2015年高考作文練習(xí)：敢坐生活頭等艙

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

　　有人在飛機(jī)上發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：同樣是30歲到40歲年紀(jì)的旅客，頭等艙的旅客往往是在看書，公務(wù)艙的旅客達(dá)多看雜志或用筆記本電腦辦公，經(jīng)濟(jì)艙的旅客則看報(bào)紙看電影玩游戲和聊天的比較多。

　　在機(jī)場(chǎng)，貴賓廳里面的人大多在閱讀，而普通候機(jī)區(qū)的人全在玩手機(jī)。

　　他想，到底是人的位置影響了行為呢？還是行為影響了位置？

　　請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　環(huán)境與行為相輔相成

　　是什么造就了頭等艙中的人與經(jīng)濟(jì)艙中的人的巨大差距？是環(huán)境影響了他們的行為，還是他們的行為影響了環(huán)境？在我們的一生當(dāng)中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)次環(huán)境與行為的“等價(jià)交換”。我想，也許就在這一次次的潛移默化的“交易”中，成就了每個(gè)不同的人生差異。

　　環(huán)境是行為的天然土壤。環(huán)境，是外界從我們一出生起就賜予我們的一塊土壤。我們所處的最初的環(huán)境，就是我們家里的父母。常言道：“父母是孩子最好的老師。”就是因?yàn)楫?dāng)一個(gè)孩子的價(jià)值觀、人生觀開(kāi)始的時(shí)候，父母的所作所為，將會(huì)對(duì)孩子的未來(lái)產(chǎn)生巨大的影響。家庭環(huán)境，對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)影響巨大。在一個(gè)和睦快樂(lè)的家庭里長(zhǎng)大的孩子，他必然會(huì)懂得善待他人，分享快樂(lè)；而在一個(gè)父母整日爭(zhēng)吵，甚至雙方大打出手的家庭里長(zhǎng)大的孩子，他們從小內(nèi)心就留下了一塊傷疤，他們大多數(shù)是沉默寡言，懦弱膽小，更有甚者還會(huì)仇視社會(huì)，做出冷酷無(wú)情的事來(lái)。因此，很明顯，環(huán)境對(duì)人的影響深遠(yuǎn)，就像肥沃的土壤能開(kāi)出嬌艷的花朵，而一片有毒的土地能開(kāi)出的只是狼毒花一樣。

　　行為是環(huán)境的后天養(yǎng)料。行為，取決于我們自身的想法。你想將來(lái)?yè)碛惺裁礃拥沫h(huán)境，你就要為此付諸什么樣的行動(dòng)。想想看，每天大家都來(lái)到同一個(gè)班級(jí)，聽(tīng)同樣的老師講課，寫同樣的作業(yè)，那為什么分?jǐn)?shù)會(huì)有高有低？現(xiàn)在，僅僅也就是分?jǐn)?shù)的差距，那么10年后呢？20年后呢？差距會(huì)變成什么樣？我不是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)能怎樣，學(xué)習(xí)不僅僅能決定什么，到卻能意味著什么。意味著別人能比你多一份努力與執(zhí)著，意味著別人正在為他自己將來(lái)采取行動(dòng)。如果將人生比作你修建房子，，我們現(xiàn)在做的點(diǎn)滴就是在為他添一塊磚，加一片瓦。有的人偷工減料，有的人精心打造，那么等房子建好的那天，你是希望住簡(jiǎn)陋狹小的房子，還是住寬敞明亮的房子？所以，到了那時(shí)候，再有什么希望，都為時(shí)已晚矣。

　　環(huán)境行為是成功的雙翼。擁有一個(gè)理想的環(huán)境，幫助你形成良好的行為，從而贏得更美好的環(huán)境。正所謂，內(nèi)外雙修方能成大器。一個(gè)人一直很努力的為自己的理想奮斗著，他的努力是成功的主動(dòng)力，若是給予他更能施展才能的美好的外部環(huán)境，他定如虎添翼，加速?zèng)_向成功�？梢�(jiàn)，環(huán)境與行為，相互影響，相互作用，如鳥之雙翼，車之兩輪，缺一不可。

　　沒(méi)有人會(huì)平白無(wú)故的坐在頭等艙里，他們現(xiàn)在的位置，來(lái)源于過(guò)去的汗水與艱辛。坐在頭等艙里的人更不會(huì)是玩手機(jī)，因?yàn)楫?dāng)周圍都在讀書時(shí)，你是不是顯得太愚昧無(wú)知、太無(wú)聊淺陋？這就是環(huán)境與行為，看似矛盾卻十分合理的“等價(jià)交換”。人生不能重來(lái)，請(qǐng)慎重考慮你周圍的兩個(gè)朋友：“環(huán)境”和“行為”的和諧相處，讓他們幫你成就你的美好的未來(lái)。

　　【點(diǎn)評(píng)】

　　1.題目“環(huán)境與行為相輔相成”，語(yǔ)言平易，通俗易懂，揭示中心。

　　2.為了論述“環(huán)境與行為相輔相成”這個(gè)中心，作者選取了三個(gè)角度，圍繞中心展開(kāi)論述。正文中間部分采取的是“分總式”的議論文論證結(jié)構(gòu)，層次清晰，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，說(shuō)理順暢。

　　3.首尾照應(yīng)。全篇語(yǔ)言通俗易懂，娓娓道來(lái)。用日常生活中的小事情，打比方闡述大道理。