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首頁 > 高考總復習 > 高考化學復習方法 > 2010年北京高考化學新課改復習方案

2010年北京高考化學新課改復習方案

2009-09-07 17:01:00京翰教育中心

  2010年北京市高考將完全按照新課程標準的《考試大綱》進行命題。面對新課程標準(以下簡稱新課程)的高考和現(xiàn)行高考的差異,對于準備通過復讀參加2010年高考的考生尤為重要。2010年化學學科新課程高考,有什么變化和新的要求:

  一、考試范圍和內容上的變化

  化學考試分為必考內容和選考內容;從已經實行新課標高考的山東、廣東來看,選考內容占化學總分的7%-9%。

  (1)必考內容——現(xiàn)行高中課本的“化學1”和“化學2”和選修模塊“化學反應原理”。另外應該指出的是:目前北京在讀高二的理科班學生已將選修模塊“有機化學基礎”基本學完。

  由于高中化學是一門基礎學科,基礎化學至今已相當成熟了。所以高中教材無論怎樣調整章節(jié)內容,其基礎知識仍是化學的主干知識,是不會改變的。我們熟悉的物質組成和變化、離子反應、氧化還原反應、物質的量、元素周期表和周期律、化學平衡和化學平衡的移動、電解質理論、電化學以及重要的無機物和應用、重要的有機物(烴、烴的衍生物、糖蛋白質)和應用、化學實驗基礎仍是化學的核心主干知識。

  必考內容中增加了3點新課標的新內容和理念,體現(xiàn)新課標的時代性。

  ①能用蓋斯定律進行有關反應熱的簡單計算;

 、诶斫饣瘜W平衡常數(shù)的意義,能利用化學平衡常數(shù)進行簡單計算;

 、哿私怆y溶電解質的溶液平衡。

  (2)選考內容——除前面談到“有機化學基礎”外,還涵蓋選修模塊“化學與技術”、“物質結構與性質”、“實驗化學”的內容;瘜W實驗是必考的,目前關于其他選修內容在高考中如何體現(xiàn),尚不太明朗。

  對于2009屆的高中生,若打算參加復讀,因為有比較扎實和完整舊教材知識作為鋪墊,在復讀過程中再理解新教材,對新教材會有更好的領悟,這是復讀生的優(yōu)勢。復讀生的劣勢是:需要學習新增的必考內容和選修模塊“有機化學基礎”中的部分內容,碳原子電子的雜化軌道,碳原子成鍵特點,合成有機物的鏈節(jié)和單體,合成有機物的縮聚反應。然而必考部分新增加的3個新知識和“有機化學基礎”中的部分內容,充其量用1個月時間就可以學完。從時間占用上完全不會影響2010年高考,就如同馬拉松長跑中有的運動員減緩一下速度,喝些運動飲料一樣。

  二、為了有利于選拔具有學習潛能和創(chuàng)新精神的考生,新課標高考將更突出測量自主學習能力、理論聯(lián)系實際、全面檢測考生的化學科學素養(yǎng)。對于準備參加2010年高考的考生,絕不僅僅盯住新增加的知識點,而是在學習方法上作些改變適應新課標重視提倡的探究式學習,不僅重視學習結果,而且重視學習過程中探究科學研究的方法、科學態(tài)度和思想。為此希望在復習中重視以下幾點:

  (1)切實抓好中學主干知識的深刻理解和靈活運用。對重要知識要做到知其然又知其所以然,做到概念清晰、理解深刻、運用靈活。

  (2)注意接受、吸收、整合化學信息的能力,要能“通過實際事物、實驗、現(xiàn)象、模型、圖形、圖表的觀察進行加工、吸收的能力。”要能“從試題提供的新信息中,準確提取實質性內容,并與原有知識塊整合、重組為新知識塊的能力。”

  (3)注意“運用分析綜合的方法,解決化學問題的能力。”并培養(yǎng)“用化學術語、文字、圖表等表達和解釋化學問題的能力”。

  (4)重視化學實驗的基本方法、技能,重視探究能力的培養(yǎng)。

  2010年高考是北京市實行新課標高考的第一年,面對各種“不適應和擔心”北京市在2008年已公布2010年北京高考的總原則“穩(wěn)定”為主,實行新課標高考與舊高考的平穩(wěn)過渡:即理綜考試不變、分數(shù)不變、時間不變。內容有減有增,必考部分新增的蓋斯定律,利用化學平衡常數(shù)進行簡單計算,難溶電解質的溶解平衡等新知識點都會有體現(xiàn)。化學綜合計算能力要求會相對下降。常見無機物和有機物的知識有刪減、要求有所降低,使難度下降。但高考能力考查要求提高,關鍵點是:自主學習能力,科學探究過程和以實驗、推理為基礎的科學探究方法。對于復讀生來說機遇和風險同時存在,只要自己奮斗,就會克服風險站在一個新的起點上獲得更多的機遇。

[標簽:高考 復習 課改 化學]

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