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為什么孩子很聰明成績(jī)卻不高

2024-10-08 08:57:20網(wǎng)絡(luò)整理


高考

  現(xiàn)在不少孩子都非常聰明,在除了學(xué)習(xí)的其它方面都表現(xiàn)得很是機(jī)靈,可就是學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,絕大部分家長(zhǎng)和老師都認(rèn)為僅僅是因?yàn)檫@些孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,只要解決了孩子的思想問(wèn)題,就會(huì)快速地提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。其實(shí)不然,這些孩子真正存在的問(wèn)題是 ——“學(xué)習(xí)障礙”(Learning Disability)。

  “學(xué)習(xí)障礙”這個(gè)概念對(duì)許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都很陌生,聽起來(lái)似乎也挺嚴(yán)重,很多家長(zhǎng)一聽到自己的孩子有學(xué)習(xí)障礙,就覺(jué)得自己的孩子心理有問(wèn)題,非常緊張。其實(shí),大家對(duì)它并不陌生,在我們周圍,甚至是我們自己的孩子身上,我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象,比如:有的孩子寫作業(yè)十分粗心,或者寫字多一撇少一劃,或者把答案抄錯(cuò),有時(shí)難題可以解出來(lái),簡(jiǎn)單的計(jì)算題卻錯(cuò)了。他們的眼睛似乎與別人的不一樣,總是漏掉許多明顯的信息。

  有的孩子往往記不住字詞,聽寫與拼音困難,或朗讀時(shí)增字減字,寫作文語(yǔ)言干巴巴的,閱讀速度特別慢,逐字地閱讀。他們?cè)谙缕搴屯骐娔X游戲方面頭腦又很靈活,但在溫書和寫作業(yè)及聽講方面成績(jī)卻很差。

  有的孩子在機(jī)械圖形與數(shù)學(xué)任務(wù)上能力落后,這類孩子記不住人臉的圖形,交往能力差。他們可能愛(ài)讀書,也會(huì)講故事,可是解決圖形式的邏輯思維題型和空間想象的能力,卻又很差,學(xué)習(xí)時(shí)較為刻板,不會(huì)舉一反三。

  以上這些表現(xiàn),都是“學(xué)習(xí)障礙”的表現(xiàn)形式,并且,這些表現(xiàn)形式很容易引起家長(zhǎng)和老師的誤解,認(rèn)為孩子就是學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題,是故意的,屢教不改,因此對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這無(wú)論在家庭教育還是學(xué)校教育中,都是一個(gè)大大的錯(cuò)誤,不但不能真正的幫助到孩子,還有可能將孩子的學(xué)習(xí)障礙嚴(yán)重化,甚至帶來(lái)更多的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

  那么,針對(duì)以上幾種學(xué)習(xí)障礙問(wèn)題,我們應(yīng)該怎樣解決幫助孩子解決呢?

  第一  培養(yǎng)孩子的注意力。注意力是可以培養(yǎng)的,而且培養(yǎng)的方式是多種多樣的,是長(zhǎng)期的,不同的孩子,不同的環(huán)境,有不同的方式。

  1)利用吸引孩子注意力的事物和環(huán)境培養(yǎng)注意力。

  2)培養(yǎng)孩子對(duì)事物廣泛而持久的興趣。

  3)有意培養(yǎng)注意力,幫助孩子理解活動(dòng)目的。

  4)逐步培養(yǎng)孩子自我控制能力。

  5)注意引導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察,提高注意力。

  另外還有很多具體的培養(yǎng)注意力的訓(xùn)練方法或者小游戲,在這里就不一一列舉了。

  第二科學(xué)的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)非常重要,這種重要不是體現(xiàn)在家長(zhǎng)必須要懂得孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而是要明白如何幫助孩子正確的學(xué)習(xí),掌握正確的學(xué)習(xí)方法,以及培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)心理。學(xué)會(huì)從現(xiàn)實(shí)生活中尋找例子,這些例子可以很平凡,但家長(zhǎng)一定要從這些例子中提取出跟孩子學(xué)習(xí)有關(guān)的東西,及時(shí)刺激,激勵(lì)孩子,使孩子產(chǎn)生滿足感和自信,只要孩子稍有進(jìn)步和提高,就及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì);得到鼓勵(lì)的孩子,心情就大為轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)積極性會(huì)不斷提高。

  每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性特點(diǎn),每個(gè)家長(zhǎng)也都有自己的獨(dú)特教育方式。無(wú)論何種教育方式,一定要建立在正確認(rèn)識(shí)自己孩子的基礎(chǔ)上,否則,家庭教育會(huì)走很多彎路,甚至影響孩子的一生。

  所以,請(qǐng)家長(zhǎng)們一定記。赫_認(rèn)識(shí)并設(shè)計(jì)你的孩子,是家庭教育的基礎(chǔ),也是最關(guān)鍵的一步。還是我在《英才是怎樣造就的》封面上寫的那句話:

  你不能讓西紅柿苗子接出蘋果來(lái)

  西紅柿就讓它結(jié)西紅柿

  蘋果就讓它結(jié)蘋果

  每個(gè)成果都有其價(jià)值

  沿著你的強(qiáng)項(xiàng)成長(zhǎng)

  每個(gè)學(xué)生都是最優(yōu)秀的!

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