高三地理復(fù)習(xí)教案：《地球上的大氣》(3)
來源：高考網(wǎng)整理 2021-09-23 11:33:08
【要點(diǎn)串講】
1.大氣受熱過程
太陽輻射能是地面大氣最重要的能量來源;但地面是近地面(主要指對流層)大氣主要、 直接 的熱源(所以對流層大氣中氣溫垂直遞減：-6℃/1000米)。
太陽短波輻射(透過大氣)大部分得以到達(dá)地面→地面獲得太陽能量后→地面長波輻射把能量傳給(近地面)大氣→(近地面)大氣增溫
(是否需要把大氣分層，大氣層溫度隨高度變化等知識粗略講解?)
例題.1..在“大氣熱力作用”有關(guān)知識的聯(lián)系圖上注出各代號所代表的相關(guān)內(nèi)容，以反映事物間的聯(lián)系性。
A 輻射 B 輻射 C 輻射 D 輻射
E 作用 F 輻射
2.關(guān)于地球大氣各層熱量來源的正確敘述是
A.熱層大氣熱量主要來自平流層頂 B.平流層熱量主要來自對流層頂
C.對流層熱量主要來自地面輻射 D.對流層熱量主要來自太陽輻射
2.大氣保溫作用的基本原理
a太陽輻射傳到地面使得 地面增溫;b地面的長波輻射被大氣吸收使得 大氣增溫;c大氣逆輻射射向地面，把熱量返還給地面，對地面起到 保溫 作用。
? 案例：多云的夜晚比晴朗的夜晚溫度高——多云的夜晚云層厚，大氣 逆輻射作用強(qiáng);陰天比晴天溫差小——陰天云層厚， 白天大氣對太陽輻射的削弱作用強(qiáng) ，溫度不高，晚上大氣逆輻射強(qiáng)，對地面的 保溫作用 強(qiáng)，溫度不低。
3.簡單熱力環(huán)流的形成過程
地表冷熱不均→大氣垂直運(yùn)動→水平方向上產(chǎn)生氣壓差→水平氣壓梯度力→大氣水平運(yùn)動
地表冷熱不均的主要原因：緯度高低;海拔高低;海陸差異(下墊面性質(zhì))等。
練習(xí)
( )1.關(guān)于大氣受熱過程的說法正確的是
A.地球大氣能量的根本來源是太陽輻射能
B.大氣是獲得地面反射來的能量增溫的
C.太陽輻射能在傳播過程中，少部分到達(dá)地面
D.大氣增溫的熱量直接來自太陽輻射
( )2.關(guān)于右圖中空氣運(yùn)動的說法正確的是
A.①處空氣上升是因?yàn)闅鈮焊?br />
B.③處氣壓較④處高，所以空氣下沉
C.⑥處氣溫高、氣壓低，空氣下沉補(bǔ)充
D.④處氣溫低，空氣收縮下沉
4.大氣水平運(yùn)動的成因
? 大氣運(yùn)動的根本原因：太陽輻射能的緯度分布不均，造成高低緯度間的溫度差異
? 大氣水平運(yùn)動的直接動力：水平氣壓梯度力
? 關(guān)于水平氣壓的問題：氣壓梯度力的方向判斷;水平方向上氣壓高低的變化與比較;高空風(fēng)與近地面風(fēng)的區(qū)別;
例題1.下列四幅圖能正確反映北半球近地面風(fēng)向的是
2.在下圖中畫出甲、乙兩地的風(fēng)向，甲地等壓線比乙地等壓線 (稀疏或稠密)，表明甲地風(fēng)力比乙地風(fēng)力 (大或小)。
5.通過大氣熱力環(huán)流的基本原理解釋城市熱島效應(yīng)、海陸風(fēng)、山谷風(fēng)等現(xiàn)象。
相關(guān)推薦
- 高三地理復(fù)習(xí)教案：《地理人口與城市》
- 高三地理復(fù)習(xí)教案：《資源的跨區(qū)域調(diào)配
- 高三地理復(fù)習(xí)教案：《森林的開發(fā)和保護(hù)
- 高三地理復(fù)習(xí)教案：《區(qū)域農(nóng)業(yè)的發(fā)展》
- 高三地理復(fù)習(xí)教案：《區(qū)域工業(yè)化和城市
- 高三地理復(fù)習(xí)教案：《能源資源的開發(fā)》
- 高三地理復(fù)習(xí)教案：《荒漠化的防治》
- 高三地理復(fù)習(xí)教案：《地理信息技術(shù)在區(qū)
- 高三地理復(fù)習(xí)教案：《地理信息技術(shù)在區(qū)
- 高三地理復(fù)習(xí)教案：《如何看待我國西北
