2019高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)：西方人文精神的發(fā)展

　　大家把理論知識(shí)復(fù)習(xí)好的同時(shí)，也應(yīng)該要多做題，從題中找到自己的不足，及時(shí)學(xué)懂，下面是小編為大家整理的高三歷史必修一知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有幫助。

　　文藝復(fù)興和宗教改革

　　【主要內(nèi)容】但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品;馬丁·路德的主要思想：文藝復(fù)興和宗教改革時(shí)期人文主義的含義。

　　【默寫、背誦提示】(1)列舉但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品。(2)概括馬丁。路德的主要思想。(3)理解文藝復(fù)興和宗教改革時(shí)期人文主義的含義。

　　【重點(diǎn)、難點(diǎn)破解】(1)但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品：注意這幾個(gè)人物的特殊貢獻(xiàn)(但丁被譽(yù)為“中世紀(jì)最后一位詩人，同時(shí)又是新時(shí)代最初一位詩人”;薄伽丘《十日談》對(duì)人性本能的謳歌;彼特拉克被譽(yù)為“人文主義之父”)。考查趨向多為引用作品文字來說明其反映的思想觀念(人文主義)。(2)馬丁·路德的主要思想：要注意概括為幾個(gè)方面：“信仰得救”、“直接與上帝對(duì)話”、簡化宗教儀式、圣經(jīng)高于教皇和教會(huì)、君主權(quán)力高于教皇和教會(huì)。命題多采用材料。(3)文藝復(fù)興和宗教改革時(shí)期人文主義的含義：①文藝復(fù)興時(shí)期人文主義的內(nèi)涵：以人為中心，而不是以神為中心;肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán);注重人的個(gè)性發(fā)展;追求現(xiàn)實(shí)幸福等。②宗教改革對(duì)人文主義的發(fā)展：人們開始打破對(duì)羅馬教皇的迷信，確立了個(gè)人信仰的自主權(quán)，肯定了世俗生活，進(jìn)一步解放了思想，為啟蒙運(yùn)動(dòng)的到來做了思想上的準(zhǔn)備。