2009-09-24標(biāo)簽： 物體
3．為了計算因橡皮筋做功而使小車獲得的速度，在某次實驗中某同學(xué)得到了如圖所示的一條紙帶，在A、B、C、D、E五個計數(shù)點中應(yīng)該選用哪個點的速度才符合要求（）A．B點B．C點C．D點D．E [閱讀全文]
2009-09-24標(biāo)簽： 物體
【鞏固教材－穩(wěn)扎穩(wěn)打】1．在探究功與物體速度變化關(guān)系的實驗中,得到如圖5-14所示四條紙帶,應(yīng)選用()2．在探究功與物體速度變化關(guān)系的實驗中,得到如圖5-12所示的紙帶,造成紙帶中的點的 [閱讀全文]
2009-09-10標(biāo)簽： 物體
1.動量：p＝mv｛p:動量(kg/s)，m:質(zhì)量(kg)，v:速度(m/s)，方向與速度方向相同｝3.沖量：I＝Ft｛I:沖量(N?s)，F(xiàn):恒力(N)，t:力的作用時間(s)，方向由F決定｝4.動量定理：I＝p或Ft＝mvt [閱讀全文]
2009-09-09標(biāo)簽： 物體
【目的和要求】通過實驗研究有固定轉(zhuǎn)動軸的物體在外力作用下平衡的條件，進一步明確力矩的概念。【儀器和器材】力矩盤（J2124型），方座支架（J1102型），鉤碼（J2106M）。杠桿（J211 [閱讀全文]
2009-09-04標(biāo)簽： 物體
子彈穿物體瞬間（2）注滿水的裝飾品顯示子彈穿透玻璃的瞬間這恐怕是一種攪拌番茄汁的獨特而樂趣無窮的方法賽勒用氣槍擊碎核桃的瞬間在速度達每秒500英尺的小球沖擊下，蠟筆齊腰折斷 [閱讀全文]
2009-08-31標(biāo)簽： 物體
人是怎樣看見物體的古人很早就思考過這個問題，提出過一些猜測。有人認(rèn)為是眼睛發(fā)出光線，這些光線碰上物體，人才看見那些物體。還有人認(rèn)為眼睛發(fā)出觸須那樣的東西，通過觸摸而看到物 [閱讀全文]
2009-08-06標(biāo)簽： 物體
一、教學(xué)目標(biāo)1.理解運動狀態(tài)的改變是指速度的大小和（或）方向發(fā)生了改變。2.理解力是使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因，即產(chǎn)生加速度的原因。3.理解質(zhì)量是使物體慣性大小的量度。二、教 [閱讀全文]
2009-08-06標(biāo)簽： 物體
一、教學(xué)目標(biāo)：1、理解物體運動狀態(tài)的改變既包括速度大小的改變，又包括速度方向的改變，同時也包括速度大小和方向同時改變。2、理解力是物體運動狀態(tài)改變的原因，即產(chǎn)生加速度的原因 [閱讀全文]
2009-08-06標(biāo)簽： 物體
教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)：1、知道物體運動狀態(tài)的改變既包括速度大小的改變，又包括速度方向的改變，同時也包括速度大小和方向同時改變。2、知道力是物體運動狀態(tài)改變的原因，同時也是 [閱讀全文]
2009-08-05標(biāo)簽： 物體
一]、概念、規(guī)律、例題1、物體的平衡：物理處于靜止或做勻速直線運動狀態(tài)，即a=0，叫做平衡狀態(tài)。例1：下列關(guān)于共點力作用下物體的平衡狀態(tài)的敘述中,正確的是()A.質(zhì)點一定不受力作用B [閱讀全文]
2009-08-03標(biāo)簽： 物體
一、選擇題1、在水平勻速飛行的飛機上，相隔1s落下物體A和B，在落地前，A物體將[]A．在B物體之前B．在B物體之后C．在B物體正下方D．在B物體前下方下載地址：http://files.eduu.com/do [閱讀全文]
2009-08-03標(biāo)簽： 物體
[實驗?zāi)康腯1、用實驗方法描出平拋物體的運動軌跡2、從實驗軌跡求平拋物體的初速度下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134461 [閱讀全文]
2009-08-03標(biāo)簽： 物體
【目的和要求】1、指出平拋物體的運動軌跡。2、求出平拋物體的初速度。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=134460 [閱讀全文]
2009-08-03標(biāo)簽： 物體
1、《研究平拋物體的運動》實驗的目的是：（）A、描出平拋物體的運動軌跡，求出平拋物體的初速度；B、描出平拋物體的運動軌跡，求出重力加速度；C、描出平拋物體的運動軌跡，求出平拋 [閱讀全文]
2009-08-02標(biāo)簽： 物體
一、概念和規(guī)律1、定義：（象彈簧振子那樣）物體在跟位移（相對于平衡位置）大小成正比，并且總是指向平衡位置的力作用下的振動，叫做簡諧運動。2、動力學(xué)特點：F回=-kx。3、簡諧運動 [閱讀全文]
2009-08-02標(biāo)簽： 物體
一、知識目標(biāo)：1、知道什么是平拋及物體做平拋運動的條件。2、知道平拋運動的特點。3、理解平拋運動的基本規(guī)律。二、能力目標(biāo)：通過平拋運動的研究方法的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠綜合運用已 [閱讀全文]
2009-08-02標(biāo)簽： 物體
一、教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能：（1）知道平拋運動形成的條件；（2）掌握平拋運動的分解方法及運動規(guī)律。2．過程與方法：通過觀察演示實驗，概括出平拋物體運動的特征，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分 [閱讀全文]
2009-08-02標(biāo)簽： 物體
一、教學(xué)目標(biāo)1、知道平拋運動的特點是初速度方向為水平，只在豎直方向受重力作用，運動軌跡是拋物線。2、理解平拋運動是勻變速運動，其加速度為g3、理解平拋運動可以看作水平方向的勻 [閱讀全文]
2009-08-01標(biāo)簽： 物體
教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)1、知道什么是共點力作用下物體的平衡狀態(tài)；2、掌握共點力的平衡條件。二、能力目標(biāo)：通過觀察三個共點力平衡的演示實驗，推出共點力作用下物體的平衡條件，培 [閱讀全文]
2009-08-01標(biāo)簽： 物體
教學(xué)目標(biāo)1、了解轉(zhuǎn)動平衡的概念，理解力臂和力矩的概念；2、理解有固定轉(zhuǎn)動軸物體的平衡條件；3、會應(yīng)用平衡條件處理有關(guān)的問題。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=13304 [閱讀全文]
2009-08-01標(biāo)簽： 物體
一、教學(xué)目標(biāo)：1、知道什么是共點力作用下物體的平衡狀態(tài)；2、掌握共點力的平衡條件。二、教學(xué)重點1：共點力作用下物體的平衡狀態(tài)。2：共點力的平衡條件。下載地址：http://files.edu [閱讀全文]
2009-07-31標(biāo)簽： 物體
一、教學(xué)目標(biāo)：1：知道什么是轉(zhuǎn)動軸和有固定轉(zhuǎn)動軸的物體的平衡狀態(tài)。2：掌握力臂的概念，會計算力矩。3：理解有固定轉(zhuǎn)動軸的物體的平衡條件。下載地址：http://files.eduu.com/down. [閱讀全文]
2009-07-31標(biāo)簽： 物體
教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)1：知道什么是轉(zhuǎn)動軸和有固定轉(zhuǎn)動軸的物體的平衡狀態(tài)。2：掌握力臂的概念，會計算力矩。3：理解有固定轉(zhuǎn)動軸的物體的平衡條件。下載地址：http://files.eduu.c [閱讀全文]
2009-07-31標(biāo)簽： 物體
知識目標(biāo)：1、知道什么是平拋及物體做平拋運動的條件。2、知道平拋運動的特點。3、理解平拋運動的基本規(guī)律。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=132179 [閱讀全文]
2009-07-31標(biāo)簽： 物體
一、知識教學(xué)：1、認(rèn)識轉(zhuǎn)動的物體，知道什么是轉(zhuǎn)動軸和有固定轉(zhuǎn)動軸的物體的平衡狀態(tài)；2、知道運動平衡的概念；3、理解力臂和力矩的概念，會計算力矩；4、掌握有固定轉(zhuǎn)動軸的物體的平 [閱讀全文]
2009-07-30標(biāo)簽： 物體
一、知識教學(xué)：1、知道物體運動狀態(tài)的改變既包括速度大小的改變，又包括速度方向的改變，同時也包括速度大小和方向同時改變。2、知道力是物體運動狀態(tài)改變的原因，同時也是產(chǎn)生加速度 [閱讀全文]
2009-07-30標(biāo)簽： 物體
教學(xué)目標(biāo):★知識與技能要求學(xué)生認(rèn)真看書，明確用比較的方法測量加速度；探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系；作出a-F、a-1／m圖象！镞^程與方法1．在學(xué)生實驗的基礎(chǔ)上得出aF、a1／m的實驗結(jié) [閱讀全文]
2009-07-30標(biāo)簽： 物體
一、知識教學(xué)：1、知道什么是平拋及物體做平拋運動的條件。2、知道平拋運動的特點。3、理解平拋運動的基本規(guī)律。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=131531 [閱讀全文]
2009-02-27標(biāo)簽： 物體
沖量與動量(物體的受力與動量的變化1.動量：p＝mv｛p:動量(kg/s)，m:質(zhì)量(kg)，v:速度(m/s)，方向與速度方向相同｝3.沖量：I＝Ft｛I:沖量(N?s)，F(xiàn):恒力(N)，t:力的作用時間(s)，方向 [閱讀全文]
