統(tǒng)編版2023-2024學(xué)年高二語文上學(xué)期期末考點大串講文學(xué)類文本閱讀知識清單（一）(5)

　　

　　第四部分：新生的民主政權(quán)懲治了邪惡勢力，也使二諸葛、三仙姑這些思想落后的群眾受到了教育。

　　3.藝術(shù)特色

　　①運用口語化很強的語言。

　　如“碰上個騎驢媳婦，穿了一身孝，我就知道壞了……今天早上一個老鴉落在東房上叫了十幾聲”這些迷信說法，都是地地道道的大白話，沒有什么方言詞語，也沒有什么歇后語之類，卻通過二諸葛對于命相、夢境、征兆、時運的重視，表現(xiàn)了他的愚昧和落后。

　　②通過細(xì)節(jié)和語言塑造人物。

　　作者把人物放在情節(jié)發(fā)展的矛盾沖突中，通過富有個性的行動細(xì)節(jié)和語言描寫來展示其性格，純用白描，很少有靜止的景物描寫和心理描寫，但人物的心態(tài)卻描摹得非常生動。

　�、壅Z言具有幽默感。

　　如“交通員領(lǐng)著小芹來了，故意說：‘看什么？人家也是個人吧，沒有見過？閃開路！’”這是借別人的口，對裝酷扮俏的三仙姑幽默地諷刺。再有二諸葛在區(qū)長面前，反復(fù)說“恩典思典”，令人對其在舊社會養(yǎng)成的畏懼官長的滑稽形象忍俊不禁。

　　《黨費》

　　1.主題思想

　　小說以中共第五次反“圍剿”為背景，敘述了在“白匪”使用各種手段切斷我黨與群眾的聯(lián)系之后，“我”作為交通員與八角坳村黨員黃新同志的兩次見面。以黃新同志艱苦、惡劣的環(huán)境下仍不忘交黨費，冒著生命的危險收集咸菜作為黨費的故事，展現(xiàn)了她對黨的忠誠與深情。面對敵人的威脅，黃新同志鎮(zhèn)定從容、大義凜然、視死如歸，為了保護“我”的安全，她選擇獻出自己的生命，顯示了一名共產(chǎn)黨員的崇高精神。全文語言通俗，節(jié)奏明快，多處細(xì)節(jié)都給讀者留下了深刻的印象。

　　2.文章結(jié)構(gòu)

　　本文共分為四個部分：

　　第一部分（第1-5段）：寫“我”接受任務(wù)，負(fù)責(zé)聯(lián)系地方黨組織交代故事發(fā)生的背景。

　　第二部分（第6-29段）：“我”與黃新第一次見面，黃新用銀洋繳黨費被“我”拒收。

　　第三部分（第30-37段）：黃新不顧女兒的饑餓，買鹽腌菜用來繳黨費。

　　第四部分（第38-60 段）：黃新為了保護“我”而犧牲，犧牲前不忘繳黨費。

　　3.藝術(shù)特色

　　敘述視角：小說以“我”（交通員老程）為敘述視角，通過“我”與黃新的兩次會面，既串聯(lián)了故事，大大壓縮了作品的篇幅，同時又達(dá)到間接烘托人物的性格。如第一次會面，通過交能員最初的印象，對黃新勾出幾筆，就使讀者有了印象。通過第一人稱“我”為媒介，把作者對黃新的看法表達(dá)出來，也傳達(dá)了讀者和黃新的情感。最后一次見面，黃新為掩護交通員犧牲，犧牲前她盯著孩子拉長了聲音說“孩子，好好地聽媽媽的話啊。”“但這句話也有只我明白，‘聽媽媽的話’，媽媽就是黨啊”。在這里以“我”為敘述視角，方便了將敘述、描寫與抒情、議論糅合起來，表現(xiàn)黃新臨危不懼、機智勇敢、從容不迫和勇于自我犧牲的革命品質(zhì)。

　　細(xì)節(jié)設(shè)計：小說善于設(shè)計細(xì)節(jié)，在一定程度上豐富了情節(jié)，在塑造人物方面讓人物性格更凸顯、形象更豐滿。如黨組織派“我”第二次下山同黃新接頭，以“我”的視角看到了令人心酸的畫面：群眾生活艱苦，連鹽都吃不上，黃新的女兒小妞忍不住從為游擊隊腌的咸菜堆里抓了一根腌豆角，但被黃新硬拿了回來，因為腌制咸菜是為解決游擊隊吃鹽的困難，也是幾個黨員要交的“黨費”。這些細(xì)節(jié)豐富了人物形象，也為作者的文學(xué)創(chuàng)作擴大了思想容量和美學(xué)容量 。

　　動作描寫：小說借助人物的細(xì)小動作、表情去側(cè)面烘托或揭示人物的內(nèi)心活動，以達(dá)到傳情之功效。如黃新拿出丈夫留下的兩塊銀元“在手里掂了掂”的動作，表達(dá)出她對丈夫的無限深情，對能解決生活問題的銀元的珍愛，而她卻要把珍愛的東西交給黨，從而揭示了她對黨的敬愛。

　　四.文體知識總結(jié)

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　　1.文體特征

　　小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學(xué)體裁。小說的本質(zhì)特征是虛構(gòu)，通過敘述虛構(gòu)世界與人生。散文的本質(zhì)特征是寫實，貴“我”，言說真誠而自由，以獨特的方式表現(xiàn)“我”對生活的獨特體驗。小說的主體是講故事，講究講故事的技巧以及結(jié)構(gòu)的安排，而散文則不講究情節(jié)安排，所謂“形散神聚”也只是它結(jié)構(gòu)上的特點之一。小說中的人物往往是作者虛構(gòu)出來的，而散文中的人物是在真人真事的基礎(chǔ)上進行剪裁加工，寫意或描繪而成的。

　　復(fù)出現(xiàn)的事物或語句)；④以情尋“線”；⑤時空綴“線”。

　　至于找出多條線索，可以依不同的人物尋找，或者按人物的外部行為與內(nèi)心活動區(qū)別。

　　二是分析線索的作用。一般要從情節(jié)、形象、主題方面考慮。一可使小說結(jié)構(gòu)清晰；二可巧妙安排結(jié)構(gòu)，揭示、豐富、深化主題；三可豐富、突出人物形象。雙線結(jié)構(gòu)要特別注意暗線在豐富人物形象、深化主題、展示廣闊的時空等方面的作用。

　　分析線索是分析小說情節(jié)結(jié)構(gòu)與敘事特征的主要思考方向。

　�。�2）分析某處情節(jié)作用是常見題型之一，作答時要注意：

　�、僮⒁庠撎幥楣�(jié)在整個情節(jié)鏈中的哪一環(huán)，找出它與上下文情節(jié)的關(guān)聯(lián)。

　�、诜治銎渥饔靡獜囊韵陆嵌冗M行：

　　情節(jié)自身作用：看看它與上下文情節(jié)有怎樣的關(guān)聯(lián)，是否形成情節(jié)的發(fā)展、高潮、轉(zhuǎn)折，與上下文形成照應(yīng)、對比等。

　　人物作用：表現(xiàn)人物性格(心理)，強化人物情感。

　　主題作用：深化主題，突出(暗示)主題。

　　讀者作用：會給讀者帶來什么樣的閱讀效果、心理期待等。

　�。�3）分析小說情節(jié)結(jié)構(gòu)，結(jié)尾是考查熱點和重點部位。因為它不僅是情感主旨的結(jié)穴處，而且是作者用力構(gòu)思的匠心之處，尤其對于微型小說來說，更是在結(jié)尾處引爆“審美的雷管”。如何分析呢？

　�、佟∫娔局�林的整體感知。題來自文，做題之前，須以文知題，不論時間多么緊，都必須了解文本寫了什么，結(jié)尾寫了什么，扣小說要素，扣記敘文體的六大要素，甚至就抓人物、事件兩個主要因素，快速明曉小說寫了什么，結(jié)尾又寫了什么。

　　②　扣住結(jié)尾的特點分析其作用和效果。有的是自然結(jié)尾，有的是奇峰突起，有的是戛然而止，有的是神來之筆……不同的特點有著不同的作用和效果。只有抓住了特點，才能答準(zhǔn)答好，這是至關(guān)重要的。

　　(4)表達(dá)效果要綜合思考。

　�、俦憩F(xiàn)手法上，是否與前文伏筆照應(yīng)，使人覺得在情理之中；或者與前文形成對比，升華主題，發(fā)人深思。

　�、谥髦忌�，深化(升華)主旨，含蓄地點明主旨，揭示主題。

　�、廴宋镄蜗笏茉焐�，表現(xiàn)人物的心理、性格、品質(zhì)、經(jīng)歷、命運、能力等。

　�、芄适虑楣�(jié)上，是否照應(yīng)標(biāo)題和開頭，使結(jié)構(gòu)緊湊，脈絡(luò)清晰，合情合理。

　�、莘諊�上，是否形成小說的獨特藝術(shù)氛圍。

　�、拮x者方面，是否帶給讀者不同的感受體驗。

　　2.分析敘事特征

　�。�1）敘事人稱與敘事視角

　　兒童視角敘事的好處

　　兒童的特點是天真有趣，調(diào)皮可愛，善良純潔，好奇心、想象力強。采用兒童視角，更能增加故事的真實感，更能客觀地表現(xiàn)世界，直抵人心或生活的本質(zhì)，而且展現(xiàn)的兒童世界便于與成人世界相對比襯托，有利于形成溫暖、活潑的表達(dá)風(fēng)格。

　　女性視角敘事的好處

　�、僖耘�性敏銳的觀察力，情感更加細(xì)膩，引人入勝。

　�、谝云淠感郧楦泄P觸，表達(dá)對弱者同情、憐憫的情懷；或以女性口吻表達(dá)對強權(quán)的反抗，對自由的渴望。

　�、鬯茉炝�×××女性形象，以其×××的心理，展示其心路歷程，推動情節(jié)的發(fā)展。

　　動物視角敘事的好處

　　①以動物的眼光看世界，給讀者一種嶄新的體驗，更有情趣，更加客觀、冷靜、真實。

　�、趧游镎故境龅男睦砘顒�，往往與人的心理活動交替進行，從而推動情節(jié)的發(fā)展。

　�、蹌游锓侨祟�，可見生活中的事物被漠視的程度之嚴(yán)重，引人深思。

　�、芡怀隽俗髡哒嬲�要表達(dá)的主題思想。

　　3.分析環(huán)境描寫

　　分析自然環(huán)境，要分三步走：

　　第一步：找出自然環(huán)境的具體內(nèi)容。

　　自然環(huán)境描寫文字不像社會環(huán)境描寫那樣分散，而是相當(dāng)集中，多集中在文章開頭與結(jié)尾，偶爾中間也有。要全面找出有關(guān)自然環(huán)境的寫時令、天氣、地點、景物等的文字。

　　第二步：分析概括自然景物的特點(寓意)。

　　分析概括景物的特點，首先要看描寫的是哪些景物；其次要看這些景物有什么共同特征，要特別注意那些能揭示景物特點的形容詞，如果沒有這些詞語，則需要自己選用詞語概括。

　　至于分析景物的寓意，則要關(guān)注它所運用的手法，或隱喻，或象征，并結(jié)合小說背景和主旨準(zhǔn)確判定其寓意。

　　第三步：分析概括自然環(huán)境的作用。

　　(1)扣住特點，打開角度，分析作用