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• 環(huán)境問題的表現(xiàn)與分布 2009-08-04

  教學目的或目標１、結(jié)合實例了解環(huán)境問題的表現(xiàn)，以及環(huán)境問題的全球性和地域性２、了解環(huán)境問題對生態(tài)環(huán)境的破壞程度以及對人類生存的嚴重危害３、能根據(jù)有關(guān)圖表，分析環(huán)境問題的表現(xiàn)與后果，提高讀圖分析的能力下

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• 環(huán)境問題產(chǎn)生的主要原因 2009-08-04

  教學目的或目標1．了解世界人口增長在時間和空間分布上的差異性，理解人口問題與環(huán)境問題、資源問題之間的關(guān)系。2．了解人類對資源的不合理利用導致的環(huán)境問題，理解資源問題與環(huán)境問題之間的關(guān)系。3．了解片面追求

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• 國際貿(mào)易與金融 2009-08-04

  教學目的或目標1．了解國際貿(mào)易與金融的聯(lián)系與區(qū)別。2．了解全球經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，全球金融中心的分布及影響。3．理解國際貿(mào)易基本格局的形成、特點、對策及其發(fā)展趨向下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=1

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• 工業(yè)生產(chǎn)活動 2009-08-04

  教學目的或目標知識教學點影響工業(yè)生產(chǎn)的主要因素工業(yè)投入－產(chǎn)出要素及其變化工業(yè)不同發(fā)展類型三次技術(shù)革命的開始時間、標志及對工業(yè)發(fā)展的影響。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=135274

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• 工業(yè)地域的形成 2009-08-04

  教學目的或目標1．工業(yè)聯(lián)系的方式。2．工業(yè)生產(chǎn)的集聚和分散。3．工業(yè)地域的概念和分類方法。4．初步學會分析工業(yè)集聚和分散的利與弊。5．嘗試對某一工業(yè)地域的形成條件、核心工業(yè)部門以及各工業(yè)部門之間內(nèi)在聯(lián)系的

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• 工業(yè)的區(qū)位選擇 2009-08-04

  教學目的或目標1．影響工業(yè)區(qū)位的主要因素及工業(yè)部門的分類。2．工業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化。3．社會、環(huán)境需要對工業(yè)區(qū)位選擇的影響。4．初步學會分析某一工業(yè)地域的主要區(qū)位因素，并找出其中的主導性區(qū)位因素。下載地

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• 電子通信 2009-08-04

  教學目的或目標１、電子通信的發(fā)展概況和所處的信息時代２、電子通信、多媒體技術(shù)信息高速公路、國際互聯(lián)網(wǎng)、電子商務等概念３、國際互聯(lián)網(wǎng)等電子傳輸手段對人類活動的巨大影響下載地址：http://files.eduu.com/down

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• 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū) 2009-08-04

  教學目的或目標１、知識目標：了解魯爾區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢、衰落的主要原因及其綜合整治途徑；使學生充分認識到自然、人文科學中有關(guān)地域性的特點。２、能力目標：提高學生的地理思維能力、綜合分析能力３、德育目標：初步

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• 城市交通運輸 2009-08-04

  教學目的或目標１、了解城市交通的主要特點；２、了解城市道路交通網(wǎng)格局形式及原３、了解城市交通面臨的兩大問題及解決措施４、結(jié)合實例，分析評價某城市道路網(wǎng)總體布局是否合理下載地址：http://files.eduu.com/do

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• 城市化過程中的問題及其解決途徑 2009-08-04

  1．使學生了解城市化進程中產(chǎn)生的問題的原因及其解決的途徑。2．使學生認識保護和改善環(huán)境的重要性。3．通過實例分析環(huán)境問題，利用所學知識解決問題，提出解決問題的途徑。下載地址：http://files.eduu.com/down.ph

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• 城市化 2009-08-04

  l．了解世界城市化的歷史進程，不同國家城市化進程不同。2．理解城市化的三個主要標志。3．發(fā)達國家和發(fā)展中國家城市化不同進程及其特點和原因。4．通過學習，培養(yǎng)學生讀圖表的能力；并根據(jù)圖表等材料，培養(yǎng)學生分析

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• 城市地域結(jié)構(gòu)與規(guī)劃總論 2009-08-04

  第二單元城市地域結(jié)構(gòu)與規(guī)劃單元分析：本單元的內(nèi)容比較新，而且理論性比較強。在總體上看，本單元主要分為兩大部分：中心地理論和城市功能分區(qū)。中心地理論是把城市看作一種中心地，分析了城市之間在規(guī)模、等級和數(shù)

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• 城市的區(qū)位因素（一） 2009-08-04

  1、理解自然（地表、河流、氣候等）如何對城市區(qū)位產(chǎn)生影響2、培養(yǎng)學生讀圖分析，總結(jié)的能力；訓練學生的分析綜合，比較歸納的能力3、城市的分布受自然條件的影響，但隨著人類活動的發(fā)自然條件也會受人類影響，城市

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• 城市的區(qū)位因素（二） 2009-08-04

  1、知識教學點：理解礦產(chǎn)資源、交通運輸、政治、軍事、宗教、旅游、科學技術(shù)對城市的影響，結(jié)合實例了解一些城市的主要區(qū)位因素。2、能力訓練點：運用實例和圖文資料，綜合分析某城鎮(zhèn)興起、發(fā)展的自然、社會、經(jīng)濟因

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• 5-4綜合國力競爭 2009-08-04

  5～4綜合國力競爭【教學目標】：知識目標1、了解綜合國力和概念及其基本構(gòu)成要素。2、了解提高綜合國力的途徑。能力目標運用大量的文字材料，提高學生閱讀理解、分析、歸納能力。德育目標通過本課學習使學生明白國家

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• 5-3區(qū)域經(jīng)濟一體化 2009-08-04

  5～3區(qū)域經(jīng)濟一體化【教學目標】：知識目標1、了解世界經(jīng)濟區(qū)域化形成的原因、特點及其對世界經(jīng)濟的影響。2、了解當今世界主要區(qū)域經(jīng)濟集團的發(fā)展現(xiàn)狀及其在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中所起的作用。能力目標學生通過閱讀有關(guān)表圖

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• 5-2世界經(jīng)濟全球化 2009-08-04

  5～2世界經(jīng)濟全球化【教學目標】：知識目標1、了解經(jīng)濟發(fā)達國家和發(fā)展中國家的分布及其特征，理解其形成原因和發(fā)展過程。2、理解科學技術(shù)和跨國公司對推動經(jīng)濟全球化的主要作用。3、了解經(jīng)濟全球化的地理意義。能力

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• 5-1世界政治地理格局 2009-08-04

  5～1世界政治地理格局【教學目標】：知識目標1、了解兩次世界大戰(zhàn)及其對世界政治格局的影響。2、了解當前世界政治地理格局的特點及其發(fā)展趨勢。能力目標學生通過閱讀有關(guān)圖，增強其獲取信息的能力，提高其分析歸納及

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• 4-5旅游活動與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 2009-08-04

  4～5旅游活動與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展【教學目標】：知識目標1、了解旅游活動中存在的水污染、空氣污染、固體廢棄物污染等環(huán)境污染問題，以及對動植物資源，文物古跡、背景環(huán)境等方面的破壞和對正常社會秩序的沖擊。2、

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• 4-4旅游景觀的欣賞（二） 2009-08-04

  4～4旅游景觀的欣賞（二）【教學目標】：1、理解旅游景觀欣賞的基本要求2、初步學會如何欣賞自然景觀和人文景觀、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和完善美的能力。3、初步培養(yǎng)學生對旅游資源的審美常識和審美情趣；形成熱愛

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• 4-3旅游景觀的欣賞（一） 2009-08-04

  【教學目標】：1、理解旅游景觀欣賞的基本要求2、初步學會如何欣賞自然景觀和人文景觀、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和完善美的能力。3、初步培養(yǎng)學生對旅游資源的審美常識和審美情趣；形成熱愛大自然熱愛生命的真摯情感

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• 4-2旅游資源 2009-08-04

  4～2旅游資源【教學目標】：知識目標1、了解旅游資源的分類2、理解旅游資源的特性3、理解旅游資源的價值能力目標能夠客觀地評價一地旅游資源的質(zhì)量增強綜合分析問題的能力。德育目標初步具有對旅游資源的審美常識和

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• 4-1旅游活動是人類社會發(fā)展的必然產(chǎn)物 2009-08-04

  4～1旅游活動是人類社會發(fā)展的必然產(chǎn)物【教學目標】：知識目標1、了解旅游的概念、旅游活動的發(fā)展中及現(xiàn)代旅游的特點2、了解旅游活動的三要素及旅游活動的作用能力目標能夠結(jié)合實例說明旅游活動產(chǎn)生的條件德育目標認

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• 3-7身邊的文化與地理 2009-08-04

  3～7身邊的文化與地理【教學目標】：知識目標1、學會通過觀察一個地區(qū)的語言、宗教信仰、地方藝術(shù)形式、主要經(jīng)濟類型，人們生活習慣等分析該地區(qū)的文化特點2、了解現(xiàn)代文化擴散的主要形式3、理解文化擴散的意義能力

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• 3-6宗教與地理 2009-08-04

  3～6宗教與地理【教學目標】：知識目標1、了解宗教種類及分布2、了解世界主要宗教的發(fā)源地及其擴散3、認識典型的宗教建筑的特征與分布4、分析主要宗教建筑的時代性能力目標1、讀圖分析：世界主要宗教的發(fā)源地及其擴

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• 3-5文化空間擴散與擴散類型 2009-08-04

  3～5文化空間擴散與擴散類型【教學目標】：知識目標通過本課的學習，使學生掌握文化擴散的概念和類型。能力目標學生通過閱讀有關(guān)圖表、資料結(jié)合實例分析文化擴散的類型，增強其獲取信息的能力，提高其分析歸納及解決

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• 3-4文化源地與文化區(qū) 2009-08-04

  3~4文化源地與文化區(qū)【教學目標】：知識目標1、了解文化源地的概念和分類；2、了解文化區(qū)的概念3、理解文化區(qū)的空間特點，文化綜合體和文化體系能力目標通過讀圖，比較文化源地和文化區(qū)的特征。德育目標懂得世界上存

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• 3-3文化景觀與自然 2009-08-04

  3~3文化景觀與自然【教學目標】：知識目標1、理解文化的產(chǎn)生、發(fā)展與自然的關(guān)系2、了解文化景觀的功能和形態(tài)與自然環(huán)境密切相關(guān)3、理解生產(chǎn)水平的提高使自然對文化的影響程度減小4、理解文化景觀對自然環(huán)境的影響能

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• 3-2文化景觀及其特性 2009-08-04

  3~2文化景觀及其特性【教學目標】：知識目標1、了解文化景觀的概念、類型；2、了解文化景觀的基本特性；3、理解文化景觀的指示意義能力目標讀P57頁圖3.6，培養(yǎng)學生讀圖分析問題能力。德育目標通過調(diào)查，進一步激發(fā)學

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• 3-1文化與地理 2009-08-04

  3~1文化與地理【教學目標】：知識目標1、了解文化的概念，理解文化的分類，文化與文明關(guān)系。2、了解文化與自然環(huán)境的關(guān)系，文化結(jié)構(gòu)圖。3、了解文化源地區(qū)性、文化景觀、文化擴散和文化區(qū)。能力目標通過本課學習培養(yǎng)

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