建筑物高50m，求此山對于地平面的斜度。......下載地 [閱讀全文]
2009-08-14標簽： 三角形
生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。------孟軻生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。--------魯迅動則生，靜則樂 [閱讀全文]
2009-08-13標簽： 三角形
下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=149762 [閱讀全文]
2009-08-05標簽： 三角形
一、教學目標1．進一步深刻理解力的合成和分解概念，能夠熟練掌握力合成和分解的平行四邊形定則。2．會用作圖法求一個力的兩個分力，會用直角三角形知識計算分力.3．能夠在實際問題中 [閱讀全文]
2009-08-05標簽： 三角形
教學目標：一、知識目標：1、理解力的分解和分力的概念2、理解力的分解是力的合成的逆運算，會用作圖法求分力，會用直角三角形的知識計算分力。二、能力目標：從物體的受力情況分析其 [閱讀全文]
2009-08-01標簽： 三角形
學習目標:1．理解力的分解和分力的概念。2．知道力的分解是力的合成的逆運算，同樣遵循力的平行四邊形定則。3．會從力的作用的實際效果出發(fā)進行力的分解，掌握力的分解的定解條件。4 [閱讀全文]
2009-07-31標簽： 三角形
教學目標：1．理解合力、分力的概念，掌握矢量合成的平行四邊形定則。2．能夠運用平行四邊形定則或力三角形定則解決力的合成與分解問題。3．進一步熟悉受力分析的基本方法，培養(yǎng)學生 [閱讀全文]
2009-07-31標簽： 三角形
一、知識目標：1、理解力的分解和分力的概念2、理解力的分解是力的合成的逆運算，會用作圖法求分力，會用直角三角形的知識計算分力。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=13 [閱讀全文]
2009-05-30標簽： 三角形
點擊下載全部：高一數(shù)學教案解斜三角形應(yīng)用舉例（2）.doc [閱讀全文]
2009-05-30標簽： 三角形
點擊下載全部：高一數(shù)學教案解斜三角形應(yīng)用舉例（1）.doc [閱讀全文]
2009-05-30標簽： 三角形
點擊下載全部：力的合成三角形作圖法 [閱讀全文]
2009-05-26標簽： 三角形
(1)擬訂解題方案:由兩邊及夾角，用余弦定理即可計算BC的長;(2)解數(shù)學問題點擊下載全部：高一數(shù)學課件斜三角形的應(yīng)用_.ppt [閱讀全文]
2009-05-26標簽： 三角形
點擊下載全部：高一數(shù)學課件解直角三角形的應(yīng)用_安玉梅.ppt [閱讀全文]
2009-05-26標簽： 三角形
假定自動卸貨汽車裝有一車貨物，貨物與車箱的動摩擦因數(shù)為0.3，油泵頂點B與車箱支點A之間的距離為1.95m，AB與水平線之間的夾角為620，AC長為1.40m，計算BC的長(保留三個有效數(shù)字)．點 [閱讀全文]
2009-05-26標簽： 三角形
假定自動卸貨汽車裝有一車貨物，貨物與車箱的動摩擦因數(shù)為0.3，油泵頂點B與車箱支點A之間的距離為1.95m，AB與水平線之間的夾角為620，AC長為1.40m，計算BC的長(保留三個有效數(shù)字)．點 [閱讀全文]
2009-05-26標簽： 三角形
假定自動卸貨汽車裝有一車貨物，貨物與車箱的動摩擦因數(shù)為0.3，油泵頂點B與車箱支點A之間的距離為1.95m，AB與水平線之間的夾角為620，AC長為1.40m，計算BC的長(保留三個有效數(shù)字)．點 [閱讀全文]
2009-05-26標簽： 三角形
假定自動卸貨汽車裝有一車貨物，貨物與車箱的動摩擦因數(shù)為0.3，油泵頂點B與車箱支點A之間的距離為1.95m，AB與水平線之間的夾角為620，AC長為1.40m，計算BC的長(保留三個有效數(shù)字)．點 [閱讀全文]
2009-05-26標簽： 三角形
假定自動卸貨汽車裝有一車貨物，貨物與車箱的動摩擦因數(shù)為0.3，油泵頂點B與車箱支點A之間的距離為1.95m，AB與水平線之間的夾角為620，AC長為1.40m，計算BC的長(保留三個有效數(shù)字)．點 [閱讀全文]
2009-05-25標簽： 三角形
點擊下載全部：高中力的合成三角形作圖法課件 [閱讀全文]
2009-05-23標簽： 三角形
1、掌握不等式的8個性質(zhì)；2、掌握處理線性規(guī)劃問題的基本思想；3、掌握基本不等式的形式及其變形；4、注意利用基本不等式求最值時的三個限制條件；（一正、二定、三相等）點擊下載全 [閱讀全文]
2009-05-13標簽： 三角形
點擊下載全部：高三數(shù)學課件數(shù)三角形式 [閱讀全文]
2009-05-13標簽： 三角形
點擊下載全部：力學_力的合成的平行四邊形定則三角形定則 [閱讀全文]
2009-05-13標簽： 三角形
點擊下載全部：高三數(shù)學課件第33講解斜三角形 [閱讀全文]
2009-05-13標簽： 三角形
點擊下載全部：高三數(shù)學課件復數(shù)三角形式 [閱讀全文]
2009-05-10標簽： 三角形
例1．在△ABC中，角A，B，C所對的邊分別為a,b,c,b=acosC,且△ABC的最大邊長為12，最小角的正弦值為.(1）判斷△ABC的形狀；(2)求△ABC的面積。點擊下載全部：高三數(shù)學課件解斜三角形 [閱讀全文]
2009-05-09標簽： 三角形
高考要求三角形中的三角函數(shù)關(guān)系是歷年高考的重點內(nèi)容之一，本節(jié)主要幫助考生深刻理解正、余弦定理，掌握解斜三角形的方法和技巧點擊下載全部：高三數(shù)學課件解斜三角形 [閱讀全文]
2009-05-04標簽： 三角形
點擊下載全部試卷解三角形平面向量與三角形的綜合練習 [閱讀全文]
2009-04-02標簽： 三角形
內(nèi)容導讀：解直角三角形應(yīng)用一、基礎(chǔ)題1、在Rt△ABC中，C=90，A的正切等于2，BC=6，則這個三角形的面積等于____________,斜邊AB=_______________。2、某人沿著坡角為45的斜坡走了310 [閱讀全文]
2009-04-02標簽： 三角形
內(nèi)容導讀：回顧知識要點1、解直角三角形定義；2、直角三角形中的邊角關(guān)系；3、在解直角三角形中，經(jīng)常接觸的名稱。1、在一個直角三角形中，已知一條邊和一個銳角或者已知兩條邊，可以 [閱讀全文]
