高一思想政治電子書:人教版普高課標(biāo)實驗教科書思想政治選修2教師用書 專題一 1、本專題的教學(xué)目的和要求
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-09-14 14:07:44
高一思想政治電子書:人教版普高課標(biāo)實驗教科書思想政治選修2教師用書 專題一 1、本專題的教學(xué)目的和要求
專題一 古典經(jīng)濟(jì)學(xué)巨匠的理論遺產(chǎn)
一、本專題的教學(xué)目的和要求
資產(chǎn)階級古典經(jīng)濟(jì)學(xué)是馬克思主義的三大理論來源之一。它產(chǎn)生于資本主義處于上升階段的17世紀(jì)中葉,最杰出的代表人物是英國的亞當(dāng)·斯密和大衛(wèi)·李嘉圖。通過本專題的教學(xué),可以使學(xué)生了解古典經(jīng)濟(jì)學(xué)大師們的理論貢獻(xiàn)和政策主張,為科學(xué)理解馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的偉大貢獻(xiàn)奠定基礎(chǔ)。
。ㄒ唬┙逃虒W(xué)目標(biāo)
依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定,本專題的教育教學(xué)目標(biāo)可從三個維度加以說明,分述如下。
1.知識目標(biāo)
○ 斯密所處時代的特征。
○ 斯密對財富的認(rèn)識。
○ 斯密對經(jīng)濟(jì)學(xué)目的的認(rèn)識。
○ 斯密對使用價值和交換價值關(guān)系的認(rèn)識。
○ 斯密的勞動價值理論。
○ 斯密的收入分配理論。
○ 斯密的階級劃分理論。
○ 斯密的分工理論。
○ 斯密對如何提高資本利用效率的認(rèn)識。
○ 斯密對人們從事經(jīng)濟(jì)活動動力的認(rèn)識。
○ 斯密對如何增進(jìn)社會利益的認(rèn)識。
○ 斯密對國家職能的認(rèn)識。
○ 斯密的絕對成本學(xué)說。
○ 李嘉圖所處時代的特征。
○ 李嘉圖對影響財富增長因素的認(rèn)識。
○ 李嘉圖對使用價值和交換價值關(guān)系的認(rèn)識。
○ 李嘉圖的勞動價值理論。
○ 李嘉圖的收入分配理論。
○ 李嘉圖的政策主張。
○ 李嘉圖對政府職能的認(rèn)識。
○ 李嘉圖主張廢除“谷物法”的理由。
○ 李嘉圖的“比較成本”理論。
2.能力目標(biāo)
○ 本專題從斯密、李嘉圖生活的時代特征出發(fā),分析他們理論產(chǎn)生的必然性,有助于學(xué)生進(jìn)一步深化對理論與實踐之間關(guān)系的認(rèn)識,使學(xué)生領(lǐng)悟?qū)嵺`是認(rèn)識的基礎(chǔ)這一馬克思主義基本原理。
○ 本專題辯證地介紹了斯密、李嘉圖的經(jīng)濟(jì)理論與政策主張,通過學(xué)習(xí),有助于幫助學(xué)生樹立全面的觀點和發(fā)展的觀點,幫助學(xué)生樹立歷史唯物主義的基本觀點。
○ 通過了解斯密與重商主義者關(guān)于財富的不同認(rèn)識,以及李嘉圖的勞動價值論對斯密的勞動價值論的發(fā)展,有助于提高學(xué)生的比較、鑒別能力。
○ 通過了解斯密的分工理論,可以培養(yǎng)學(xué)生的分工協(xié)作意識。
○ 通過學(xué)習(xí)斯密的絕對成本學(xué)說和李嘉圖的比較成本學(xué)說,可以幫助學(xué)生樹立開放觀念和風(fēng)險意識。
○ 通過組織學(xué)生收集資料、圍繞世界貿(mào)易自由化問題展開辯論,有助于培養(yǎng)學(xué)生的資料收集與整理能力、活動參與能力。
3.情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)
○ 通過背景分析,使學(xué)生認(rèn)清斯密、李嘉圖經(jīng)濟(jì)理論為新興工業(yè)資產(chǎn)階級服務(wù)的階級本質(zhì)。
○ 通過學(xué)習(xí),使學(xué)生全面了解“看不見的手”的作用,幫助學(xué)生理解在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中,計劃和市場都得要的原因。
○ 通過學(xué)習(xí)斯密的“絕對成本學(xué)說”和李嘉圖“比較成本學(xué)說”,幫助學(xué)生理解我國在對外開放中堅持獨立自主的必要性。
。ǘ┱n程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求
1.1簡述斯密所處時代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特征,闡明“看不見的手”的作用。
斯密生活的年代,英國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受兩股作用相反的力量的影響。一股力量推動著英國資本主義經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。影響這股力量的因素有“圈地運動”的加速、對殖民地掠奪的加劇和科技進(jìn)步的加快發(fā)展。另一股力量阻礙著英國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,影響這股力量的主要因素包括封建勢力的存在和重商主義的影響。從總體上來看,英國資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,迫切呼喚新理論的出現(xiàn)。
斯密認(rèn)為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的目的是“富國裕民”,而擴(kuò)大分工、提高資本的利用效率是增加社會財富的主要途徑。斯密認(rèn)為發(fā)揮市場的作用,有利于社會分工的發(fā)展,有利于資本利用效率的提高,有利于社會利益的增進(jìn)。因此,斯密反對政府干預(yù),主張充分發(fā)揮市場這只“看不見的手”的作用。斯密的理論主張反映了新興工業(yè)資產(chǎn)階級的利益和要求。
1.2簡述李嘉圖有關(guān)國際貿(mào)易中“比較成本”的理論觀點。
李嘉圖生活的年代,隨著工業(yè)革命的加速發(fā)展,英國成了名副其實的“世界工廠”。在此背景下,英國工業(yè)資產(chǎn)階級迫切需要增加資本積累和擴(kuò)大海外市場。但受封建貴族勢力的影響,當(dāng)時英國所采取的一些政策和法案,比如“谷物法”,不利于資本積累的增加和海外市場的擴(kuò)大。
李嘉圖與斯密一樣,反對政府干預(yù),主張經(jīng)濟(jì)自由。他認(rèn)為,對外貿(mào)易自由化,可以從國外進(jìn)口廉價的商品,可以提高資本的利潤率。為了論證對外貿(mào)易的必要性,李嘉圖在斯密的“絕對成本學(xué)說”的基礎(chǔ)上,提出了“比較成本學(xué)說”。與斯密的理論主張一樣,李嘉圖的理論主張反映的也是新興工業(yè)資產(chǎn)階級的利益和要求。
2009-07-30 人教網(wǎng)
只給高中生用的高考APP,家長請止步!
相關(guān)推薦
高考院校庫(挑大學(xué)·選專業(yè),一步到位!)
高校分?jǐn)?shù)線
專業(yè)分?jǐn)?shù)線
- 日期查詢