標(biāo)題形式 文章列表

• 新陳代謝與酶 2009-08-03

  ①胃的消化作用有性消化和性消化兩種，其中，化學(xué)性消化的發(fā)現(xiàn)者是②金屬籠實(shí)驗(yàn)妙在何處？（既能讓胃液流入籠內(nèi)，又能阻止胃壁收縮對(duì)肉塊的性消化）③肉塊的主要成分是，能將此肉塊換成豬肥肉塊或米飯粒嗎？，為什么

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• 第二節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 2009-08-03

  【高考考綱說(shuō)明】：現(xiàn)代生物進(jìn)化的主要內(nèi)容（B）生物進(jìn)化與生物多樣性的形成（B）【教學(xué)目標(biāo)要求】：1、解釋種群、種群基因庫(kù)、基因頻率等概念。2、運(yùn)用數(shù)學(xué)方法討論種群基因頻率的變化。3、說(shuō)明現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的

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• 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容 2009-08-03

  （1）種群、物種、基因頻率、隔離等概念。（2）突變和基因重組、自然選擇、隔離在生物進(jìn)化過(guò)程中的作用。（1）基因頻率的概念。（2）自然選擇對(duì)種群基因頻率的影響。（3）隔離在物種形成中的作用。⑴解釋種群、種群

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• 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論 2009-08-03

  基礎(chǔ)掃描：一、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)（二）主要觀點(diǎn)：①是自然選擇的內(nèi)因；②變異一般是的，自然選擇是的③是生物進(jìn)化的動(dòng)力；④適應(yīng)是的結(jié)果；⑤自然選擇是一個(gè)長(zhǎng)期、緩慢、連續(xù)的過(guò)程。（三）意義與不足：點(diǎn)擊下載

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• 細(xì)胞增殖（一） 2009-08-03

  一、基礎(chǔ)掃描病毒的增殖：不是通過(guò)細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)的（噬菌體的增殖過(guò)程分、（一）增殖、、四個(gè)階段）細(xì)胞的增殖：通過(guò)細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)（二）細(xì)胞增殖的意義：是生物體、、和的基礎(chǔ)真核細(xì)胞：分裂、分裂和分裂三種，其中，

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• 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能 2009-08-03

  （一）基礎(chǔ)掃描1、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是，闡明細(xì)胞是一切動(dòng)植物生命活動(dòng)的基本單位的理論觀點(diǎn)是。判斷：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（）細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（）細(xì)胞是一切動(dòng)植物結(jié)

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• 細(xì)胞核典型例題五 2009-08-03

  小鼠的海拉細(xì)胞有氯霉素抗性，通過(guò)顯微操作，把無(wú)氯霉素抗性的小鼠體細(xì)胞的核取出，注入去核的小鼠海拉細(xì)胞中，然后將這一雜交細(xì)胞培養(yǎng)在含有氯霉素的培養(yǎng)基中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，雜交細(xì)胞持續(xù)分裂。這一核移植實(shí)驗(yàn)說(shuō)明____

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• 生物膜及細(xì)胞工程（選修）、細(xì)胞的分化、癌變和衰老 2009-08-03

  一）、生物膜1、概念：細(xì)胞內(nèi)所有的。直接聯(lián)系：膜與膜之間直接相連結(jié)構(gòu)上2、各種生物間接聯(lián)系：膜之間通過(guò)互相轉(zhuǎn)化膜的聯(lián)系：細(xì)胞膜膜核膜膜線粒體膜功能上：既又（以分泌蛋白的合成為例）氨基酸核糖體（形成蛋白質(zhì)

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• 無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的含量及生理作用典型例題二 2009-08-03

  人體細(xì)胞脫水或吸水漲大都將引起蹭，對(duì)患急性腸炎造成的嚴(yán)重脫水的病人，要輸入0.9%的NaCl溶液來(lái)維持細(xì)胞水分代謝的平衡。請(qǐng)分析輸入適量NaCl溶液的生理作用是。【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的含量及生

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• 微生物的類(lèi)群 2009-08-03

  基礎(chǔ)再現(xiàn)：一、細(xì)菌1、結(jié)構(gòu)：①細(xì)胞壁：主要成分是：（注意與其它細(xì)胞的區(qū)別）（共有）②細(xì)胞膜：與其它生物的相同③細(xì)胞質(zhì)：a、細(xì)胞器有：無(wú)；b、質(zhì)粒：控制著細(xì)菌的、、等性狀④擬核：由一個(gè)大型的環(huán)狀反復(fù)折疊纏

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• 通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究膜的透性 2009-08-03

  一．實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?．說(shuō)明生物膜具有選擇透過(guò)性2．嘗試模擬實(shí)驗(yàn)的方法二．實(shí)驗(yàn)原理：某些半透膜（如動(dòng)物的膀胱膜、腸衣等），可以讓某些物質(zhì)透過(guò)，而另一些物質(zhì)不能透過(guò)�；蛘撸úＡЪ垼┧�分子可以透過(guò)，而蔗糖分子因?yàn)?

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• 植物對(duì)水分的吸收和利用 2009-08-03

  一、水分代謝的概念：水分的、、、四個(gè)方面二、植物吸水的主要器官是、吸水的最活躍部位是三、植物吸水的方式：分為吸水和吸水兩種，以吸水為主。比較：細(xì)胞特點(diǎn)原理舉例吸脹吸水無(wú)中央大液泡（未成熟細(xì)胞）吸脹作用

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• 生物變異、育種與進(jìn)化專(zhuān)題復(fù)習(xí)預(yù)學(xué)案 2009-08-03

  編制人：山東省諸城市龍城中學(xué)劉樹(shù)梅2009年1月31日星期六教師寄語(yǔ)：理想是美好的，但沒(méi)有意志，理想不過(guò)是瞬間即逝的彩虹。《考試說(shuō)明》要求w.w.w.k.s.5.u.c.o.m1．基因重組及其意義Ⅱ2．基因突變的特征和原因Ⅱ3．

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• 鉬典型例題五 2009-08-03

  幾十年前，新西蘭有一個(gè)牧場(chǎng)的大片牧草長(zhǎng)勢(shì)很弱，有的甚至發(fā)黃枯萎，即使施用了大量氮、磷、鉀肥也無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)人們偶然發(fā)現(xiàn)牧場(chǎng)內(nèi)的一小片牧草長(zhǎng)得十分茂盛。原來(lái)，這一小片綠洲的附近有一座鉬礦，礦工上下班總是

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• 本章概述 2009-08-03

  在生命的物質(zhì)基礎(chǔ)一章中，是從組成生命的物質(zhì)成分的角度來(lái)認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)的物質(zhì)基矗分別描述了構(gòu)成細(xì)胞的各種元素以及各種化合物的重要生命功能，從中體會(huì)各種化合物對(duì)于生命的重要性。在第二章里，是從

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• 抗原物質(zhì)典型例題五 2009-08-03

  【解析】抗原是指能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)�？乖�進(jìn)入機(jī)體后，能刺激免疫細(xì)胞活化、增殖、分化，并產(chǎn)生免疫物質(zhì)發(fā)揮免疫效應(yīng)，將抗原破壞。清除。在人工免疫中，卡介苗、麻疹疫苗、白喉類(lèi)毒素均為已弱化的

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• 記憶細(xì)胞形成典型例題八 2009-08-03

  B．只由部分T細(xì)胞形成C．B細(xì)胞和T細(xì)胞都不能形成D．B細(xì)胞和T細(xì)胞都能形成【解析】在細(xì)胞免疫和體液免疫過(guò)程的第二階段，即反應(yīng)階段，無(wú)論是B細(xì)胞還是T細(xì)胞受到抗原的刺激后，都要經(jīng)過(guò)一系列的增殖、分化，形成效應(yīng)B

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• 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 2009-08-03

  （1）基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。（2）DNA分子具有多樣性和特異性。脫氧核苷酸序列與遺傳信息的多樣性。⑴舉例說(shuō)明基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。⑵說(shuō)明基因和遺傳信息的關(guān)系。運(yùn)用數(shù)學(xué)方法說(shuō)明DNA分子的多樣性和特異

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• 化學(xué)元素典型例題六 2009-08-03

  C、H、N三種化學(xué)元素在組成人體的化學(xué)成分中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)共占74％左右，而這三種元素在巖石圈中，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)還不到1％。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明（）A．生物界與非生物界的統(tǒng)一性B．生物界與非生物界的差異性C．元素在自然界中都

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• 細(xì)胞呼吸 2009-08-03

  一、細(xì)胞呼吸：生物體內(nèi)的有機(jī)物（糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)，主要是葡萄糖）在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出的總過(guò)程，（又叫生物氧化、呼吸作用）二、呼吸：是呼吸作用的主要形式，

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• 高中生物學(xué)教學(xué)中關(guān)于“素”詞匯編 2009-08-03

  一、動(dòng)物激素1．氨基酸衍生物①甲狀腺激素：由甲狀腺分泌的一組含碘的氨基酸衍生物，能促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育，尤其對(duì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能具有重要影響，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。甲狀腺激素分泌過(guò)多，導(dǎo)致甲亢

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• 性別決定和伴性遺傳 2009-08-03

  1．通過(guò)對(duì)伴性遺傳的學(xué)習(xí)，掌握伴性遺傳的基本特點(diǎn)和規(guī)律，熟練掌握遺傳題的分析方法和有關(guān)幾率的計(jì)算。2．通過(guò)課外活動(dòng)，掌握生物學(xué)信息的收集和處理的一般方法。3．通過(guò)研究性學(xué)習(xí)的參與，初步掌握生物學(xué)的研究方

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• 生物與環(huán)境 2009-08-03

  1．掌握生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過(guò)程和特點(diǎn)知識(shí)的運(yùn)用2．理解研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的意義和運(yùn)用3．理解生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的概念及運(yùn)用4．理解碳循環(huán)的過(guò)程知識(shí)的運(yùn)用5．理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念6．理解抵抗力穩(wěn)定性和恢

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• 蛋白質(zhì)的基本組成典型例題二 2009-08-03

  （1）該圖中，A表示，B表示，C表示。（2）該圖所示化合物的名稱(chēng)是：；該化合物含有個(gè)肽鍵。（3）該化合物由個(gè)氨基酸分子失去個(gè)水分子而形成，這種反應(yīng)叫反應(yīng)。（4）該圖中所示的氨基酸種類(lèi)不同，是由決定的。（5）如

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• 蛋白質(zhì)、原生質(zhì)、細(xì)胞典型例題三 2009-08-03

  用高溫、酒精、紫外線或電離輻射處理細(xì)菌，可以使蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)中大量氫鍵斷裂，導(dǎo)致分子結(jié)構(gòu)紊亂，從而達(dá)到滅菌目的。（1）蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)紊亂，則細(xì)菌失去活性，說(shuō)明。（2）試從蛋白質(zhì)、原生質(zhì)、細(xì)胞三者關(guān)系上，分析

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• 大棚里的“氣肥” 2009-08-03

  走進(jìn)杭州市蔬菜研究所的塑料大棚，滿眼綠色，春意盎然：牛奶番茄、櫻桃番茄葉綠果紅，煞是可愛(ài)，花卉棚中的紅玫瑰、天堂鳥(niǎo)等名貴花卉也是生機(jī)勃勃、蓓蕾綻放。據(jù)科研人員的介紹，這里除采用先進(jìn)的自動(dòng)化溫控、滴灌及

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• 除草劑的作用機(jī)理 2009-08-03

  除草劑的作用機(jī)理除草劑被植物根、芽吸收后，作用于特定位點(diǎn)，干擾植物的生理、生化代謝反應(yīng)，導(dǎo)致植物生長(zhǎng)受抑制或死亡。除草劑對(duì)植物的影響分初生作用和次生作用。初生作用是指除草劑對(duì)植物生理生化反應(yīng)的最早影響

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• 常見(jiàn)遺傳病的遺傳方式和優(yōu)生方案表解 2009-08-03

  近幾年高考中對(duì)遺傳病的遺傳方式、遺傳特點(diǎn)與優(yōu)生方案的考查力度較大，考生常因理解掌握不夠而失分。為了加強(qiáng)考生對(duì)該部分內(nèi)容的掌握，本文將常見(jiàn)遺傳病的遺傳方式、遺傳特點(diǎn)與優(yōu)生方案進(jìn)行了歸納，表解如下。點(diǎn)擊下

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• 直觀假設(shè)法解遺傳計(jì)算題 2009-08-02

  例2、用從某生物組織中提取的DNA進(jìn)行分析，得知其分子中四種堿基的比例是：G+C=全部堿基的46%；其中一條鏈（成為H鏈）的堿基中28%是腺嘌呤。則與H鏈對(duì)應(yīng)的L鏈中，腺嘌呤占全部堿基數(shù)的%。點(diǎn)擊下載：http://files.edu

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• 遺傳規(guī)律解題技巧 2009-08-02

  一、解題方法指導(dǎo)1、隱性純合突破法：①常染色體遺傳顯性基因式：A＿（包括純合體和雜合體）隱性基因型：aa（純合體）如子代中有隱性個(gè)體，由于隱性個(gè)體是純合體（aa），基因來(lái)自父母雙方，即親代基因型中必然都有一

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