關(guān)于高校自主招生的體會與感受

2024-10-09 09:42:58網(wǎng)絡整理

　　1，該參與的一定要積極參與。自主招生是一次機會，是一次縮短孩子跨入理想大學距離的機會，沒有理由不珍惜。這個我們一開始就沒有重視，是參加還是不參加都糾結(jié)了幾天。根據(jù)學校的建議，校薦的積極參加，自薦的量力而行，就是不支持不鼓勵參與很多高校的自主招生，而影響學校的正常復習。其實根據(jù)現(xiàn)在的情況，即使你的裸分可以考到你的目標大學，如果你不參加自主招生拿到加分，就意味著你的難度要加大，因為會有很多人是拿到加分與你競爭的。我曾經(jīng)問過一些家長也通過我們孩子進行了簡單了解，她所認識的被北大錄取的學生里面還沒有發(fā)現(xiàn)第二個是“裸分”報考的（沒有權(quán)威數(shù)據(jù)，應該還有吧），現(xiàn)在想起來真為孩子捏一把汗，要是在今年我是絕對不敢再鼓勵孩子“裸分”沖擊北大了。我也不敢勸其他孩子“裸分”報考北大，特別是像北京這樣，先報志愿再高考的情況。

　　拿到加分參加高考，就好像帶著救生圈去游泳，哪怕你水性再好，起碼增加一個安全系數(shù)。

　　2，參與提倡精確打擊，有的放矢，不可遍地開花。通過自主拿到加分最大好處使你進入理想目標大學多了一定的保險，而不要奢望考自主沖擊原本就夠不到的大學。特別是對目標大學有希望但沒有把握，是最佳爭取降低難度的方式之一，認真分析自己的排名位置，如果正好在某一個高校錄取分數(shù)線附近徘徊，發(fā)揮好沒有問題，發(fā)揮不好就懸，那就一定要積極參與。當時我們只選取了北大、清華、人大、港大四所院校，其中人大校薦成功，同時包括了清華的加分機會，北大自薦成功，參加了筆試沒有獲得面試，港大參加了校長推薦計劃拿到20分加分。

　　3，要做必要的準備。任何考試都是要做準備的，何況自主招生？只是這個準備與正常的高考不要發(fā)生沖突，不要顧此失彼而已。這個時候一般的高校與高中老師都會反復強調(diào)不要再自主招生方面投入精力準備，我持保留態(tài)度。我們當時是確實沒有做上面準備，我盡管希望孩子準備一下，因為老師說不想要準備她就不想準備，為了保持孩子的復習正常我就沒有逼著準備，結(jié)果就差2分沒有拿到北大的面試資格，這個方面孩子是有反思的，高考以后她曾經(jīng)寫到：

　　高三第一個學期的后半段，各個學校的自主招生報名陸續(xù)開始了，我有幸獲得了人民大學和北京大學的自主招生筆試資格。然而，或許是期末考試成績出人意料地好，加之自招推薦通過，便錯誤地以為自己已經(jīng)“功德圓滿”了，半只腳跨入名校了。于是在接下來的寒假，當其他同學上課、做題，為自主招生而奮斗時，我卻以逸待勞，悠閑起來，滿心想著，不用太費心去準備我應該也是差不多能通過筆試的吧！

　　誰知道，想著“差不多”，結(jié)果還真的就“差了一點”——我在北約和華約的考試中，分別以兩分之差與人大和北大的面試資格失之交臂。這一下，捶胸頓足，痛哭流涕，卻悔之晚矣。看著身邊同樣參加自主招生的同學樂呵呵地交流著獲得了多少多少分的加分，心里真是說不出的難受，真是恨不得穿上隱形斗篷，從歡樂的眾生面前消失。

　　可是逃避是毫無意義的，現(xiàn)實雖然殘酷，但必須面對。這都是我自己懶惰所造成的惡果，沒有任何人可以怪罪。這一次失利就像一記響錘，敲碎了我的“自我滿足夢”。讓我認識到，所有的希望和幻想都是毫無意義的，與其偷偷盤算著自己是不是差不多能夠做到，遠遠不如現(xiàn)在就開始，著手去做、去拼、去爭取，來得實在。在這個靠實力說話的戰(zhàn)場上，誰偷懶，誰就注定要輸；而愛拼，才會贏。

　　于是，擦干了眼淚，我一個猛子扎入新一階段的學習，暗下決心：自主招生丟掉的分數(shù)，我靠裸分掙回來！

　　有了這樣的一股子拼勁，整個人的狀態(tài)都煥然一新。沒有了上課的漫不經(jīng)心，沒有了完成作業(yè)的馬虎潦草，沒有了課間休息毫無意義的聊八卦，我全身心的投入學習中，感覺充滿了用不完的力量。于是，在一些自主招生獲得加分的同學以為自己進了“保險箱”消極怠工的時候，我卻加足了馬力，在高三的最后一個學期，沖在了前面。

　　看的出孩子自己已經(jīng)很懊惱了。非常慶幸的是負面情緒影響不大而且很快就調(diào)整過來了。

　　4，自主考試需要家長參與多一些，特別是資料準備與信息收集查詢掌握。一旦決定參加，就要認真對待，家長可以著手整理孩子獲得的各種榮譽證書，發(fā)表的文章等，自薦信要孩子自己寫（大人寫的與孩子是是感覺不一樣的），自薦材料包括封面、目錄、成績、證書等，當時與北大一位朋友咨詢過，他的建議是重要的、可以增色的資料就可以提供，這個有很多文章說了就不贅述，我只提醒封面要個性化，有照片，我是在封面的勒腰做了一個通欄的照片，右上角有這個大學的logo，感覺很精美大方。拿透明的文件袋裝好，便于老師不打開也可以看到基本信息，也為老師減少一點時間。

　　5，作為學生怎么準備呢？當時我是這樣考慮的，現(xiàn)在也是這樣認為的：一時抓住高考內(nèi)容與自主考試內(nèi)容的“交集”部分作為重點，其他不予考慮也無法考慮，對于“交集”部分可以超過學校的復習進度，因為很多學校這個時候還沒有復習完，你要借這個機會提前趕一下，同時注意拿課本“回踩”“夯實”這個部分的基礎(chǔ)；二是強化自己的強科，爭取展示出與眾不同的實力來，畢竟自主考試相對高考要難一些要寬一些；三是看看歷年的該校的自主考試題目，不一定要去做，但就是感覺一下他們的出題風格，適應一下，不至于對各種奇怪的內(nèi)容與考法感到陌生就可以了。這個方面我沒有經(jīng)驗，只是自己想是這樣的。

　　6，注意把自主考試的準備與結(jié)果對正常復習的情緒影響降到最低。不受影響是不太可能的，我們最好是想辦法降低這個影響，縮短這個影響的時間。孩子是第一次經(jīng)歷這個自主招生，家長這個時候多上網(wǎng)看看過來人有什么感受與提醒是一個有效的方法，他們曾經(jīng)遇到的情況您也許很快會遇到，家長可以有幾個預案，一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)什么情況可以針對性的做一點開導工作，幫助孩子快速度過�，F(xiàn)在想起來，自己做的不好，當時沒有做這個“備課”，希望大家做一下。最好做到做準備重視，對結(jié)果輕視，過程重視，結(jié)果一般不會差。對于拿到加分的不要忘乎所以松懈斗志，提醒孩子拿到加分的有很多優(yōu)秀的同學，這個優(yōu)勢就已經(jīng)“對沖”了；沒有拿到加分的孩子要特別注意觀察關(guān)心孩子情緒變化，只要吸取教訓，針對這次考試暴露出來的問題結(jié)合正常高考復習做一些調(diào)整，高考中只要發(fā)展正常一樣可以進入目標大學，自主本來就是最優(yōu)秀學生的一次對決，只要不放棄機會還是很大的。

　　對待這個結(jié)果的態(tài)度比這個結(jié)果更重要！

　　7，關(guān)于港大自主招生。過去我們一直認為港大的加分與北大清華等大陸院校一樣是在錄取控制分數(shù)線上降低分數(shù)，回來感覺不是。港大加分一般是2個渠道，一是校長推薦計劃（去年在北京是10所指定的高中），二是自主招生聯(lián)考結(jié)果，這個加分范圍也比較大，最終錄取的時候，重要的還是高考成績，加分只是作為是否入圍、是否有面試資格的重要參考，而且只對應加分的專業(yè)有效。如果沒有加分，即使高考成績高出他們的錄取控制分數(shù)線不少，他們很可能也不給面試資格，2011就有我認識的一個孩子，高考分數(shù)遠遠超出了北大清華錄取分數(shù)線，因為沒有港大的加分，最后也沒有接到面試通知。看來，港大可能是只在參加他們的自主考試拿到加分的學生中選擇錄取學生。至于優(yōu)厚的獎學金，不是都有機會，除非你高考成績特別好。就好像買彩票，最高獎金也是大家一起“湊”出來拿出部分發(fā)給少數(shù)人的。還有就是孩子是文科還是理科，是希望學什么專業(yè)，這個專業(yè)是在大陸學校好還是香港好，比如我們孩子是文科，而且不希望學商科、金融、經(jīng)濟等專業(yè)，只希望學中文、新聞，所以我們就放棄了港大選擇了中文專業(yè)最好的北大，要結(jié)合孩子的專業(yè)興趣選擇。

　　最后，預祝孩子們都發(fā)揮出自己的真實水平，取得自己滿意的成績，順利進入適合自己發(fā)展的理想大學。