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• 高二化學原子結(jié)構(gòu)模型的演變1 2009-08-18

  ［學習目標］1.通過對原子結(jié)構(gòu)模型演變歷史的了解，認識假說、實驗等科學方法在人類探索原子結(jié)構(gòu)奧秘過程中的作用。2.知道核外電子是分層排布的并了解1～18號元素的電子排布情況。3.了解活潑金屬元素和活潑非金屬元

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• 高二元素周期律教案 2009-08-18

  第三節(jié)元素周期律[教學目的要求]1、使學生了解元素原子核外電子排布、原子半徑、主要化合價與元素金屬性、非金屬性的周期性變化。2、了解兩性氧化物和兩性氫氧化物的概念。3、認識元素性質(zhì)的周期性變化是元素原子核

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• 高二化學元素周期律—2 2009-08-18

  教學目標1．了解兩性氧化物和兩性氫氧化物的概念。2．認識元素性質(zhì)的周期性變化是元素原子核外電子排布的周期性變化的必然結(jié)果，從而理解元素周期律的實質(zhì)。3．培養(yǎng)學生分析問題、總結(jié)歸納、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。點擊下

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• 高二化學元素周期律—1 2009-08-18

  教學目標1．使學生了解元素原子核外電子排布、原子半徑、主要化合價與元素金屬性、非金屬性的周期性變化。2．認識元素性質(zhì)的周期性變化是元素原子核外電子排布的周期性變化的必然結(jié)果，從而理解元素周期律的實質(zhì)。3

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• 高二化學元素周期律 2009-08-18

  第一課時新課進行：講述：在三年或五年時間里，春夏秋冬是如何變化的，有何特點？月有圓缺月亮的圓缺是如何變化的？引出周期的概念。設(shè)問：多少小時為一天的周期？多少天為一星期的周期？（分析它們的特點：均勻）講

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• 高二化學元素周期表教案 2009-08-18

  【課標要求】知識與技能要求：使學生了解元素周期表的結(jié)構(gòu)以及周期、族等概念。過程與方法要求：通過自學有關(guān)周期表的結(jié)構(gòu)的知識，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。情感與價值觀要求：通過精心設(shè)計問題，激發(fā)學生

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• 高二化學元素周期表(第一課時) 2009-08-18

  【課標要求】知識與技能要求：使學生了解元素周期表的結(jié)構(gòu)以及周期、族等概念。過程與方法要求：通過自學有關(guān)周期表的結(jié)構(gòu)的知識，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。情感與價值觀要求：通過精心設(shè)計問題，激發(fā)學生

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• 高二化學元素周期表(第二課時) 2009-08-18

  【課標要求】知識與技能要求：了解原子結(jié)構(gòu)與元素性質(zhì)的關(guān)系，能初步學會總結(jié)元素遞變規(guī)律的能力。過程與方法要求：具有把元素的性質(zhì)、元素周期表的位置與元素組成微粒的結(jié)構(gòu)初步聯(lián)系起來并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化的運

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• 高二化學有機物_教案示例 2009-08-18

  引入從今天起我們學習一種與過去研究的物質(zhì)不同的化合物-有機物。初中到現(xiàn)在我們主要學習的是無機物。那么有機物與無機物在物質(zhì)分類中的關(guān)系如何呢？點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=155722

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• 高二化學有機化學基礎(chǔ) 2009-08-18

  【教學目標】熟悉糖的概念、分類以及葡萄糖的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)【重點難點】糖的分類、組成和結(jié)構(gòu)特點，葡萄糖的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)【實驗用品準備】葡萄糖、5%CuSO4溶液、10%NaOH溶液、2%AgNO3溶液、媳水、葡萄、蒸餾水，酒精燈、

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• 高二有機高分子簡介 2009-08-18

  1．知識目標（1）初步了解有機高分子化合物的結(jié)構(gòu)特點和基本性質(zhì)。（2）常識性介紹高分子材料在國民經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代科學技術(shù)中的重要作用。（3）了解烴、烴的衍生物等有機化合物跟天然有機高分子化合物、合成有機高分

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• 高二化學油脂_教案示例 2009-08-18

  教學目標知識技能：了解油脂的概念、用途以及物理性質(zhì)；理解油脂的結(jié)構(gòu)；理解油脂的氫化及皂化反應(yīng)等概念；掌握油脂的化學性質(zhì)；了解肥皂的去污原理。能力培養(yǎng)：對實驗的觀察能力；知識遷移能力；推理能力�？茖W思想

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• 高二化學影響化學平衡的條件 2009-08-18

  教學目標：知識與技能：使學生理解化學平衡的概念,使學生理解濃度、壓強對化學平衡的影響過程與方法：通過濃度實驗，逐步探究平衡移動原理的方法，引起學生在學習過程中主動探索化學實驗方法，通過討論、分析、對比

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• 高二化學乙酸 2009-08-18

  一、設(shè)計思想:食醋是日常生活必不可少的重要調(diào)味品,又是重要的化工原料。學生對醋是很熟悉的,從學生熟悉的醋引入本課,學生易于接受,同時結(jié)合黃酒中的乙酸的產(chǎn)生，有利于前后聯(lián)系.結(jié)合在初中已經(jīng)學過的有關(guān)乙酸的知識

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• 高二化學雙水解反應(yīng) 2009-08-18

  寫出下列反應(yīng)的離子方程式：1．(NH4)2SO4和Pb(NO3)2反應(yīng)：2．(CH3COO)2Ca和Na2CO3反應(yīng)：3．Al2(SO4)3和Na2CO3反應(yīng)：點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=155716

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• 高二化學鹵代烴 2009-08-18

  設(shè)計背景：鹵代烴屬于烴的衍生物，它是重要的化工原料。在必修②的學習中已經(jīng)了解了乙醇、乙酸的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，對有機物的官能團也有了初步的了解。因此，本節(jié)教學的重點是幫助學生認識溴乙烷的結(jié)構(gòu)特點，及官能團對化

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• 高二化學離子鍵和共價鍵的辨析 2009-08-18

  摘要：本文對高一化學第五章化學鍵一節(jié)中離子鍵與共價鍵進行了辨析，以幫助學生們更好地理解有關(guān)知識，在解題過程中駕輕就熟，運用自如。關(guān)鍵字：離子鍵、共價鍵、形成條件、存在形式、電子式離子鍵和共價鍵同屬于化

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• 高二化學離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件 2009-08-18

  三維目標：知識與技能1．初步掌握離子反應(yīng)和離子方程式的含義，初步學會書寫離子方程式；2．用實驗的方法探究離子反應(yīng)的實質(zhì)和復分解反應(yīng)型離子反應(yīng)發(fā)生的條件，體會科學探究化學學習和研究中的重要性；點擊下載：ht

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• 高二化學能與電能3 2009-08-18

  1、初步認識原電池概念和原理，探究原電池的構(gòu)成條件；2、通過反應(yīng)物之間電子的轉(zhuǎn)移的探究，理解原電池反應(yīng)的本質(zhì)是氧化還原反應(yīng)；3、經(jīng)歷對化學能與電能轉(zhuǎn)化的化學實驗探究的過程，進一步理解探究的意義，學習科學

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• 高二化學能與電能2 2009-08-18

  一、教學目標1．獲得化學能與電能轉(zhuǎn)化的化學實驗的基礎(chǔ)知識和基本技能，學習實驗研究的方法，能設(shè)計并完成化學能與電能轉(zhuǎn)化的化學實驗。2．模擬科學家探究原電池工作原理及原電池的構(gòu)成條件，培養(yǎng)科學思維方法及實驗

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• 高二化學能與電能1 2009-08-18

  知識目標：通過實驗探究,使學生認識化學能可以轉(zhuǎn)化為電能,初步認識原電池的結(jié)構(gòu)和工作原理。學會判斷原電池的正、負極，初步認識電極反應(yīng)式及原電池反應(yīng)方程式的書寫。情感目標：培養(yǎng)學生的探究精神和依據(jù)實驗事實得

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• 高二化學科環(huán)境保護與綠色化學教案 2009-08-18

  知識與技能1、了解一些環(huán)境保護的知識及綠色化學的思想；2、通過收集、調(diào)查、發(fā)言，培養(yǎng)學生團結(jié)合作、科研實踐、組織表達等能力。點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=155709

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• 高二化學鍵復習課 2009-08-18

  教學目標:1、進一步鞏固化學鍵的知識內(nèi)容，區(qū)分離子鍵與共價鍵，區(qū)分離子化合物與共價化合物。2、進一步掌握電子式的書寫。3、培養(yǎng)學生歸納總結(jié)的能力，讓學生學會總結(jié)與概括。教學過程：點擊下載：http://files.edu

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• 高二化學反應(yīng)速率 2009-08-18

  1.使學生理解濃度、壓強、溫度和催化劑等條件對化學反應(yīng)速率的影響。2.使學生能初步運用有效碰撞、撞碰的取向和活化分子的概念等來解釋濃度、壓強、溫度和催化劑等條件對化學反應(yīng)速率的影響。點擊下載：http://files

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• 高二化學反應(yīng)熱的計算 2009-08-18

  教學內(nèi)容：利用蓋斯定律進行化學反應(yīng)熱的計算教學目標：在質(zhì)量守恒定律和能量守恒定律的基礎(chǔ)上理解、掌握蓋斯定律，并學會應(yīng)用蓋斯定律進行化學反應(yīng)熱的計算；進一步鞏固對化學反應(yīng)本質(zhì)的理解。點擊下載：http://fil

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• 高二化學反應(yīng)及其能量變化（導讀提綱） 2009-08-18

  重點要求一、理解氧化還原反應(yīng)，了解氧化劑和還原劑等概念。掌握重要氧化劑、還原劑之間的常見反應(yīng)，能正確判斷氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。二、了解電解質(zhì)和非電解質(zhì)、強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的概念，理解離子

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• 高二化學反應(yīng)及其能量變化 2009-08-18

  第一節(jié)氧化還原反應(yīng)教學目標概覽（一）知識目標1、鞏固初中四種基本反應(yīng)類型知識、初中氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)知識。2、用化合價變化的觀點和電子轉(zhuǎn)移的觀點加深對氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)等概念的理解。（二）能力目標通過判

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• 高二化學反應(yīng)和能量復習學案 2009-08-18

  學習目標：1知道化學鍵的斷裂和形成是化學反應(yīng)中能量變化的主要原因，了解吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)。知道常見的吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)。2通過生活中的實例了解化學能與熱能的相互轉(zhuǎn)化點擊下載：http://files.eduu.com/down.p

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• 高二化學合理選擇飲食 2009-08-18

  【教學目標】：1、認識水在人體中的作用2、識別食物的酸堿性3、知道食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=155568

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• 高二化學合成高分子有機物的方法 2009-08-18

  一、加成聚合反應(yīng)以聚乙烯為例，介紹加聚反應(yīng)及鏈節(jié)、單體、聚合度等概念思考與交流：從單體判斷高分子化合物從高分子化合物判斷單體點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=155557

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