高一物理教案：《牛頓第三定律》教學(xué)設(shè)計
來源：網(wǎng)絡(luò)整理 2018-11-23 12:19:23
高一物理教案：《牛頓第三定律》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)
(1)認識物體間的作用是相互的;
(2)會用準(zhǔn)確的文字?jǐn)⑹雠ｎD第三定律;
(3)理解作用力和反作用力的關(guān)系與兩個物體相互作用的方式、相互作用時的運動狀態(tài)均無關(guān);
(4)理解作用力和反作用力是分別作用在兩個不同的物體上或分別作用在一個物體的兩部分上.這兩個力之間不存在平衡的問題，兩個力各自引起的效果一般是不同的.
(5)理解作用力與反作用力是同時產(chǎn)生、同時消失、同樣變化、同一性質(zhì)的力.
(6)能區(qū)分相互平衡的兩個力與一對作用力、反作用力.
(7)能綜合運用牛頓第二、第三定律綜合解決有關(guān)問題.
能力目標(biāo)
培養(yǎng)語言表達能力、觀察能力.
情感目標(biāo)
與實際問題相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣.
教學(xué)建議
教材分析
先通過大量的實例和分析，讓學(xué)生再一次體會力是物體間的相互作用，建立作用力和反作用力的概念.然后通過小實驗給出牛頓第三定律，并討論牛頓第三定律在生活和生產(chǎn)中的廣泛應(yīng)用.
教法建議
1、本節(jié)內(nèi)容學(xué)生在初中已有一定基礎(chǔ).教學(xué)中要利用實驗、視頻資料或課件，多舉例子，讓學(xué)生觀察、體會力是物體間的相互作用，并讓學(xué)生描述物體間的相互作用，這樣不僅鍛煉了學(xué)生的口頭表達能力，而且養(yǎng)成在分析問題時選取誰做研究對象的好習(xí)慣.
2、通過典型例子的分析，讓學(xué)生總結(jié)出相互作用力與二力平衡的異同之處，能夠很好的區(qū)別它們.
教學(xué)設(shè)計示例
教學(xué)重點：牛頓第三定律;作用力和反作用力與二力平衡的異同
教學(xué)難點：相互作用力與二力平衡的異同
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