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2025年高考封建制度

來源:網(wǎng)絡整理 2024-12-21 22:22:13


高考

  封建制度

  知道:


  1. 西歐封建制度大體產(chǎn)生于6世紀下半葉,后逐漸擴展,11世紀前后基本確立。

  2. 8世紀上半葉,法蘭克王國宮相查理·馬特改革土地分配制度,變無條件賞賜為有條件分封史稱“采邑改革”。“采邑改革”促進了西歐封建制度的發(fā)展,加速了自由農(nóng)民的農(nóng)奴化進程。在采邑制度下,國王的實際權力有限。到了法蘭克王國后期,采邑變成世襲領地,封建領主勢力很大,王國陷入分裂割據(jù)狀態(tài)。

  3. 1265年召開的英國議會和1302年舉行的法國三級會議,標志著英法兩國等級君主制的初步形成。

  理解:

  等級君主制形成的背景、內(nèi)涵、特征及其影響

  背景:12世紀后,隨著城市的復興和商品經(jīng)濟的活躍,國王和新興的市民階層力圖攜手打破封建割據(jù)局面。13世紀下半葉起,英、法相繼出現(xiàn)了新的權力機構(gòu)——等級代表會議,與會者大多為教會貴族、世俗貴族和城市市民,等級君主制隨之登上了歷史舞臺。

  內(nèi)涵:等級君主制是王權借助等級代表會議實施統(tǒng)治的一種政權形式。

  特征:貴族和市民等階層共同參政,并在一定程度上分享權力,這是西歐封建制度的重要特征之一。

  影響:等級君主制相對于中世紀早期的政治混亂和割據(jù)狀態(tài)而言,具有歷史進步意義,推動了社會經(jīng)濟的進一步發(fā)展。

 

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