高一政治教案：《政府的權(quán)利依法行使》教學(xué)設(shè)計(jì)
來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-23 20:53:41
高一政治教案：《政府的權(quán)利依法行使》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教材分析
本課是高一《政治生活》(人教版)第二單元第四課第一框的內(nèi)容。教材在第三課著重分析了我國的政府性質(zhì)和主要職責(zé)，即我國政府是人民的政府，權(quán)力是人民賦予的，政府必須通過履行其職能來對人民負(fù)責(zé)。本課則以此為基礎(chǔ)講述了政府必須依法行政，按照法律規(guī)定的權(quán)限和程序行使權(quán)力，以及依法行政的意義。所以，本課擬在分析視頻《基本農(nóng)田為何荒蕪》的基礎(chǔ)上，采取探究式教學(xué)方式突破這一重難點(diǎn)：依法行政。為第二框題權(quán)力的行使需要監(jiān)督作出鋪墊。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識：明確政府依法行政的具體要求。理解政府提高依法行政水平的基本要求。
2、能力：提高歸納與分析的能力。分析政府依法行政的重要意義。利用教材提供的情景和問題，就有關(guān)政府依法行政的探究活動提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)和初步探究學(xué)習(xí)的能力。學(xué)會辯證的觀察問題認(rèn)識問題。要用一分為二的觀點(diǎn)看待權(quán)力，正確運(yùn)用權(quán)力可以造福社會，濫用權(quán)力可能滋生腐敗。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：關(guān)注政府依法行政的表現(xiàn)，形成符合時(shí)代精神的法治觀念。了解權(quán)力的兩面性，形成正確的權(quán)力觀念。了解相關(guān)加強(qiáng)和改進(jìn)政府工作的信息，體會政府推進(jìn)依法行政的重要意義。
三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
依法行政
四、學(xué)情分析
高中學(xué)生涉足社會較淺，特別是直接與政府的行政方式和方法接觸相對較少。雖在初中的學(xué)習(xí)中初步了解了一些法律知識,在生活中具備了一定的法律意識，但由于本課涉及了一些學(xué)生不太熟悉的法律知識，所以理解上會有些困難。
五、教學(xué)方法
以探究式教學(xué)法為主，輔以講授式和討論法
六、課前準(zhǔn)備
(一)、學(xué)生準(zhǔn)備
1、去政府機(jī)關(guān)，調(diào)查政府行政的程序。
2、到市區(qū)街道找些小攤販，了解城管人員執(zhí)法的狀況。
(二)、 教師準(zhǔn)備
1、 搜集有關(guān)政府依法行政，為民辦事，對民負(fù)責(zé)的案例，并制作課件。
2、 搜集政府違法行政的案例，并制作課件。
3、 搜集人大民主決策通過三峽工程的典型材料，制作課件。
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