高考幫直播答疑帖匯總：數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之導(dǎo)數(shù)的解題思路

　　【高考幫周一直播答疑】數(shù)學(xué)一直是讓很多同學(xué)頭疼的問(wèn)題，而其中的導(dǎo)數(shù)部分更是讓一些同學(xué)思路不清，本次答疑過(guò)程中，眾多同學(xué)對(duì)導(dǎo)數(shù)的解題思路提出了問(wèn)題，另有多名同學(xué)詢問(wèn)了數(shù)學(xué)成績(jī)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)和提高，下面是對(duì)本次答疑的情況匯總，希望對(duì)同學(xué)們的數(shù)學(xué)，尤其是導(dǎo)數(shù)部分的學(xué)習(xí)有所幫助。

　　一、數(shù)學(xué)應(yīng)該怎樣提高

　　問(wèn)題1：數(shù)學(xué)0基礎(chǔ)

　　姚瑤老師：如果0基礎(chǔ)，那么我們就專攻幾個(gè)簡(jiǎn)單易拿分的模塊，比如復(fù)數(shù)、集合、線性規(guī)劃、程序框圖、三角函數(shù)與解三角形、簡(jiǎn)單的等差等比數(shù)列以及立體幾何等，找出前幾年的高考題，看看都考了哪些簡(jiǎn)單模塊，一個(gè)模塊練幾十道，絕對(duì)會(huì)有效果的，別放棄，只要努力一定能看到進(jìn)步！

　　問(wèn)題2：老師，怎樣構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)模塊體系，求方法

　　姚瑤老師：合上書(shū)本，拿出白紙，利用思維導(dǎo)圖去整理數(shù)學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)，以及你想起的和這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的任何東西，比如常用的公式變型，考試考過(guò)的題型，這樣會(huì)非常清晰的知道自己哪里熟練哪里薄弱哪里有漏洞，再拿著書(shū)本筆記去對(duì)照看看哪里漏了什么，把漏洞補(bǔ)上。這樣就可以建立一個(gè)只屬于你自己的個(gè)性化知識(shí)體系。建議可以一段時(shí)間整理一次，每一次都會(huì)有新的收獲。

　　問(wèn)題3：我大題都不會(huì)做

　　姚瑤老師：如果大題都不會(huì)做，那么選擇填空問(wèn)題可能也會(huì)比較多，我的建議是現(xiàn)在專攻幾個(gè)簡(jiǎn)單易拿分的模塊，比如復(fù)數(shù)、集合、線性規(guī)劃、程序框圖、三角函數(shù)與解三角形、簡(jiǎn)單的等差等比數(shù)列以及立體幾何等，找出前幾年的高考題，看看都考了哪些簡(jiǎn)單模塊，一個(gè)模塊練幾十道，絕對(duì)會(huì)有效果的，別放棄，只要努力一定能看到進(jìn)步！

　　問(wèn)題4：數(shù)學(xué)明明好多題都做過(guò)！可是才考40多分

　　姚瑤老師：考試時(shí)發(fā)現(xiàn)很多題目都做過(guò)都很熟悉，但是自己不會(huì)做。有兩種可能第一前一次做的時(shí)候會(huì)，現(xiàn)在不會(huì)了；第二前一次做的時(shí)候不會(huì)或者說(shuō)是很不熟練半蒙半猜的做的，現(xiàn)在還不會(huì)。第一種情況看看是不是很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有做過(guò)這個(gè)類型的題了，知識(shí)點(diǎn)有些遺忘，做題時(shí)有種心有余而力不足的感覺(jué)，這個(gè)時(shí)候我們要做的就是復(fù)習(xí)，把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)涉及到的考試題型拿出來(lái)，大量練習(xí)找回感覺(jué)。如果是第二種，那就要問(wèn)問(wèn)自己當(dāng)時(shí)有問(wèn)題不會(huì)做，有沒(méi)有弄懂，老師講了或者看了答案之后是不是真的明白了，有沒(méi)有合上答案自己重新做一遍，有沒(méi)有做錯(cuò)題的“回訪”，我們很多時(shí)候感覺(jué)自己會(huì)了并不是真的會(huì)，要在過(guò)一段時(shí)間之后，再做沒(méi)有問(wèn)題了才可以，因此要好好看看是不是之前的改錯(cuò)工作沒(méi)有做到位。

　　問(wèn)題5：老師，您好。對(duì)于第二輪復(fù)習(xí)，我是屬于成績(jī)較低下的學(xué)生，我就背公式，可實(shí)戰(zhàn)效果還是不明顯，最后的時(shí)間應(yīng)如何實(shí)質(zhì)信突破。謝謝。

　　姚瑤老師：公式確實(shí)要背，但是不能脫離題目去背，建議拿出前兩年的高考題模擬題，把簡(jiǎn)單模塊中每一道題考到的公式整理出來(lái)，看看是如何應(yīng)用在解題過(guò)程中的。建議把集合、復(fù)數(shù)、平面向量、函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性判斷、線性規(guī)劃、導(dǎo)數(shù)求切線、等差等比數(shù)列的基本題型、圓錐曲線標(biāo)準(zhǔn)方程、三角函數(shù)、統(tǒng)計(jì)概率、解不等式、點(diǎn)線面位置關(guān)系以及選做題等題型掌握，這些題型涉及到的公式定理知識(shí)點(diǎn)都屬于比較容易掌握的類型。看到你和一位同學(xué)都是廣東文科，所以把這幾個(gè)模塊也回答在你這里。加油！這個(gè)時(shí)候必須要堅(jiān)持大量練習(xí)！把基礎(chǔ)模塊把握住。

　　問(wèn)題6：姚姐姐你好，小弟數(shù)學(xué)一直以來(lái)都是90分無(wú)法突破，選擇題通常錯(cuò)4個(gè)，填空2個(gè)，很想求教如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)，在此小弟不甚感激

　　姚瑤老師：首先解決選填問(wèn)題，看看出錯(cuò)的原因是什么，是知識(shí)點(diǎn)有漏洞題目就是不會(huì)，還是審題或者計(jì)算出現(xiàn)問(wèn)題，因?yàn)榈图?jí)錯(cuò)誤導(dǎo)致失分。如果是前者那么彌補(bǔ)漏洞，大量練習(xí)就可以了；如果是后者就要看看為何會(huì)出現(xiàn)粗心不認(rèn)真的情況，把出錯(cuò)的計(jì)算單獨(dú)拿出來(lái)，我們不會(huì)算錯(cuò)，為什么放到這個(gè)題目里我們就錯(cuò)了，有很大的可能是這個(gè)題目考察的知識(shí)點(diǎn)我們存在一些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，導(dǎo)致看到題目從心理上就有些畏懼，把注意力更多的集中到了思路方法層面上，而對(duì)計(jì)算有些輕忽，導(dǎo)致出錯(cuò)，那么我們要從問(wèn)題的本質(zhì)入手，把這個(gè)題目涉及的知識(shí)點(diǎn)好好總結(jié)復(fù)習(xí)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。還要提高做題速度，也是先解決知識(shí)點(diǎn)不熟練的本質(zhì)問(wèn)題。如果就是做題慢，那么提高速度只能靠平時(shí)多練習(xí)。建議我們?cè)谄綍r(shí)做選擇填空練習(xí)的時(shí)候掐時(shí)間，每天練一套，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，一定會(huì)有進(jìn)步。 方法和思路總結(jié)出來(lái)只是一個(gè)開(kāi)端，建議找往年的真題進(jìn)行練習(xí)，重要的是堅(jiān)持！加油！

　　問(wèn)題7：老師，我數(shù)學(xué)一點(diǎn)也不會(huì)，能考20分，只剩40多天了，壓力特大，該咋辦啊？

　　姚瑤老師：首先平穩(wěn)心態(tài)，越級(jí)越容易出錯(cuò)，學(xué)習(xí)的效果也不好，然后建議拿出前兩年的高考題模擬題，把簡(jiǎn)單模塊中每一道題考到的公式整理出來(lái)，看看是如何應(yīng)用在解題過(guò)程中的。建議把集合、復(fù)數(shù)、平面向量、函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性判斷、線性規(guī)劃、導(dǎo)數(shù)求切線、等差等比數(shù)列的基本題型、圓錐曲線標(biāo)準(zhǔn)方程、三角函數(shù)、統(tǒng)計(jì)概率、解不等式、點(diǎn)線面位置關(guān)系以及選做題等題型掌握，這些題型涉及到的公式定理知識(shí)點(diǎn)都屬于比較容易掌握的類型。加油，每種題型下功夫練上幾十道，一定會(huì)有效果的。四十多天，那天每天只練會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)做會(huì)一種題型，積累起來(lái)也是一個(gè)超級(jí)大的進(jìn)步！別放棄，加油！

　　問(wèn)題8：數(shù)學(xué)五六十分

　　姚瑤老師：這個(gè)時(shí)候?qū)９�幾個(gè)簡(jiǎn)單模塊，建議拿出前兩年的高考題模擬題，把簡(jiǎn)單模塊中每一道題考到的公式整理出來(lái)，看看是如何應(yīng)用在解題過(guò)程中的。建議把集合、復(fù)數(shù)、平面向量、函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性判斷、線性規(guī)劃、導(dǎo)數(shù)求切線、等差等比數(shù)列的基本題型、圓錐曲線標(biāo)準(zhǔn)方程、三角函數(shù)、統(tǒng)計(jì)概率、解不等式、點(diǎn)線面位置關(guān)系以及選做題等題型掌握，這些題型涉及到的公式定理知識(shí)點(diǎn)都屬于比較容易掌握的類型。加油，每種題型下功夫練上幾十道，一定會(huì)有效果的。嗯，當(dāng)然也可以同學(xué)們相互幫助！(ˉ▽￣～) ~~

　　問(wèn)題9：老師，現(xiàn)在大概100分左右的成績(jī)應(yīng)該把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在哪里？50天還可以提高到多少分？還有圓錐曲線總是不會(huì)怎么辦？立體幾何大題太耗時(shí)間了，如何可以快速做對(duì)做完？

　　姚瑤老師：100分，看看你出錯(cuò)的地方在哪里，肯定有基礎(chǔ)題型沒(méi)有拿到滿分，建議先把這一部分處理一下。立體幾何如果耗時(shí)間說(shuō)明前面點(diǎn)線面位置關(guān)系的證明不夠熟練，要把幾個(gè)證明的定理在重新鞏固復(fù)習(xí)一下。圓錐曲線第一問(wèn)應(yīng)該是必須拿分的，第二問(wèn)根據(jù)題目判斷是設(shè)直線還是設(shè)點(diǎn)，如果設(shè)直線，那么就聯(lián)立，整理成一元二次方程形式，列出判別式和韋達(dá)定理，就能得到一半以上的分?jǐn)?shù)，后面就是根據(jù)問(wèn)題看如何使用韋達(dá)定理，進(jìn)行運(yùn)算，平時(shí)可以多總結(jié)需要聯(lián)立的題型。如果是設(shè)點(diǎn)的題目，那么就根據(jù)題目里的已知條件和問(wèn)題，寫出數(shù)學(xué)式子，進(jìn)行整理和變型。 五十天老師也不敢保證可以提高多少分，說(shuō)一下老師自己的情況吧，07年高考，一模成績(jī)600，高考成績(jī)650。一切皆有可能！加油！

　　問(wèn)題10：老師您好，我們是一名高一的理科生，但我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常差，每次總是倒數(shù)幾名，我很擔(dān)心自己，每次總是拿著一張低分?jǐn)?shù)的試卷，默默的記著筆記，很傷心自卑，我想請(qǐng)教您，有沒(méi)有可以學(xué)好數(shù)學(xué)的方法，謝謝

　　姚瑤老師：首先看看數(shù)學(xué)成績(jī)不好是因?yàn)槭裁矗�不喜歡數(shù)學(xué)？哪個(gè)知識(shí)聽(tīng)不懂？計(jì)算容易出錯(cuò)？等等，希望你能先找到自己的問(wèn)題所在，然后我們?cè)僖黄鹧芯咳绾谓鉀Q�，F(xiàn)在先提一個(gè)小建議，如果咱們數(shù)學(xué)考試成績(jī)不好，那么能不能在改完錯(cuò)之后，隔一段時(shí)間重新做一遍整張卷子呢，也就是做一做錯(cuò)題的“回訪”，看看是不是真的掌握了，咱們不要求以后的考試成績(jī)必須考的多好，先把以前的錯(cuò)題真真正正的搞明白好嗎？加油，剛剛高一，以后還有很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)讓你進(jìn)步的！千萬(wàn)不要放棄呀！加油！↖(^ω^)↗

　　問(wèn)題11：老師，我數(shù)學(xué)一般都能有100多，就是選填55左右，后面4個(gè)大題至少有3個(gè)多的分，然后最后兩個(gè)的第一問(wèn)拿分，最后一個(gè)導(dǎo)數(shù)最后一個(gè)小題就直接扔了

　　姚瑤老師：建議選填在多加把勁，如果選擇題出現(xiàn)了問(wèn)題，首先要判斷錯(cuò)誤原因，是知識(shí)點(diǎn)有漏洞題目就是不會(huì)，還是審題或者計(jì)算出現(xiàn)問(wèn)題，因?yàn)榈图?jí)錯(cuò)誤導(dǎo)致失分。如果是前者那么彌補(bǔ)漏洞，大量練習(xí)就可以了；如果是后者就要看看為何會(huì)出現(xiàn)粗心不認(rèn)真的情況，把出錯(cuò)的計(jì)算單獨(dú)拿出來(lái)，我們不會(huì)算錯(cuò)，為什么放到這個(gè)題目里我們就錯(cuò)了，有很大的可能是這個(gè)題目考察的知識(shí)點(diǎn)我們存在一些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，導(dǎo)致看到題目從心理上就有些畏懼，把注意力更多的集中到了思路方法層面上，而對(duì)計(jì)算有些輕忽，導(dǎo)致出錯(cuò)，那么我們要從問(wèn)題的本質(zhì)入手，把這個(gè)題目涉及的知識(shí)點(diǎn)好好總結(jié)復(fù)習(xí)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。 至于做題時(shí)間，也是先解決知識(shí)點(diǎn)不熟練的本質(zhì)問(wèn)題。如果就是做題慢，那么提高速度只能靠平時(shí)多練習(xí)。建議我們?cè)谄綍r(shí)做選擇填空練習(xí)的時(shí)候掐時(shí)間，每天練一套，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，一定會(huì)有進(jìn)步。 后面前四道大題問(wèn)題不大，導(dǎo)數(shù)和圓錐曲線看看是不是因?yàn)闀r(shí)間不夠，那先去提升前面選填的速度和正確率。

　　問(wèn)題12：老師您好，我想問(wèn)一下，怎么利用這段時(shí)間再提高一下數(shù)學(xué)，有什么方法嗎？

　　姚瑤老師：如果是基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，建議把集合、復(fù)數(shù)、平面向量、函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性判斷、線性規(guī)劃、導(dǎo)數(shù)求切線、等差等比數(shù)列的基本題型、圓錐曲線標(biāo)準(zhǔn)方程、三角函數(shù)、統(tǒng)計(jì)概率、解不等式、點(diǎn)線面位置關(guān)系以及選做題等題型掌握，這些題型涉及到的公式定理知識(shí)點(diǎn)都屬于比較容易掌握的類型。 如果是本身成績(jī)很好想拔高，可以做做往年的壓軸題，這類題沒(méi)有什么出題規(guī)律，但是可以通過(guò)往年的題目開(kāi)拓一下思路。 最后就是要調(diào)整心態(tài)，加油！希望能幫到你！

　　問(wèn)題13：最近注重公式和課本，但在實(shí)戰(zhàn)依舊突破不了60??是我的方法錯(cuò)了，該如何調(diào)整？

　　姚瑤老師：注重課本是對(duì)的，我覺(jué)得你可能還是基礎(chǔ)有問(wèn)題，公式背下來(lái)還要背下來(lái)題型，建議把集合、復(fù)數(shù)、平面向量、函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性判斷、線性規(guī)劃、導(dǎo)數(shù)求切線、等差等比數(shù)列的基本題型、圓錐曲線標(biāo)準(zhǔn)方程、三角函數(shù)、統(tǒng)計(jì)概率、解不等式、點(diǎn)線面位置關(guān)系以及選做題等題型掌握，這些題型涉及到的公式定理知識(shí)點(diǎn)都屬于比較容易掌握的類型。分模塊練習(xí)，會(huì)看到進(jìn)步的。

　　問(wèn)題14：感覺(jué)不會(huì)變通，只是死記方法的一些題會(huì)做，著急。。。

　　姚瑤老師：要思考，我們做完題要反思要總結(jié)，看看題目用的方法是什么，想想為什么用到這個(gè)題目里，并且要把這個(gè)題用到的知識(shí)點(diǎn)都整理出來(lái)，有時(shí)候我們的不會(huì)變通只是因?yàn)閷?duì)老題理解的不透徹，對(duì)新題分析的不到位，那么我們就要強(qiáng)迫自己去做總結(jié)反思的工作。

　　問(wèn)題15：老師你好！ 請(qǐng)問(wèn)一下我考試成績(jī)穩(wěn)定不了怎么辦？ 特別是數(shù)學(xué)

　　姚瑤老師：考試成績(jī)不穩(wěn)定說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)有漏洞，建議把每次考試成績(jī)低的時(shí)候的錯(cuò)誤都分析一下，看看有沒(méi)有相同的地方，把錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)好好整理復(fù)習(xí)一下，一定會(huì)有進(jìn)步的。

　　問(wèn)題16：老師，我的數(shù)學(xué)只有二三十分，時(shí)間不多了，求你幫幫我吧！老師，你怎么不回復(fù)我？老師，教教我吧！

　　姚瑤老師：咱們這個(gè)時(shí)候?qū)９�幾個(gè)簡(jiǎn)單模塊，建議拿出前兩年的高考題模擬題，把簡(jiǎn)單模塊中每一道題考到的公式整理出來(lái)，看看是如何應(yīng)用在解題過(guò)程中的。建議把集合、復(fù)數(shù)、平面向量、函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性判斷、線性規(guī)劃、導(dǎo)數(shù)求切線、等差等比數(shù)列的基本題型、圓錐曲線標(biāo)準(zhǔn)方程、三角函數(shù)、統(tǒng)計(jì)概率、解不等式、點(diǎn)線面位置關(guān)系以及選做題等題型掌握，這些題型涉及到的公式定理知識(shí)點(diǎn)都屬于比較容易掌握的類型。每種題型下功夫練上十幾道二十道，一定會(huì)有效果的。而且越是到了關(guān)鍵的時(shí)候越是要放平心態(tài)，忙中出錯(cuò)呀！加油！希望你能在之后的這四十幾天努力，還是有希望的！

　　問(wèn)題17：老師我的數(shù)學(xué)很差有什么技巧可以提分么

　　姚瑤老師：建議把集合、復(fù)數(shù)、平面向量、函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性判斷、線性規(guī)劃、導(dǎo)數(shù)求切線、等差等比數(shù)列的基本題型、圓錐曲線標(biāo)準(zhǔn)方程、三角函數(shù)、統(tǒng)計(jì)概率、解不等式、點(diǎn)線面位置關(guān)系以及選做題等題型掌握，不要失去信心，下狠心，把每一類題型都練個(gè)幾十道一定有效果的，加油！

　　問(wèn)題18：數(shù)學(xué)怎么樣才能學(xué)好，多做題嗎。請(qǐng)老師解說(shuō)一下

　　姚瑤老師：多做題是一個(gè)方法，但是要理解要學(xué)會(huì)總結(jié)，找到做過(guò)的題目的共通的點(diǎn)，這樣才能舉一反三，畢竟我們的時(shí)間精力有限，不可能無(wú)限的做題，也總會(huì)遇到我們沒(méi)有做過(guò)的，因此分析題目找共同點(diǎn)找方法是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要做到的事情。

　　問(wèn)題19：老師，文數(shù)應(yīng)怎樣復(fù)習(xí)～買了本真題～該怎樣有效率的弄會(huì)呢

　　姚瑤老師：真題是套卷嗎，如果現(xiàn)在時(shí)間比較緊張，可以把選填和大題分開(kāi)來(lái)做。效率高是我們一直追求的，建議每次做題都要掐時(shí)間，判成績(jī)，千萬(wàn)不要一道題不會(huì)就卡住想半天，或者看答案，把每一次做題都當(dāng)做考試來(lái)對(duì)待，畢竟現(xiàn)在是考一次少一次了！加油！

　　問(wèn)題20：老師我的數(shù)學(xué)真的好差好差，怎么辦啊，只有60分，說(shuō)出來(lái)都嫌丟人

　　姚瑤老師：什么時(shí)候都不要失去信心，這是第一件事。我們現(xiàn)在確實(shí)可能時(shí)間比較緊張，不要想著還有多少多少題不會(huì)做，從現(xiàn)在開(kāi)始每天都多弄明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)多做對(duì)一道題，每一天都會(huì)有改進(jìn)，到高考的時(shí)候一定會(huì)有很大的進(jìn)步！給你一些模塊的建議，集合、復(fù)數(shù)、平面向量、函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性判斷、線性規(guī)劃、導(dǎo)數(shù)求切線、等差等比數(shù)列的基本題型、圓錐曲線標(biāo)準(zhǔn)方程、三角函數(shù)、統(tǒng)計(jì)概率、解不等式、點(diǎn)線面位置關(guān)系，這些模塊比較基本，建議優(yōu)先練習(xí)！萌萌噠妹紙，加油！

　　問(wèn)題21：老師�？荚嚨臅r(shí)候可以做不對(duì)但是到班級(jí)就算出來(lái)了，是緊張還是什么別的原因怎么才能克服呢

　　姚瑤老師：如果這種情況應(yīng)該就是心理原因，我們高考考的不僅是知識(shí)點(diǎn)，更多的是心態(tài)，這件事老師幫不了你，你只能靠自己。平時(shí)在做題練習(xí)的時(shí)候盡量掐時(shí)間，模擬考試時(shí)的場(chǎng)景。對(duì)待錯(cuò)題更嚴(yán)格，保證錯(cuò)了的題認(rèn)認(rèn)真真的弄清楚，不要讓自己心虛。有時(shí)候我們緊張也是因?yàn)橐恍┲�識(shí)點(diǎn)不熟練，可以看看到底是哪個(gè)題我們考試做不對(duì)，考完就會(huì)，平時(shí)對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)多關(guān)照一些！我相信你是有實(shí)力也能夠發(fā)揮出來(lái)的！加油！

　　問(wèn)題22：老師，數(shù)學(xué)總是50多分，時(shí)間不多了，該怎么提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)呢？教教我吧！

　　姚瑤老師：集合、復(fù)數(shù)、平面向量、函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性判斷、線性規(guī)劃、導(dǎo)數(shù)求切線、等差等比數(shù)列的基本題型、圓錐曲線標(biāo)準(zhǔn)方程、三角函數(shù)、統(tǒng)計(jì)概率、解不等式、點(diǎn)線面位置關(guān)系以及選做題等題型掌握，這些題型涉及到的公式定理知識(shí)點(diǎn)都屬于比較容易掌握的類型。加油，每種題型下功夫練上幾十道，一定會(huì)有效果的。時(shí)間越是緊張，我們?cè)揭�穩(wěn)，忙中出錯(cuò)！每天看一點(diǎn)，有一點(diǎn)進(jìn)步就是成功，一定要堅(jiān)持到最后！

　　問(wèn)題23：徘徊在110左右 感覺(jué)基礎(chǔ)很牢的。求解

　　姚瑤老師：如果基礎(chǔ)牢固，看看是不是見(jiàn)到的題型少導(dǎo)致分?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，可以看看往年的高考模擬真題練習(xí)，見(jiàn)的題型多了思路才能打開(kāi)，有時(shí)候我們做題往往是卡在了一個(gè)點(diǎn)上想不到，希望你回去好好分析一下以往的試卷，看看都是在哪些題目上拿不到分，然后有針對(duì)性的練習(xí)。

　　問(wèn)題24：老師,藝術(shù)生應(yīng)該怎么攻題

　　姚瑤老師：大題按照題型去練習(xí)，把選做、三角函數(shù)、概率、立體幾何這幾道題練會(huì)，可以把往年的真題模擬題都翻出來(lái)，就做這些。小題關(guān)注集合、復(fù)數(shù)、程序框圖、線性規(guī)劃、簡(jiǎn)單函數(shù)奇偶性與單調(diào)性的判斷、二項(xiàng)式定理、統(tǒng)計(jì)、積分，都是把往年的題目進(jìn)行匯編，堅(jiān)持練習(xí)，會(huì)有效果的。

　　問(wèn)題25：老師，數(shù)學(xué)在哪里能夠拿分多一點(diǎn)啊，那些大題不奢望，本來(lái)數(shù)學(xué)就是渣渣，老師都沒(méi)正眼看過(guò)我

　　姚瑤老師：集合、復(fù)數(shù)、平面向量、函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性判斷、線性規(guī)劃、導(dǎo)數(shù)求切線、等差等比數(shù)列的基本題型、圓錐曲線標(biāo)準(zhǔn)方程、三角函數(shù)、統(tǒng)計(jì)概率、解不等式、點(diǎn)線面位置關(guān)系等，微微涼！加油�。〔灰�放棄呀！

　　問(wèn)題26：老師，怎么才能讓數(shù)學(xué)學(xué)好

　　姚瑤老師：這個(gè)問(wèn)題好大，我們從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，到了大學(xué)一些專業(yè)還是會(huì)有高數(shù)，但是也經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)我，現(xiàn)實(shí)生活真的用得到導(dǎo)數(shù)嗎？真的用得到三角函數(shù)嗎？其實(shí)我們學(xué)習(xí)的過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。首先你要找到一個(gè)適合你的學(xué)習(xí)方法，然后你要能夠養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最后就是堅(jiān)持！到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)好只是一個(gè)順帶的結(jié)果。如果你覺(jué)得老師說(shuō)的太假大空，那么我就提一個(gè)小小的建議，如果你在每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，能保證當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決，也就是不帶著問(wèn)題入睡，那么你的數(shù)學(xué)一定很不錯(cuò)了！

　　問(wèn)題27：老師我腦子笨

　　姚瑤老師：是容易忘記公式，還是一些知識(shí)點(diǎn)理解不了呢？確實(shí)有的同學(xué)就是智商高，天賦好，但是有句話叫勤能補(bǔ)拙��！我不知道你今年高幾，但是我希望你千萬(wàn)別放棄，不和別人比，也別看自己還差多少，看看自己每天能做多少！每天多記一個(gè)公式，每天多會(huì)一道題，積少成多，量變產(chǎn)生質(zhì)變！加油！

　　問(wèn)題28：老師，數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么做，感覺(jué)每一道題都會(huì)，等到做的時(shí)候又做不出來(lái)了

　　姚瑤老師：說(shuō)明有漏洞，自己仔細(xì)想想，做的時(shí)候是卡在哪里做不出來(lái)了，現(xiàn)在查缺補(bǔ)漏是關(guān)鍵，建議找出做過(guò)的試卷，把試卷上的每一道題目涉及到的知識(shí)點(diǎn)方法都進(jìn)行總結(jié)，確保自己真的會(huì)了！而不是看著答案會(huì)了。加油！我相信你有潛力的！

　　問(wèn)題29：老師，考試時(shí)怎么分配好時(shí)間�。刻貏e是做到后面就急了，會(huì)做的做錯(cuò)了。。

　　姚瑤老師：一般來(lái)講選填大概五十分鐘以內(nèi)完成，大題導(dǎo)數(shù)和圓錐曲線每道留十五分鐘左右，其他題目每道十分鐘左右，如果平時(shí)做題慢看看是不是知識(shí)點(diǎn)有漏洞？有時(shí)候知識(shí)點(diǎn)掌握的熟練程度也影響了我們的做題速度，這個(gè)時(shí)候查漏補(bǔ)缺是關(guān)鍵。