學(xué)弟學(xué)妹們高三我們是這樣學(xué)習(xí)的
2024-10-11 11:19:08網(wǎng)絡(luò)整理
明天，清華大學(xué)的大一新生就要報到了，今天，張春暉、徐斐、莊曙逸等同學(xué)已踏上了新一段的求學(xué)路，過不了幾天，黨顥也要到上海交大報到了。
高三已離他們遠(yuǎn)去，高考已離他們遠(yuǎn)去……
但是高三的生活是他們一生難忘的記憶，高三的學(xué)習(xí)經(jīng)驗他們愿意與學(xué)弟學(xué)妹們分享，他們，愿學(xué)弟學(xué)妹們高三苦并快樂著。
學(xué)弟學(xué)妹們：高三，我們是這樣學(xué)習(xí)的
文科的功力，更在于細(xì)水長流，厚積薄發(fā)。還有，與積累一樣重要的是知識的消化與吸收
徐斐（ 畢業(yè)學(xué)校：北郊中學(xué) 錄取院校： 清華大學(xué) ）
作為一名文科考生，積累尤為重要。與理科天馬行空式的奇思妙想相比，文科的功力，更在于細(xì)水長流，厚積薄發(fā)。平時按兵不動，臨陣調(diào)兵遣將的“突擊法”，也許只存在于戰(zhàn)場中，而不適合于考場。日積月累，水滴石穿，政史如此，語數(shù)外也概莫如此。每天掌握一些字音字型、幾個成語、一道錯題、一個語法……在不知不覺中，知識就被累積起來，逐步構(gòu)建成了體系。與積累一樣重要的是知識的消化與吸收。食而不化，對一個學(xué)生來說，同樣是一種致命的弱點。
這就談到了悟。很多讀文科的同學(xué)往往會否認(rèn)悟的存在，更缺少悟的過程。其實文科科目的學(xué)習(xí)，也遠(yuǎn)不是靠死記硬背就可以解決的。有些同學(xué)書背得很熟，可是考試成績卻很不理想。個中緣由，很可能是因為領(lǐng)悟不夠。記憶的過程是學(xué)的過程，而領(lǐng)悟的過程就是思的過程。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。文字題的應(yīng)答思路、敘述重點，相關(guān)課本知識的應(yīng)用，選擇題的準(zhǔn)確判斷，都必需自己尋找到相關(guān)的特點與模式，也就是通常講的答題技巧――這不僅僅是靠老師的講解就能為你所用的。所以上課聽講、課后作業(yè)以及測試，都應(yīng)該成為用心思考、主動參與、開啟思路、促成領(lǐng)悟的過程。從這個道理來說，山不在高，有仙則名；題不在多，有悟則靈，從而真正達(dá)到事半功倍的效果。
不得不提到的另一個詞是效率。所有的老師在高三都會反反復(fù)復(fù)地說到它。是的，效率是通往成功的捷徑。所謂效率不是比誰熬夜熬得晚，而是比誰在相同時間內(nèi)的收獲更大。與其心猿意馬地開夜車，求個心理安慰，倒不如全神貫注地抓緊課堂與晚自習(xí)，這樣才是應(yīng)付高三超強(qiáng)度學(xué)習(xí)的長宜之計。最后的沖刺階段則不必各門科目平均用力，而應(yīng)注重策略，有取有舍，有進(jìn)有退，以短期內(nèi)提高分?jǐn)?shù)為原則。這也是抓效率的一種方式。
當(dāng)然不可否認(rèn)的是，在備戰(zhàn)高考的過程中及高考考場上，我也出現(xiàn)了失誤。現(xiàn)在說出來，以做前車之鑒。
首先是應(yīng)該盡早進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)，時不我與，在精神上要有緊迫卻又奮進(jìn)的感覺。依然記得我在考前三百天的時候埋怨自己暑假的時間浪費；在兩百天的時候又在后悔自己之前的松懈，最后一百天，五十天，二十天……焦灼感與倦怠感同在，并充斥著對自己的憤恨：為什么不抓緊過去的時間呢！所以請大家切記復(fù)習(xí)要先緊后松，千萬不要等待明天，有一句俗話說得很實在：先緊后松，早做早歇。
其次希望大家做自己的主人。這包含二個方面意思。其一，了解自我。必須清楚自己的成績狀況、學(xué)習(xí)狀態(tài)。其二，規(guī)劃自我。高三時，我曾一度疏懶于擬訂學(xué)習(xí)計劃，抱著船到橋頭自然直的僥幸心理，但是很快就覺得心里發(fā)慌：對自己的學(xué)習(xí)狀況心中無數(shù)，對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)心中無底，有迷失方向，渾渾噩噩之感。而這絕對是學(xué)習(xí)大忌。所以提醒大家，特別是在各種重大考試接踵而至的時候，不要忽視自我狀況的及時審視，以及中、短期計劃的制定。
最后談的是心情及心態(tài)。所有的人都能想象出高三學(xué)生的艱苦，如果沒有過迷惘與憂傷，那便不是高三。但是要告訴自己：一切都會有的，一切都會好的，一切也都會過去的。同時也要告訴自己，如果一切都不擁有，但也不要放棄笑容。只要經(jīng)歷了高三，就會明白痛并快樂著絕非一句戲言。努力讓自己的高三帶上一點絢爛的色彩，帶上一點旖旎的風(fēng)情。高三的苦，恰恰是讓人懂得真正的快樂，并通向這種真正的快樂。不要忘了保持微笑，不要忘了自信與樂觀是最神奇最無敵的戰(zhàn)斗武器。只有愉悅的心情才能帶來平和的心態(tài)。而自信與自強(qiáng)則是平和心態(tài)的基礎(chǔ)。今年的高考中，數(shù)學(xué)考試我發(fā)揮不理想，考完后心情糟糕透了，所幸家長老師的勸導(dǎo)讓我平息了沮喪與不安，重振旗鼓，再戰(zhàn)“江湖”。人要有不到黃河心不死的氣概：不到最后不要灰心，到了最后也不要灰心，我們有理由相信奇跡。
扎實的運算功底讓人受益匪淺，背誦記憶讓人胸有成竹
張春暉（畢業(yè)學(xué)校：市三中錄取學(xué)校： 清華大學(xué)）
數(shù)學(xué)篇
數(shù)學(xué)是所有理科的基礎(chǔ)，而且是高考必修科目。正因為如此，其重要性不言而喻。它本身的復(fù)雜性與抽象性又決定了它是一門棘手科目，因此學(xué)好數(shù)學(xué)的首要條件是扎實的運算功底。這一點對于運算量極大的解析幾何很有幫助，我建議學(xué)弟學(xué)妹們不要吝惜草稿紙，在運算時將數(shù)字放大一些，以提高運算正確率，切忌使用計算器。其次，要積極聯(lián)想。當(dāng)老師在講一些基礎(chǔ)題時，不要不以為然，這正是提高自己水平的時機(jī)，這時要充分發(fā)揮自己的聯(lián)想力，提出一些問題。例如有無簡便解法，數(shù)字更換后是否要分類討論，將條件與問題對調(diào)后該題該如何解等，然后自己解答，這樣一來，做一題相當(dāng)于做了十幾道題，效果可想而知。最后，是要有知難而上的勇氣。許多學(xué)生往往在做壓軸題時一方面由于題目條件復(fù)雜，另一方面由于心理緊張而不敢下筆。實際上，大多數(shù)難題都會有一些較簡單的得分點，只要敢于突破心理障礙，少則1、2分，多則5、6分，總是能為自己的數(shù)學(xué)成績錦上添花的。
物理篇
物理這門學(xué)科對學(xué)生的思維要求很高，題目靈活多變，創(chuàng)新性強(qiáng)。首先，不要懼怕繁雜的運算。物理卷中，總有一些題是考驗學(xué)生運算能力的。例如動量守恒與動能定理聯(lián)系一元二次方程解速度是字母運算，估測分子直徑是數(shù)字運算，這些問題，表面上十復(fù)雜，但若經(jīng)常計算，就會有一套自己的運算方法，便捷程度因人而異，所以平時不要懼怕運算，練得越多越熟練。其次，是實驗題，這一塊要拿全分很不容易，主要是因為它創(chuàng)新性太強(qiáng)，需要學(xué)生“靈光一現(xiàn)”，才能破解。對于實驗題，我覺得應(yīng)該主動多看一些課外輔導(dǎo)書，有些創(chuàng)新題要特別重視，即使不做也要堅持將解析看完，多看了之后，靈感自然會出現(xiàn)。最后，我想提醒學(xué)弟學(xué)妹們的一點是物理大題目中，重要的方程式一定要在顯眼的位置寫出，不要直接代數(shù)字運算，而省略了字母方程，不然扣分很重的。
化學(xué)篇
化學(xué)素來被稱為理科中的文科，因為其中有些知識點，例如某些物質(zhì)的顏色，氣味等等，靠常規(guī)推理是推不出來的，因此，背誦成為了化學(xué)學(xué)習(xí)中的必備條件。背誦時，最好將同一類事物對比著背，同時盡量將知識點與自己熟悉的詞句聯(lián)系在一起，如游戲中的短語，時下流行口語等，而且老師也會提供一些經(jīng)典的順口溜、口決等供大家參考，這都是不錯的背誦方法。背誦關(guān)過了以后，化學(xué)的基礎(chǔ)就打牢了，而要想在考試中取得高分，選擇題的正確率是關(guān)鍵。因為化學(xué)考卷中的填空甚至有些大題的分值很低，往往兩之間的分?jǐn)?shù)加起來才抵得上一道選擇題，因此選擇題是需要力求完美的。首先，審題要仔細(xì)，每次考試總有學(xué)生會將題目看錯，這種失分是十分無謂的。遇到一些難題要勤于動筆將文字語言轉(zhuǎn)化成符號語言，切忌眼睛盯著題目空想，這對知識點聯(lián)系是很不利的。有時一些題從正面推理相當(dāng)困難，那么排除法就可以派上用處，這種方法同學(xué)們應(yīng)該都很熟練，也就不展開說了。
解題伊始就要沉著冷靜，不應(yīng)粗心失分，不陷入題海戰(zhàn)，多做好題
黨顥（ 畢業(yè)學(xué)校 ：市一中 錄取學(xué)校： 上海交大）
剛剛經(jīng)歷了高考的洗禮，要我談學(xué)習(xí)經(jīng)驗，仔細(xì)思索了一番，個人覺得自己在物理和化學(xué)兩門學(xué)科上有些體會，下面談一些個人的見解。
物理
概念和公式。個人認(rèn)為，物理是一門偏重于原理應(yīng)用的學(xué)科。高三剛開始的幾次考試時，我常常因為輕視基礎(chǔ)概念，在解題時犯一些概念性錯誤，所以提醒大家在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過程中對物理學(xué)中有限的概念和公式及其適用條件和范圍加強(qiáng)記憶。這樣在實際操作中和解題時才能思路清晰，靈活運用。
物理模型。高考題很大程度上是平時的常規(guī)題變形而成的。建議大家平時做題時適當(dāng)留心記憶一些常見的物理模型，如小車模型，人船模型，這樣在考試遇到新題時可以聯(lián)想這些基礎(chǔ)模型，就不會有太大的陌生感。
物理考試。高分值一直是物理高考的一大特色。在近幾年高考物理中，往往最后幾個大題分值都在14分以上，一旦開始時出現(xiàn)失誤，后面的分?jǐn)?shù)幾乎全部失去，本人統(tǒng)計了自己在高三平時晚自習(xí)練習(xí)的錯題，其中有將近三分之一是粗心錯誤。這就要求在解題時一開始就沉著冷靜，仔細(xì)再仔細(xì)，把握好分布得分的思想；有很多問的能夠作出幾問就幾問，但是要保證一做就對。至于在平時的練習(xí)中，要養(yǎng)成書寫工整，不跳步驟的習(xí)慣，保證大題的解題質(zhì)量。
化學(xué)
知識點�；瘜W(xué)，我個人認(rèn)為，是一門重視知識點和經(jīng)驗積累的學(xué)科。所以在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過程中，需要從不同角度結(jié)合參考書進(jìn)行知識點的總結(jié)和歸納，比如第一節(jié)氧化還原，就可以從氧化還原過程中的守恒量（1，2，3……），氧化還原比較物質(zhì)氧化還原性大�。�1，2，3……），氧化還原方程的配平（1，2，3……），甚至還可以從中拓展出高中階段幾大守恒等等知識點。另外，有些時候進(jìn)行必要的記憶，如常見晶體的結(jié)構(gòu)，常見物質(zhì)的溶解性等等。這樣在實戰(zhàn)時才不會因為一個小遺漏而輸了一個大題。
改錯。個人認(rèn)為高中時準(zhǔn)備一本化學(xué)改錯本是必要的，本人高三也是這么做的。在平時做題過程中，將好題，新題，常用知識點和心得及時記錄，一方面可以在平時就加深對所記錄題目的記憶；另一方面在備考時翻閱，可以提高復(fù)習(xí)效率。
多做好題。本人在高三沒有搞題海戰(zhàn)術(shù)，但是定期的抽出時間做了一些好題目�；瘜W(xué)這門學(xué)科本身也要求有大量的實踐練習(xí)。建議在周末等有空時選擇做一些含有平時不常遇到的知識點或具有新背景的題目，拓寬一下視野，培養(yǎng)遇到新問題時獨立思考的能力，這也有助于將來的高考。
高三學(xué)習(xí)要有責(zé)任感，要抓住課堂的每一分鐘
莊曙逸（畢業(yè)學(xué)校：省常中 錄取學(xué)校：清華大學(xué)）
高考已遠(yuǎn)去，但三年的學(xué)習(xí)中，我積累了一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗，很高興能有機(jī)會與大家交流分享。
學(xué)習(xí)首先要自覺，而促使我自覺學(xué)習(xí)的動力，主要是對知識本身的興趣和作為一名學(xué)生的責(zé)任感。這兩者都是可以培養(yǎng)的。對學(xué)習(xí)的興趣或許每個人生來并不一樣，但通過注意感受獲得知識的快樂感，聯(lián)想利用知識解決生活中的問題，這種興趣能得到培養(yǎng)或增強(qiáng)。責(zé)任感則在高三顯得尤為重要，高三是為了高考而學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感能幫助自己更堅強(qiáng)地面對嚴(yán)峻的考驗。
其次，課堂聽課一定要認(rèn)真。老師的講解能讓我們更容易地接受和理解知識，也會使我們對知識的印象更加深刻。所以上課認(rèn)真聽講比起自學(xué)來可以達(dá)到事半功倍的效果。另外，老師在課堂上往往會補(bǔ)充一些書本上沒有的知識或技巧，這些都是老師多年經(jīng)驗的精華，對我們的學(xué)習(xí)有很大幫助。所以，上課認(rèn)真聽講是學(xué)習(xí)中非常關(guān)鍵的一步。
除了上課聽講，自主學(xué)習(xí)也是不可缺少的。要成功地自主學(xué)習(xí)，必須找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這主要靠自己摸索，不斷嘗試，同時也要與同學(xué)多交流，學(xué)習(xí)別人的好方法會給自己一些啟發(fā)，幫助自己找到更好的方法。有時教師他會介紹一些好的學(xué)習(xí)方法，我們可以根據(jù)自己的實際情況選擇一些適合自己的。自主學(xué)習(xí)中另一個關(guān)鍵就是合理安排時間，比如處理作業(yè)最好用整段的時間，不要在課間趕作業(yè)；要安排時間進(jìn)行體育鍛煉或看課外書；開始學(xué)習(xí)前先定一個簡單的計劃，學(xué)習(xí)完后再回顧反思一下。這樣，每一天的學(xué)習(xí)生活都會非常充實。
此外，還有一些小小的習(xí)慣也會對我們的學(xué)習(xí)有好處。比如錯題要及時訂正；不懂之外要及時請教；遭遇挫折時，不要被沮喪淹沒，而要盡快振作起來；處于低谷時常常自我激勵；學(xué)習(xí)時靜心專注，心無旁騖；有進(jìn)步時適當(dāng)給自己一點獎勵。這樣就不難發(fā)現(xiàn)，其實學(xué)習(xí)真的能帶我們快樂。
最后還有一點，也是很重要的一點，就是要多與同學(xué)交流。交流的內(nèi)容不僅僅是有關(guān)學(xué)習(xí)的，可以涉及到生活的方方面面。對社會時事的看法，對文學(xué)作品的理解，對流行趨勢的探討，對未來世界的暢想甚至一些奇妙怪誕的念頭，天馬行空的想象，都是我們的話題。在交流中，我們能學(xué)到許多自己從不曾想到過的，思想的羽翼也會逐漸豐滿。
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