2025年高考數(shù)學怎么復習 高中數(shù)學學習技巧
2024-08-18 16:15:41網(wǎng)絡(luò)整理
高考數(shù)學怎么復習 高中數(shù)學學習技巧
在高考數(shù)學復習時,有些同學認為老師上課講得太簡單,于是開小差,忽略老師對某些關(guān)鍵問題的分析,重要的方法規(guī)律沒有聽到,更不能深刻理解;搞題海戰(zhàn)術(shù),盲目大量刷題,忽略對做題時發(fā)現(xiàn)的問題進行鉆研,沒有及時找到解題方法,留下知識漏洞,或缺少思考提煉,學習停留在淺層次上,不能把握一般規(guī)律。這些都是不科學的。那么高考數(shù)學怎么復習呢?高中數(shù)學學習技巧有哪些呢?小編整理了這篇文章,僅供參考。
切實抓好“三基”——基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。最基礎(chǔ)的知識是最有用的知識,最基本的方法是最有用的方法。
構(gòu)建立體化的知識體系,在復習過程中自覺地將新知識及時納入已有的知識系統(tǒng)中去,融代數(shù)、三角、立幾、解幾于一體,進而形成一個條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的高效的有機認知結(jié)構(gòu)。
建立良好知識結(jié)構(gòu)和認知結(jié)構(gòu)體系,課本是考試內(nèi)容的載體,是高考命題的依據(jù),也是學生智能的生長點,是最有參考價值的資料。只有吃透課本上的例題、習題,才能全面、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法,構(gòu)建數(shù)學的知識網(wǎng)絡(luò),以不變應(yīng)萬變。高考試題無論怎樣變化、創(chuàng)新,都是基本數(shù)學問題的組合。
基礎(chǔ)題、中檔題不需要題海,高檔題題海也是不能解決的。切忌“高起點、高強度、高要求”,投入很大,收效甚微,甚至喪失學習數(shù)學的興趣和信心。
高考遵循“以能力立意命題”。復習中數(shù)學能力的培養(yǎng)是關(guān)鍵,思維能力、運算能力、空間想象能力以及實踐能力和創(chuàng)新意識,以及提出問題、分析問題和解決問題的能力,數(shù)學探究能力、數(shù)學建模能力、數(shù)學交流能力、數(shù)學實踐能力、直覺猜想、歸納抽象、符號表示、運算求解、演繹證明、體系構(gòu)建等諸多方面,都是高考考查的重點。
數(shù)學思想方法是對數(shù)學知識最高層次上的概括提煉,它蘊涵于數(shù)學知識的發(fā)生、發(fā)展和應(yīng)用過程中,數(shù)學思想方法是數(shù)學的精髓,是適用于數(shù)學全部內(nèi)容的通法,對于數(shù)學思想和方法的考查必然要與數(shù)學知識考查結(jié)合進行。只有運用數(shù)學思想方法,才能把數(shù)學的知識與技能轉(zhuǎn)化為分析問題和解決問題的能力。
數(shù)學基礎(chǔ)知識的學習要充分重視知識的形成過程,解數(shù)學題要著重研究解題的思維過程,弄清基本數(shù)學知識和基本數(shù)學思想在解題中的意義和作用,注意多題一解、一題多解和一題多變。
多題一解有利于培養(yǎng)學生的求同思維;一題多解有利于培養(yǎng)學生的求異思維;一題多變有利于培養(yǎng)學生思維的靈活性與深刻性。
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