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高考幫直播答疑總結(jié):力學(xué)問題的套路

2016-11-10 13:38:08高考幫

  力學(xué)問題一直是物理學(xué)科的基礎(chǔ)和重點(diǎn),今天我們請來了愛智康的物理大神黃文謙老師為大家著重講解關(guān)于力學(xué)問題的學(xué)習(xí)方法和技巧,超級實(shí)用哦!

  一.考點(diǎn)難點(diǎn)類:

  問題1:老師,牛頓運(yùn)動定律應(yīng)怎樣理解,在做題中該怎樣運(yùn)用好

  愛智康黃文謙老師:想必詢問的應(yīng)該是牛頓第二定律,物體的運(yùn)動狀態(tài)改變一定是合外力不等于零,否則物體將一直靜止或者勻速運(yùn)動,物體運(yùn)動狀態(tài)改變的快慢跟物體質(zhì)量和合外力有關(guān),相同的力作用在汽車上和作用在乒乓球上肯定是不一樣的。接下來就是做題的常規(guī)方式:明確研究對象,受力分析,列牛頓運(yùn)動定律的方程F=ma,將加速度代入到運(yùn)動學(xué)的方程中求解速度、時(shí)間和位移等,題目中沒有出現(xiàn)的物理量盡管假設(shè),不要擔(dān)心算不出來

  問題2:感覺天體運(yùn)動有點(diǎn)搞不懂,考試該怎么復(fù)習(xí)呢

  愛智康黃文謙老師:高考中天體運(yùn)動只有兩個(gè)考點(diǎn),萬有引力和重力以及衛(wèi)星行星的運(yùn)動,你抓準(zhǔn)這兩個(gè)點(diǎn)就好了,這兩個(gè)題型完全都是套路啊。先判斷物體是不是在地面上的,如果是那就是引力和重力的關(guān)系,兩極重力就等于萬有引力,赤道引力等于重力加向心力,這兩個(gè)都在圍繞重力加速度進(jìn)行考查的,所以一切和重力加速度有關(guān)的考點(diǎn)都能放到這里,比如平拋和自由落體等。如果物體是繞地球轉(zhuǎn)圈圈的,那就是萬有引力等于向心力,看題目里給的什么條件或者讓你求解什么物理量,給你線速度你就用帶有線速度的向心力公式,讓你求周期你就帶跟周期相關(guān)的向心力公式。等把這兩個(gè)重點(diǎn)搞清楚了,再去琢磨幾何問題、變軌問題和雙星什么的

  問題3:向心力這塊知識怎么可以理解得輕松一點(diǎn)

  愛智康黃文謙老師:向心力是一個(gè)效果力,跟阻力動力這些效果力一樣的,它可以由一個(gè)力提供,也可以由好幾個(gè)力的合力提供,它在受力分析中是不能出現(xiàn)的,因?yàn)樗皇敲枋鲆粋(gè)效果而已。通常情況下高中階段只要求勻速圓周運(yùn)動和豎直圓周圓周特定位置的向心力,所以有句話在高中階段非常有用,合力就等于向心力

  問題4:老師,對學(xué)習(xí)于物理實(shí)驗(yàn),您怎么看?

  愛智康黃文謙老師:先掌握常規(guī)的物理實(shí)驗(yàn)吧,力學(xué):探究勻變速運(yùn)動、探究彈力與伸長量的關(guān)系、驗(yàn)證平行四邊形法則,驗(yàn)證牛頓運(yùn)動定律、探究平拋運(yùn)動、探究動能定理,驗(yàn)證機(jī)械能守恒,驗(yàn)證動量守恒,探究單擺運(yùn)動并測出當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋@些常規(guī)實(shí)驗(yàn)的目的是干啥,需要用到什么原理,需要什么器材,實(shí)驗(yàn)操作是怎樣的,有哪些注意事項(xiàng),誤差分析是怎樣的,這是學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的套路,搞清楚上面的問題實(shí)驗(yàn)?zāi)苣玫酱蟛糠值姆謹(jǐn)?shù),最后再去考慮拓展實(shí)驗(yàn)和圖像問題,拓展實(shí)驗(yàn)的要求就比較高,需要你對平時(shí)的知識掌握很好,而且高考實(shí)驗(yàn)占分最高的通常是拓展實(shí)驗(yàn),可以查看2013年到現(xiàn)在的新課標(biāo)卷實(shí)驗(yàn)的考法,教科書上的實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)得其實(shí)很少

  問題5:電勢能大的地方為什么電勢不一定高,為什么。

  愛智康黃文謙老師:電勢能的大小和試探電荷的電性有關(guān),但是電勢跟被研究的電荷無關(guān),即使電場里沒有試探電荷,電勢也是存在的,但是電勢能就不存在了,電勢高的地方如果放一個(gè)負(fù)電荷,那這個(gè)負(fù)電荷的電勢能就是小的

  問題6:機(jī)械能守恒的選擇題怎么做

  愛智康黃文謙老師:列舉一下題型吧,我感覺機(jī)械能的選擇題就那幾類:有個(gè)物體在運(yùn)動時(shí)受到了其他外力,詢問它在過程中動能、重力勢能和機(jī)械能的變化,掌握好各個(gè)能量對應(yīng)什么力做功就行,比如動能改變對應(yīng)合外力做功,重力勢能改變對應(yīng)重力做功,機(jī)械能改變對應(yīng)除重力和彈簧彈力外其他力做功;第二就是物體運(yùn)動中涉及到動能、重力勢能和彈性勢能的變化,題目詢問你重力勢能和動能之和怎么變,這種情況下物體必定是機(jī)械能守恒的,你可以通過判斷彈性勢能的變化來推導(dǎo)重力勢能和動能之和的變化。其他的選擇題,要么就是比如判斷是否機(jī)械能守恒這樣的基礎(chǔ)題,要么就是一堆字母的堪比大題的計(jì)算選擇題,先掌握我提出的那兩種問題吧,另外那些極端的可能就需要你對機(jī)械能有一定的了解了

  問題7:電場這里,qu等于fd是什么時(shí)候用

  愛智康黃文謙老師:Fd只適合勻強(qiáng)電場,所以這個(gè)qU=Fd只適合勻強(qiáng)電場求解做功的哈

  問題8:每次受力分析都一塌糊涂!老師有妙招嗎?

  愛智康黃文謙老師:一重二彈三摩擦,彈力是摩擦力的爸爸,摩擦力的個(gè)數(shù)不會大于彈力的個(gè)數(shù),分析的時(shí)候每個(gè)力都要明確清楚它的施力物體是誰,避免遺漏或者多分析出來幾個(gè)力

  問題9:彈簧力好難,每次都找不準(zhǔn)怎么辦

  愛智康黃文謙老師:彈簧的確是高中階段里力學(xué)最難的部分之一,分析彈簧的時(shí)候要注意,它的彈力只能與彈簧在同一條直線上,其次彈力既有可能是拉力也有可能是支持力,受力分析的時(shí)候要明確,如果題意中沒有提到壓縮或者伸長,那就要分類討論,最后是利用胡克定律求解伸長或者壓縮量,分析的時(shí)候通常以與彈簧相連的物體作為研究對象,如果是幾根彈簧同時(shí)出現(xiàn),那么趕緊找老師詢問吧!彈簧不是三言兩語可以講清楚的哦

  問題10:老師,今年新加的3-5,高考要求量怎樣,3-5方面,原子核章節(jié)該注意哪一點(diǎn)好?不想花太多時(shí)間在這上面,想主保力學(xué),電學(xué)部分的分?jǐn)?shù)。力爭在穩(wěn)定90以上

  愛智康黃文謙老師:原子物理能占你多少時(shí)間!就是個(gè)背誦的玩意啊!動量這玩意,看看前幾年新課標(biāo)卷的考法,并不難的好么!要是去做做北京2012年之前的題,那才叫痛不欲生!

本文作者:黃文謙 最重要的是教訓(xùn)而不是經(jīng)驗(yàn)

中國人民大學(xué)物理系 授課經(jīng)驗(yàn):教齡7年,熟悉北京乃至全國詳盡的高中物理知識體系和思維方法。

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[標(biāo)簽:直播答疑 高中物理]

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