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• 高三數(shù)學(xué)教案：2.3函數(shù)的極限(一).doc 2009-05-31

  1.理解當(dāng)x+，x－，x時(shí)，函數(shù)f(x)的極限的概念.2.從函數(shù)的變化趨勢(shì)，理解掌握函數(shù)極限的概念.3.會(huì)求當(dāng)函數(shù)的自變量分別趨于+，－，時(shí)的極限點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案2.3函數(shù)的極限(一).doc

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• 高三數(shù)學(xué)教案：2.3函數(shù)的極限(二).doc 2009-05-31

  1.理解函數(shù)在一點(diǎn)處的極限，并會(huì)求函數(shù)在一點(diǎn)處的極限．2.已知函數(shù)的左、右極限，會(huì)求函數(shù)在一點(diǎn)處的左右極限．3.理解函數(shù)在一點(diǎn)處的極限與左右極限的關(guān)系點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案2.3函數(shù)的極限(二).doc

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• 高三數(shù)學(xué)教案：2.2數(shù)列的極限.doc 2009-05-31

  教學(xué)目的：1.理解數(shù)列極限的概念；教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)判斷一些簡(jiǎn)單數(shù)列和函數(shù)的極限教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)列極限的理解點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案2.2數(shù)列的極限.doc

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• 高三數(shù)學(xué)教案：2.1數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用舉例（一）.doc 2009-05-31

  1.了解歸納法的意義，培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、發(fā)現(xiàn)的能力．能區(qū)分不完全歸納法與完全歸納法；學(xué)會(huì)由特殊到一般的思維方式2．了解數(shù)學(xué)歸納法的原理，并能以遞推思想作指導(dǎo)，理解數(shù)學(xué)歸納法的操作步驟．3.能用數(shù)學(xué)歸納法

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• 高三數(shù)學(xué)教案：2.1數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用舉例（三）.doc 2009-05-31

  教學(xué)目的：1.牢固掌握數(shù)學(xué)歸納法的證明步驟，熟練表達(dá)數(shù)學(xué)歸納法證明過程.2.對(duì)數(shù)學(xué)歸納法的認(rèn)識(shí)不斷深化點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案2.1數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用舉例（三）.

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• 高三數(shù)學(xué)教案：2.1數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用舉例（二）.doc 2009-05-31

  教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入：1.歸納法：由一些特殊事例推出一般結(jié)論的推理方法.特點(diǎn)：特殊一般2.不完全歸納法:根據(jù)事物的部分(而不是全部)特例得出一般結(jié)論的推理方法叫做不完全歸納法.點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案2.1數(shù)

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• 高三數(shù)學(xué)教案：小結(jié)與復(fù)習(xí) (一).doc 2009-05-31

  排列的概念：從個(gè)不同元素中，任�。ǎ﹤�(gè)元素（這里的被取元素各不相同）按照一定的順序排成一列，叫做從個(gè)不同元素中取出個(gè)元素的一個(gè)排列排列數(shù)的定義：從個(gè)不同元素中，任�。ǎ﹤�(gè)元素的所有排列的個(gè)數(shù)叫做從個(gè)元

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• 高三數(shù)學(xué)教案：小結(jié)與復(fù)習(xí) (二).doc 2009-05-31

  1正確運(yùn)用二項(xiàng)式定理,解決與之相關(guān)的恒等式證明問題,進(jìn)一步熟悉二項(xiàng)展開式通項(xiàng)公式,靈活地應(yīng)用于復(fù)雜的多項(xiàng)式中,求某些項(xiàng)系數(shù)的問題.2.會(huì)利用二項(xiàng)式定理解決某些整除性問題點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案小結(jié)與復(fù)習(xí)(二)

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• 高三數(shù)學(xué)教案：第十章排列組合和二項(xiàng)式定理教材分析.doc 2009-05-31

  1．掌握加法原理與乘法原理，并能用它們分析和解決一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用問題2.理解排列、組合的意義，掌握排列數(shù)、組合數(shù)計(jì)算公式，并能用它們解決一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用問題3.掌握二項(xiàng)式定理和二項(xiàng)展開式的性質(zhì)并能用它們計(jì)算和

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• 高三數(shù)學(xué)教案：10．4二項(xiàng)式定理(一).doc 2009-05-31

  教學(xué)目的：1掌握二項(xiàng)式定理及二項(xiàng)式展開式的通項(xiàng)公式.2.會(huì)利用二項(xiàng)展開式及通項(xiàng)公式解決有關(guān)問題.點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案10．4二項(xiàng)式定理(一).doc

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• 高三數(shù)學(xué)教案：10．4二項(xiàng)式定理(四).doc 2009-05-31

  2．二項(xiàng)展開式的通項(xiàng)公式：3．求常數(shù)項(xiàng)、有理項(xiàng)和系數(shù)最大的項(xiàng)時(shí)，要根據(jù)通項(xiàng)公式討論對(duì)的限制；求有理項(xiàng)時(shí)要注意到指數(shù)及項(xiàng)數(shù)的整數(shù)性點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案10．4二項(xiàng)式定理(四).doc

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• 高三數(shù)學(xué)教案：10．4二項(xiàng)式定理(三).doc 2009-05-31

  教學(xué)目的：1理解和掌握二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)，并會(huì)簡(jiǎn)單的應(yīng)用；2.初步了解用賦值法是解決二項(xiàng)式系數(shù)問題；點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案10．4二項(xiàng)式定理(三).doc

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• 高三數(shù)學(xué)教案：10．4二項(xiàng)式定理(二).doc 2009-05-31

  1進(jìn)一步熟悉二項(xiàng)式定理及二項(xiàng)展開式的通項(xiàng)公式，并能靈活的應(yīng)用；2.展開式中的第項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)與第項(xiàng)的系數(shù)是不同的概念點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案10．4二項(xiàng)式定理(二).doc

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• 高三數(shù)學(xué)教案：10．3組合 (一).doc 2009-05-31

  排列數(shù)公式：（）階乘：表示正整數(shù)1到的連乘積，叫做的階乘規(guī)定．點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案10．3組合(一).doc

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• 高三數(shù)學(xué)教案：10．3組合 (五).doc 2009-05-31

  1對(duì)排列組合的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的了解，從而進(jìn)一步掌握；2．能運(yùn)用排列組合概念及兩個(gè)原理解決排列組合的綜合題；3．提高合理選用知識(shí)分析問題、解決問題的能力點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案10．3組合(五).doc

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• 高三數(shù)學(xué)教案：10．3組合 (四).doc 2009-05-31

  1掌握排列組合一些常見的題型及解題方法，能夠運(yùn)用兩個(gè)原理及排列組合概念解決排列組合問題；2.提高合理選用知識(shí)解決問題的能力點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案10．3組合(四).doc

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• 高三數(shù)學(xué)教案：0．3組合 (三).doc 2009-05-31

  排列的概念：從個(gè)不同元素中，任取（）個(gè)元素（這里的被取元素各不相同）按照一定的順序排成一列，叫做從個(gè)不同元素中取出個(gè)元素的一個(gè)排列排列數(shù)的定義：從個(gè)不同元素中，任取（）個(gè)元素的所有排列的個(gè)數(shù)叫點(diǎn)擊下載

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• 高三數(shù)學(xué)教案：10．3組合 (二).doc 2009-05-31

  1掌握組合數(shù)的兩個(gè)性質(zhì)，并能運(yùn)用組合數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行化簡(jiǎn)；2.進(jìn)一步理解排列與組合的區(qū)別和聯(lián)系，熟練掌握組合數(shù)的計(jì)算公式，并且能夠運(yùn)用公式解決一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用問題點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案10．3組合(二).doc

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• 高三數(shù)學(xué)教案：10．2排列 (一).doc 2009-05-31

  1.理解排列、排列數(shù)的概念，了解排列數(shù)公式的推導(dǎo)；2.能用樹型圖寫出一個(gè)排列中所有的排列；3．能用排列數(shù)公式計(jì)算點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案10．2排列(一).doc

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• 高三數(shù)學(xué)教案：10．2排列 (四).doc 2009-05-31

  教學(xué)目的：1切實(shí)學(xué)會(huì)用排列數(shù)公式計(jì)算和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題；2．會(huì)用捆綁法和插入法解決相鄰和不相鄰問題的應(yīng)用題；3．進(jìn)一步培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)一題多解點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案10．2

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• 高三數(shù)學(xué)教案：10．2排列 (三).doc 2009-05-31

  一、復(fù)習(xí)引入：1分類計(jì)數(shù)原理：做一件事情，完成它可以有n類辦法，在第一類辦法中有種不同的方法，在第二類辦法中有種不同的方法，，在第n類辦法中有種不同的方法那么完成這件事共有種不同的方法點(diǎn)擊下載全部：高三

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• 高事數(shù)學(xué)教案：10．2排列 (二).doc 2009-05-31

  1進(jìn)一步理解排列和排列數(shù)的概念，理解階乘的意義，會(huì)求正整數(shù)的階乘；2.掌握排列數(shù)的另一個(gè)計(jì)算公式，并能熟練應(yīng)用公式解決排列數(shù)的化簡(jiǎn)、證明等問題教學(xué)重點(diǎn)：排列數(shù)公式的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)：排列數(shù)公式的應(yīng)用點(diǎn)擊下載

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• 高三數(shù)學(xué)教案：10．1加法原理和乘法原理 (一).doc 2009-05-31

  1了解學(xué)習(xí)本章的意義,激發(fā)學(xué)生的興趣.2.理解分類計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理,培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力.3.會(huì)利用兩個(gè)原理分析和解決一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用問題.點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案10．1加法原理和乘法原理(一).doc

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• 高三數(shù)學(xué)教案：10．1加法原理和乘法原理 (二).doc 2009-05-31

  教學(xué)目的：1.進(jìn)一步理解兩個(gè)基本原理.2.會(huì)利用兩個(gè)原理分析和解決一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用問題點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案10．1加法原理和乘法原理(二).doc

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• 高三數(shù)學(xué)教案：總體期望值的估計(jì).doc 2009-05-29

  教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握用樣本的平均數(shù)去估計(jì)總體期望值。2、培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算樣本(總體)的平均數(shù)教學(xué)難點(diǎn)：適當(dāng)抽樣提高樣本的代表性點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案總體期望值的估計(jì).doc

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• 高三數(shù)學(xué)教案：總體分布的估計(jì)（.doc 2009-05-29

  教學(xué)目標(biāo)通過統(tǒng)計(jì)案例，會(huì)用樣本頻率分布估計(jì)總體分布教學(xué)重點(diǎn)用樣本頻率分布估計(jì)總體分布教學(xué)難點(diǎn)頻率分布表和頻率分布直方圖的繪制點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案總體分布的估計(jì)（.doc

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• 高三數(shù)學(xué)教案：總體方差（標(biāo)準(zhǔn)差）的估計(jì).doc 2009-05-29

  點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案總體方差（標(biāo)準(zhǔn)差）的估計(jì).doc

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• 高三數(shù)學(xué)教案：無窮等比數(shù)列各項(xiàng)的和（.doc 2009-05-29

  教學(xué)目的：掌握無窮等比數(shù)列各項(xiàng)的和公式；教學(xué)重點(diǎn)：無窮等比數(shù)列各項(xiàng)的和公式的應(yīng)用點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案無窮等比數(shù)列各項(xiàng)的和（.doc

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• 高三數(shù)學(xué)教案：數(shù)列極限的運(yùn)算法則.doc 2009-05-29

  一、復(fù)習(xí)引入：函數(shù)極限的運(yùn)算法則：如果則＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿（B）點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案數(shù)列極限的運(yùn)算法則.doc

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• 高三數(shù)學(xué)教案：實(shí)習(xí)作業(yè)（.doc 2009-05-29

  一、引入大家已經(jīng)知道了如何從總體中抽取樣本，如何根據(jù)對(duì)樣本的整理、計(jì)算和分析，對(duì)總體的情況作出一些推斷.今天就要求大家自己動(dòng)手，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題.點(diǎn)擊下載全部：高三數(shù)學(xué)教案實(shí)習(xí)作業(yè)（.doc

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