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實用類文本——新聞1

來源:高考網(wǎng) 2009-08-19 11:14:17

[標簽:文本 新聞]

  2008年高考考綱明確表明,新聞閱讀是屬于實用文體范疇?疾榘齻層級能力:一是C層級的分析綜合(①篩選并整合文中的信息,②分析語言特色,把握文章結構,概括中心意思,③分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法);二是D層級的鑒賞評價(①評價文本的主要觀點和基本傾向,②評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響,③對文本的某種特色作深度的思考和判斷);三是F層級的探究(①從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊②探討文本反映的人生價值和時代精神③探究文本中的疑點和難點,提出自己的見解)。

  根據(jù)考綱的要求,備考時我們應當關注如下兩方面內(nèi)容:

  一、掌握新聞文體的相關知識

 。ㄒ唬┬侣劦奈捏w特征

  1、新聞定義:新聞是對新近已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生、或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價值的事實的及時報道

  2、新聞分類:新聞有廣義狹義之分。廣義的包括——消息、通訊、特寫、電視新聞等體裁;狹義的專指消息。

  3、文體特點:

 。1)基本特點:迅速及時、內(nèi)容真實、語言簡明。

 。2)最主要的特點:“用事實講話”。

 。3)基本結構:標題、導語、主體、背景、結語。

  標題、導語、主體是消息必不可少的,背景和結語有時則蘊涵在主體里面,結語有時可省略。

 、贅祟}:要求準確、凝練、新穎、醒目。形式有單行標題,多行標題。

  多行——引題(引標):交待形勢,烘托氣氛,說明背景等。

  正題(主標):對一則消息內(nèi)容的高度概括。

  副題(副標):往往是重要事實,結果的提要。

 、趯дZ:消息的第一句話或第一段話以凝練簡明的語言,概述新聞的主要內(nèi)容或事實,鮮明地揭示新聞的中心。寫法常見的有敘述式、描寫式、評論式、提問式、結論式等。

 、壑黧w:對導語內(nèi)容進行展開和補充,是消息的軀干。按事情發(fā)生發(fā)展的先后順序安排層次,按事物之間的邏輯關系安排層次。

  ④結語:消息的最后一句話或一段話,有的消息,事實說清楚了,就不需要結尾。它可對全文內(nèi)容作概括性小結;可用帶有啟發(fā)激勵性的語言作結;可對發(fā)展趨勢作預測;可提出值得深思的問題。

  4、六要素:時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果。

 。ǘ┫⑽捏w知識

  1、消息:是用概括性的敘述方式,簡明扼要的文字,迅速及時地報道國內(nèi)外具有新聞價值的新近發(fā)生的事實的一種新聞文體。

  2、消息的特點

 。1)真——真實準確,有根有據(jù),用事實說話。

 。2)新——內(nèi)容要新,新人新事,從新角度說話。

 。3)活——生動活潑,鮮明生動,用形象說話。

 。4)短——篇幅短小,中心一個,用重點說話。

  3、消息的結構:標題,導語,主體,結語。

  4、消息的要素:消息(也叫新聞或報道)有五要素,又稱“五個w”,即:“何時”(when)、“何地”(where)、“何人”(who)、“何事”(what)、“何故”(why)。這五個“w”與記敘文的五要素是完全一致的,即:時間、地點、人物、事件、起因。

  5、消息的寫法

  一般寫法都采用“倒金字塔”式。即先說結果,再說重要事實,最后說次要內(nèi)容。特殊寫法也可采用金字塔式,懸念式,并列式等。

 

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