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• 《祝�！方虒W設計 2009-08-05

  【教學目標】１．準確把握祥林嫂的形象特征，理解人物悲劇的社會根源，認識封建禮教的罪惡本質。２．學習本文綜合運用肖像描寫、動作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。３．體會并理解本文環(huán)境描寫的作用，理解本文倒

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• 《燭之武退秦師》教案5 2009-08-05

  教學目的：1.理解本文的思想內容。2.翻譯文言句子，體會人物對話的語言和特點。3.辨析多義詞。4.背誦課文。教學難點：體會人物對話的語氣和特點。教學課時：2課時。教學方法：點導法。下載地址：http://files.eduu.c

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• 《燭之武退秦師》教案4 2009-08-05

  [學習重點]1、了解《左傳》這部編年體史書的概況。重點了解《左傳》作為先秦歷史散文杰作的基本內容和語言特色。2、積累文言實詞、虛詞和特殊句式的知識，以培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力。[學習難點]1、掌握正確誦讀方

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• 《燭之武退秦師》教案3 2009-08-05

  教學目標1.學習古人國難當頭，不計個人安危得失，顧全大局的愛國主義精神。2.了解《左傳》這部編年體史書的基本情況及其在中國文學史上的地位。3.理解和掌握文中常見的文言實詞和虛詞的意義和用法。4.在誦讀過程中，

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• 《燭之武退秦師》教案2 2009-08-05

  【背景材料】一、作者作品《左傳》的作者，相傳是魯國的史官左丘明。但由于文獻不足，迄今尚無定論�！蹲髠鳌肥俏覈�第一部詳細完整的編年體歷史著作，為十三經(jīng)之一。因為《左傳》和《公羊傳》《谷梁傳》都是為解說《

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• 《燭之武退秦師》教案1 2009-08-05

  【教學目標】新教材強調培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力。在學習本單元時,要注意實詞的積累,注意多義詞的辨析,尤其要重視對課文的熟讀背誦。學習本文,要在著重了解燭之武說退秦師的理由的同時,注意欣賞包括本文在內的《左

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• 《重新創(chuàng)造的藝術天地》 教案 2009-08-05

  （這節(jié)課注重了學生在學習課文的基礎上的遷移和生發(fā)，注重了結合實例歸納讀詩方法，詩例很易于激發(fā)學生的探討熱情。）重新創(chuàng)造的藝術天地（第二課時）教學重點：學以致用，融會貫通，結合詩詞，掌握方法。導學方案：

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• 《中國藝術表現(xiàn)里的虛和實》 教案 2009-08-05

  教學目標1、理清全文思路，理解文章內容。2、通過擴展，培養(yǎng)學生的知識遷移能力。教學重難點理解虛實的關系和作用，培養(yǎng)學生的知識遷移能力下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136512

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• 《贊美》教案 2009-08-05

  穆旦[教學目的]一、使學生理解該詩的思想內容，體會詩人痛苦和希望交織的感情。二、了解該詩中運用的反復手法及夢一般的詩境。[教學重點難點]情感基調和思想內容。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=1365

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• 《語言與文學》教案設計 2009-08-05

  《語言與文學》教案設計【教學目的】??1.理解語言與文學的重要關系，熱愛祖國的語言文字。??2.理解詞匯、語音、語法與文學的幾個具體關系，把握文章的內容。??3.學會從幾個具體的角度，分析古詩和現(xiàn)代詩的語言。下載

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• 《語言與文學》3 2009-08-05

  教學過程1．測覽課文，完成練習一通過教師談話導入新課后，即布置學生閱讀分論部分。在示范填寫練習一詞匯部分空格的基礎上，要求學生繼續(xù)完成練習一的其余空格，以達到梳理課文、把握作者主要觀點的目的。（答案參

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• 《語言是人類最重要的交際工具》教案設計1 2009-08-05

  教學設計示例（設計A）教法展示1．設計導語人之所以高出于其他動物，是因為他會說話，有思維，能制造和使用勞動工具。人類自會說話始，就逐漸產(chǎn)生了語言。語言是怎么回事呢？它有什么作用呢？為什么要學好語言呢？課

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• 《語言的演變》教案設計 2009-08-05

  【教學目的】1、調動已有的知識儲備理解課文--古今漢語在語音、語匯、語法方面的差異。2、理論聯(lián)系實踐，積極運用本文所學知識解釋相關的語言現(xiàn)象，促進文言文的學習。3、了解祖國的語言文字，熱愛祖國的語言文字，

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• 《宇宙的未來》教案設計 2009-08-05

  【自讀導言】自讀要求1.能讀懂本演講錄的內容。2.學習本文生動、幽默的演講風格。3.感受科學精神，增進科學素養(yǎng)。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136506

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• 《伊索寓言》課堂教學 2009-08-05

  教學目標1．體會作者對人性中的各種偽善現(xiàn)象鞭辟入里的批判態(tài)度。2．體會作者字字珠璣的語言技巧。教學重難點以妙喻般的語言表達深沉的理性思考。教學方法：語言破解法，自由討論法下載地址：http://files.eduu.com/

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• 《修辭是一個選擇過程》教案設計 2009-08-05

  【自讀導言】??語言是思維的外在形式，是思想、情感的重要載體，是人們最重要的交際工具。語言是一種變化萬端、奇妙無比的魔方，它在準確把握了它的秘訣的人們嘴中、手上會幻化出無數(shù)奇妙的世界，達到令人驚嘆的傳情

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• 《信陵君竊符救趙》教案設計 2009-08-05

  【目的要求】1、學習文中一些實詞、虛詞，掌握幾種常見的文言句式。好2、理解課文在材料的選取，剪裁和組織方面的特點。3、了解信陵君禮賢下士的謙虛作風和急人之困的義勇精神。【文言基礎知識】下載地址：http://fi

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• 《物種起源》導言1 2009-08-05

  教學重點：1、準確把握文章的重要信息，正確認識文中的科技內容。2、篩選重要信息和關鍵詞句，理解文章的結構和思路。教學方法：討論點撥法、情景教學法、換位閱讀法學法指導：初讀明確課文重點-研讀篩選主要信息-探

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• 《物種起源》導言 2009-08-05

  教學目的１.能夠辨別和篩選重要信息和材料。２.能夠把握文中關鍵句,進而整體把文章的結構層次和作者的觀點態(tài)度。一、教學重難點１．重點：掌握篩選信息、整體把握的方法。2、難點：如何提高學生對說明性文字的閱讀興

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• 《我若為王》教學思路 2009-08-05

  一、導入讓學生上黑板書寫篇名，給為字注音釋義；寫作者名字，注音釋義。強調：作者名字多么形象：天青色的、用機栝發(fā)箭的弓。在現(xiàn)代文學史上，聶紺弩是繼魯迅、瞿秋白之后的一位戰(zhàn)斗的雜文家。如果把魯迅的雜文比作

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• 《我的五樣》教案 2009-08-05

  一、教學目的1．濃縮內容，理清思路。2．品味課文獨白式的心理描寫，體會作者豐富獨特的思想內涵。3．引導學生正確認識和學會珍藏人生中最寶貴的東西。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=136499

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• 《我的四季》教案2 2009-08-05

  一．教學目標：1．學生能通過活動體驗，不斷充實精神生活，完善自我人格，加深對自我、對青春的思考與認識。2．學生能夠結合自我體驗，說出《我的四季》蘊含的人生含義。3．能用自己的語言闡述文中一些富有哲理的句

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• 《我的四季》教案1 2009-08-05

  【教學構想】按照新課標的特點，本課教學按朗讀、領悟、賞析、延展四大塊來層層推進。朗讀是基礎環(huán)節(jié)，首先強調的是教師的示范作用，其次要注意多種朗讀方式的靈活運用，按照正確、流利、有感情的要求從語速、語調、

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• 《我的空中樓閣》教案 2 2009-08-05

  我的空中樓閣》教案◆設計意圖1、一篇好的散文，是一首詩、一幅畫，具有詩情畫意。而詩情畫意又是通過語言文字表達出來的。教學本文就是要引導學生披文入情，析文明理，了解托物抒情散文的文體特點，提高鑒賞文學作

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• 《滕王閣序》教案2 2009-08-05

  悲歌長嘆登高閣(《滕王閣序》)教案)話題一：失意者的悲歌1、從王勃的簡歷說起唐代著名詩人王勃生于公元650年或649年，字子安，龍門人(今山西河津人)，6歲善文辭，構思無滯，詞情英邁。9歲鑒賞力超群，得顏師古注《漢

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• 《滕王閣序》教案 2009-08-05

  一、學習目的1、通過反復朗讀，領略駢文的神韻之美。2、準確記住名句，切實理解成語典故。二、學習重點1、不同形式對偶句的朗讀，特別是句讀的切分。2、認真朗讀，弄清典故，把握文意。下載地址：http://files.eduu.

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• 《訴肺腑》教案設計 2009-08-05

  《訴肺腑》教案設計【自讀導言】??曹雪芹的《紅樓夢》是舉世公認的中國古典小說的巔峰之作，而賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇又是全書的主干，是中國古典文學史上描寫最生動、表現(xiàn)最成功、意蘊最豐富、影響最深遠的愛情故

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• 《訴肺腑》2 2009-08-05

  訴肺腑教案設計【自讀程序】??1．本文節(jié)選的是《紅樓夢》第31、32回的有關情節(jié)，快速閱讀課文之后把握節(jié)選部分的主要情節(jié)。??明確：主要情節(jié)是湘云帶丫環(huán)翠縷來賈府，拾到寶玉不慎丟失的金麒麟；黛玉不放心湘云的到

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• 《數(shù)學與文化》教案設計 2009-08-05

  【教學目的】1.概括文中所述數(shù)學文化的特點，掌握提煉文章要點的方法。2.領會作者對數(shù)學的高度評價，以及從文化興衰、民族興亡的高度認識數(shù)學的思想。3.提高學生對數(shù)學文化的認識，培養(yǎng)學生樹立正確的科學觀。下載地

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• 《始得西山宴游記》教案3 2009-08-05

  教學目的:1.用比較的方式理解部分實詞的古今異義及一詞多義現(xiàn)象.2.學習本文在比照與映襯中寫景的特點.3.通過與《小石潭記》的比較閱讀,加深對柳宗元山水游記特征的掌握.教學重點:見教學目的1.2教學準備:錄音機.磁帶

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