理綜備考秘笈在此，收好不謝！

2022-04-12 15:37:43高考網(wǎng)整理

　　物理

　　要復習多一本書注重理解與建模能力

　　今年物理學科最大變化就是將3~5定為必考內(nèi)容，那么在必做題內(nèi)容的考查上會有變化。選考題減少一題到二選一，這樣在備考復習時要多復習一本書，并且在考試的要求方面要相應作出調(diào)整。今年，物理學科高考主要側(cè)重于考察學生理解能力、建模能力、應用知識解決問題的能力。

　　高考越來越近，考生在復習中應做到：一、注重回歸基礎。通過前一階段的模擬訓練，學生多數(shù)都會發(fā)現(xiàn)自己的問題，針對這些問題，應認真查缺補漏；二、抓住核心知識。核心就是對物理狀態(tài)和物理過程的分析，在分析過程中一般應該注意兩個線索：力和能。分別從力和能入手，對過程進行全面分析，久而久之，就可以轉(zhuǎn)化為高考中要求的“能力”；三、注重理論與實際的結(jié)合。在自然科學方面重點考查的是創(chuàng)新能力；四、注意解題規(guī)范化的培養(yǎng)。在求解物理問題時，規(guī)范化是現(xiàn)階段特別要注意的一方面，在這個時期進行規(guī)范化的解、答題的訓練就顯得尤為重要；五、保持良好心情。

　　在備考中，切忌好高騖遠，忽視雙基。有的同學由于自己覺得成績很好，總認為基礎的東西太簡單，研究雙基是浪費時間；有的同學對自己的定位較高，認為自己研究的應該是那些高于其它同學的、別人覺得有困難的東西。

　　此外，學而不思，囫圇吞棗也是常見的備考誤區(qū)。很多同學身陷題海的一個重要原因就是“學而不思”。題目是知識的載體，有的同學做了很多題目，卻仍然沒有明白它們代表同一知識點，不但不能舉一反三，甚至舉三不能反一，其真正的原因，是他們沒有養(yǎng)成思考、總結(jié)的習慣。

　　生物

　　考綱作出細微調(diào)整熱點知識仍要考

　　2017年考試大綱與2016年相比，生物學科整體做出了一些細微調(diào)整。在考核目標與要求方面，考綱中將“生物科學發(fā)展史上的重要事件”調(diào)整成“關注生命科學相關的突出成就及熱點問題”，這就需要學生在備考過程中，除了要掌握主干知識點以外，還要注重提高科學素養(yǎng)，做到能夠用所學知識解決問題。

　　實驗考察要求略有下降。必考模塊有2處內(nèi)容的調(diào)整，分別是由“多種多樣的細胞”變?yōu)?ldquo;原核細胞與真核細胞的異同”；由“神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導”變?yōu)?ldquo;神經(jīng)沖動的產(chǎn)生、傳導和傳遞”。選考模塊中，選修一中刪減“植物組織培養(yǎng)”和增加“某種微生物的測定”，增加的內(nèi)容難度不大，學生容易掌握，選修三中增加了PCR技術(shù)這個考點，意味著學生不再只是需要了解這項技術(shù)的基本概念和簡單步驟，更需要清楚這項技術(shù)中各個步驟之間的關聯(lián)和操作中需要注意的問題。按照以往高三復習的特點，這個模塊不易加大難度，學生掌握基本知識點，對于生物技術(shù)的應用有準確的理解即可。

　　考綱的變化對于高考的熱點知識幾乎沒有影響。在最后沖刺階段，首先需要做好接下來一段時間的課本復習計劃安排。合理安排復習時間，要對照考綱重新回憶課本基礎知識，逐點過關；其次，做好總結(jié)歸納。在高三大量訓練的過程中需要重視對于已經(jīng)暴露出來的問題、�？碱}型的解法等知識的歸納，復習課本主要是知識點的回顧，但是復習筆記的平時整理，一方面能夠再現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)，另一方面能有效提高考前備考的針對性和時效性；最后，做好限時訓練。理綜考試時間是很關鍵的制約生物考試成績的因素。這就要求學生在考試過程中不僅需要有良好的知識基礎，還必須具備敏捷的反應能力，懂得取舍，確保能拿的分盡量多拿。

　　化學

　　更注重考察學習能力和創(chuàng)新能力

　　化學2017年高考考試大綱刪去了 “化學與技術(shù)”，考生只需從“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機化學基礎”兩個選考模塊中任選1個模塊作答。而近幾年高考中廣東省選擇“化學與技術(shù)”的考生比例很低，因此選考模塊的調(diào)整對化學復習備考的影響不大。新考綱增加了一些內(nèi)容：例如理解溶液中物質(zhì)的量濃度的概念，并要求能進行有關計算；化學反應轉(zhuǎn)化率的計算；能利用電離平衡常數(shù)進行相關計算；理解溶度積的含義，并能進行相關計算、掌握控制實驗條件的方法等等。這些改變體現(xiàn)了新考綱更注重學生的學習能力和創(chuàng)新能力的考察。

　　在最后的兩個多月復習過程中，需要注意：回歸課本，注重基礎知識總結(jié)歸納，構(gòu)建網(wǎng)絡，力求做到"記住-理解-會用"；重視化學實驗的重要性，提高實驗與探究能力；重視試題中的圖像與數(shù)據(jù)信息，提高獲取信息、分析處理信息的能力；強化并提高計算能力；養(yǎng)成仔細審題的習慣，避免受思維定勢的干擾，提高應試能力；注重答題的規(guī)范，避免低級錯誤；不搞題海戰(zhàn)術(shù)，做題的同時要注重改錯的過程，真正做到查漏補缺。