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• 力矩平衡條件的應(yīng)用 2009-08-01

  第10單元：力矩平衡條件的應(yīng)用教學目標：一、知識目標：1：理解有固定轉(zhuǎn)動軸的物體的平衡條件；2：能應(yīng)用力矩平衡條件處理有關(guān)問題。二、能力目標：1：學會用數(shù)學知識處理物理問題；2：進一步熟悉對物體的受力分析。

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• 物體的平衡 2009-08-01

  【課題1】共點力作用下物體的平衡【教學目的】1.知道本章的學習內(nèi)容,了解一些常見的平衡實例.2.能正確判斷物體所受外力是否為共點力,知道共點力作用下物體平衡的概念,能敘述共點力作用下物體平衡狀態(tài)的含義.3.正確理

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• 力的合成 力的分解 2009-08-01

  課題】力的合成【教學目的】⒈從力的等效性理解合力和力的合成概念.⒉通過多媒體演示實驗使學生理解平行四邊形定則,并初步掌握運用平行四邊形定則求合力的要領(lǐng),會用作圖法求共點力的合力.⒊學會物理學中常用的實驗、

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• 力的合成 2009-08-01

  教學目標：一、知識目標1、理解力的合成和合力的概念2、掌握力的平行四邊形定則，會用作圖法求共點力的合力。3、要求知道合力的大小與分力間夾角的關(guān)系。二、能力目標：培養(yǎng)學生動手能力、物理思維能力下載地址：htt

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• 力的合成 ２ 2009-08-01

  一、教學目標1．利用實驗歸納法，得出互成角度的兩個力的合成遵循平行四邊形定則，并能初步運用平行四邊形定則求合力。2．培養(yǎng)動手操作能力、物理思維能力和科學態(tài)度。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=

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• 力的合成１ 2009-08-01

  班級________姓名________學號_____學習目標:1．能從力的作用效果理解合力和分力的概念。2．進一步理解矢量和標量的概念，知道它們有不同的運算規(guī)則。3．掌握力的平行四邊形定則，知道它是矢量合成的普遍規(guī)則。會用

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• 力的分類 2009-08-01

  [教學要求]1、力的示意圖２、力的分類[重點難點]1、力的分類下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=133031

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• 力的分解 2009-08-01

  學習目標:1．理解力的分解和分力的概念。2．知道力的分解是力的合成的逆運算，同樣遵循力的平行四邊形定則。3．會從力的作用的實際效果出發(fā)進行力的分解，掌握力的分解的定解條件。4．會根據(jù)力的平行四邊形定則用作

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• 力的分解２ 2009-08-01

  教學目標：一、知識目標：1、理解力的分解和分力的概念2、理解力的分解是力的合成的逆運算，會用作圖法求分力，會用直角三角形的知識計算分力。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=133027

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• 力的分解１ 2009-08-01

  [教學要求]1、力的分解２、學會按力的效果進行分解[重點]1、學會按力的效果進行分解[難點]1、學會按力的效果進行分解下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=133026

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• 力２ 2009-08-01

  教學目標（一）知識目標1、知道力是物體間的相互作用，力不能脫離物體而存在，在具體問題中能找出施力物體和受力物體。2、知道力有大小和方向，在具體問題中能畫出力的圖示和力的示意圖。3、知道力的作用效果，知道

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• 力１ 2009-08-01

  教學要求]1、力的概念及相關(guān)知識２、力的圖示[重點難點]力的概念及相關(guān)知識下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134040

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• 離心現(xiàn)象及其應(yīng)用６ 2009-08-01

  一、本節(jié)教材分析教材首先從實際常見的案例中引出離心現(xiàn)象最后探究得到發(fā)生離心現(xiàn)象的條件和離心運動的定義，接著從生產(chǎn)、生活的實際問題中說明離心運動的應(yīng)用和危害，充分體現(xiàn)了學以致用的思想。本節(jié)主要讓學生了解

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• 離心現(xiàn)象及其應(yīng)用５ 2009-08-01

  一、教學目標1、知道什么是離心現(xiàn)象，知道物體做離心運動的條件。2、能結(jié)合課本所分析的實際問題，知道離心運動的應(yīng)用和防止。二、重點難點重點：物體做離心運動所滿足的條件。難點：對離心運動的理解及其實例分析。

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• 離心現(xiàn)象及其應(yīng)用３ 2009-08-01

  教學目標一、知識目標1、知道什么是離心運動。2、知道物體做理想離心運動的條件。3、了解離心運動的應(yīng)用和防止。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=133019

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• 離心現(xiàn)象及其應(yīng)用２ 2009-08-01

  一、素質(zhì)教育目標（一）知識教學點1．知道什么是離心現(xiàn)象，明確物體做離心運動的條件2．能結(jié)合課本提出的問題具體分析，了解離心運動的應(yīng)用和防止．（二）能力訓練點培養(yǎng)分析說理的能力，提高科學表述的能力．下載地

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• 離心現(xiàn)象及其應(yīng)用２ 2009-08-01

  一、設(shè)計思想讓學生通過觀察各種離心實驗，獲得離心現(xiàn)象的感性知識，積極思考，結(jié)合圓周運動知識分析出離心運動的本質(zhì)和條件；緊密聯(lián)系實際，把學過的知識應(yīng)用到實際生產(chǎn)、生活中，學會利用和防止離心現(xiàn)象。二、教學

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• 離心現(xiàn)象及其應(yīng)用１ 2009-08-01

  教學目標1、知識與技能①、知道什么是離心現(xiàn)象，知道物體做離心運動的條件。②、能結(jié)合課本所分析的實際問題，知道離心運動的應(yīng)用和防止。2、過程與方法①、根據(jù)做圓周運動物體的速度是沿切線方向，向心力只改變速度

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• <簡諧振動>教學設(shè)計 2009-08-01

  一、教學目標：1．認知目標：讓學生知道機械振動是一種普遍的運動形式。理解機械振動產(chǎn)生的條件和它的特性。理解F=-kx的物理意義。知道振動圖象。知道單擺在擺角很小的情況下（不大于5）作的是簡諧振動。2．能力目標

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• 簡諧運動的圖象５ 2009-08-01

  、教材分析用圖象分析簡諧運動是研究簡諧運動的一個重要的手段。本節(jié)教材承前啟后，頻閃照片和描點法作圖為一個基本的方法是第二章知識的延續(xù)，振動圖象所反映出來的物理意義有助于更直觀地分析簡諧運動的規(guī)律與參量

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• 簡諧運動的圖象４ 2009-08-01

  一、教學目標：1．正確理解簡諧運動圖象的物理含義，知道簡諧運動的圖象是一條正弦或余弦曲線。2．能根據(jù)圖象直接讀出振動的振幅、周期（頻率）和任一時刻的位移，分析運動速度和加速度的變化及方向，從而由圖象了解

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• 簡諧運動的圖象３ 2009-08-01

  一、知識目標：a.知道振動圖象的物理含義；b.知道簡諧運動的圖象是一條正弦或余弦曲線；c.能根據(jù)圖象知道振動的振幅、周期和頻率。二、能力目標：a.學會用圖象法、列表法表示簡諧運動位移隨時間變化規(guī)律，提高運用數(shù)

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• 簡諧運動的圖象２ 2009-08-01

  知識目標1、知道振動圖象的物理意義、知道簡諧運動的圖象是一條正弦或余弦曲線。2、能根據(jù)圖象知道簡諧運動的振幅、周期和頻率。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=133008

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• 簡諧運動的圖象》教案１ 2009-08-01

  【課題】簡諧運動的圖象�！窘虒W目的】1.知道簡諧運動的圖象是正弦（或余弦）曲線；2．理解簡諧運動圖象的物理意義。3．會用簡諧運動圖象的知識，去分析問題、解決問題�！窘虒W重點】簡諧簡諧運動圖象的物理意義�！�

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• 簡諧運動（二） 2009-08-01

  一、教法建議【拋磚引玉】本單元的研究目的是使學生掌握簡諧運動的圖象，并使學生了解振動的能量，阻尼振動、受迫振動和共振等現(xiàn)象和規(guī)律。在研究振動的圖象時，一定要做好實驗，為了使硬紙板做勻速直線運動，可以用

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• 簡諧運動（一） 2009-08-01

  一、教法建議【拋磚引玉】機械振動是一種比較復(fù)雜的運動，它是一種變加速運動。為了很好地理解這一運動的特點，就要運用以前學過的運動學和動力學的知識，加深對這一運動的理解。先通過實例介紹振動，在此基礎(chǔ)上演示

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• 實驗：探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系 2009-08-01

  教學目標:★知識與技能要求學生認真看書，明確用比較的方法測量加速度；探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系；作出a-F、a-1／m圖象�！镞^程與方法1．在學生實驗的基礎(chǔ)上得出aF、a1／m的實驗結(jié)論，并使學生對牛頓第二定律有初

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• 勻變速直線運動 加速度的教案示例之二 2009-08-01

  一、教學目標1.知道什么是勻變速直線運動。2.理解加速度的概念：（1）知道加速度是描述速度變化快慢的物理量。問題，知道加速度的國際制單位是m/s2。（3）知道加速度是矢量，知道加速度方向與速度方向相同或相反時，

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• 速度變化快慢的描述—加速度２ 2009-08-01

  一、教學目標1.理解加速度的概念，知道加速度是表示速度變化快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號和單位。2.知道加速度是矢量，知道加速度的方向始終跟速度的改變量的方向一致，知道加速度跟速度改變量的區(qū)別。3.

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• 速度變化快慢的描述 加速度１ 2009-08-01

  學習目標:1.理解加速度的概念。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量，知道它的定義、公式、符號和單位。2.知道加速度是矢量，方向始終與速度變化量的方向一致。知道加速度與速度變化量的區(qū)別。3.知道什么是勻變速

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