關(guān)于高校自主招生的體會與感受

2024-10-09 09:42:58網(wǎng)絡(luò)整理

　　1，該參與的一定要積極參與。自主招生是一次機會，是一次縮短孩子跨入理想大學(xué)距離的機會，沒有理由不珍惜。這個我們一開始就沒有重視，是參加還是不參加都糾結(jié)了幾天。根據(jù)學(xué)校的建議，校薦的積極參加，自薦的量力而行，就是不支持不鼓勵參與很多高校的自主招生，而影響學(xué)校的正常復(fù)習(xí)。其實根據(jù)現(xiàn)在的情況，即使你的裸分可以考到你的目標(biāo)大學(xué)，如果你不參加自主招生拿到加分，就意味著你的難度要加大，因為會有很多人是拿到加分與你競爭的。我曾經(jīng)問過一些家長也通過我們孩子進行了簡單了解，她所認(rèn)識的被北大錄取的學(xué)生里面還沒有發(fā)現(xiàn)第二個是“裸分”報考的（沒有權(quán)威數(shù)據(jù)，應(yīng)該還有吧），現(xiàn)在想起來真為孩子捏一把汗，要是在今年我是絕對不敢再鼓勵孩子“裸分”沖擊北大了。我也不敢勸其他孩子“裸分”報考北大，特別是像北京這樣，先報志愿再高考的情況。

　　拿到加分參加高考，就好像帶著救生圈去游泳，哪怕你水性再好，起碼增加一個安全系數(shù)。

　　2，參與提倡精確打擊，有的放矢，不可遍地開花。通過自主拿到加分最大好處使你進入理想目標(biāo)大學(xué)多了一定的保險，而不要奢望考自主沖擊原本就夠不到的大學(xué)。特別是對目標(biāo)大學(xué)有希望但沒有把握，是最佳爭取降低難度的方式之一，認(rèn)真分析自己的排名位置，如果正好在某一個高校錄取分?jǐn)?shù)線附近徘徊，發(fā)揮好沒有問題，發(fā)揮不好就懸，那就一定要積極參與。當(dāng)時我們只選取了北大、清華、人大、港大四所院校，其中人大校薦成功，同時包括了清華的加分機會，北大自薦成功，參加了筆試沒有獲得面試，港大參加了校長推薦計劃拿到20分加分。

　　3，要做必要的準(zhǔn)備。任何考試都是要做準(zhǔn)備的，何況自主招生？只是這個準(zhǔn)備與正常的高考不要發(fā)生沖突，不要顧此失彼而已。這個時候一般的高校與高中老師都會反復(fù)強調(diào)不要再自主招生方面投入精力準(zhǔn)備，我持保留態(tài)度。我們當(dāng)時是確實沒有做上面準(zhǔn)備，我盡管希望孩子準(zhǔn)備一下，因為老師說不想要準(zhǔn)備她就不想準(zhǔn)備，為了保持孩子的復(fù)習(xí)正常我就沒有逼著準(zhǔn)備，結(jié)果就差2分沒有拿到北大的面試資格，這個方面孩子是有反思的，高考以后她曾經(jīng)寫到：

　　高三第一個學(xué)期的后半段，各個學(xué)校的自主招生報名陸續(xù)開始了，我有幸獲得了人民大學(xué)和北京大學(xué)的自主招生筆試資格。然而，或許是期末考試成績出人意料地好，加之自招推薦通過，便錯誤地以為自己已經(jīng)“功德圓滿”了，半只腳跨入名校了。于是在接下來的寒假，當(dāng)其他同學(xué)上課、做題，為自主招生而奮斗時，我卻以逸待勞，悠閑起來，滿心想著，不用太費心去準(zhǔn)備我應(yīng)該也是差不多能通過筆試的吧！

　　誰知道，想著“差不多”，結(jié)果還真的就“差了一點”——我在北約和華約的考試中，分別以兩分之差與人大和北大的面試資格失之交臂。這一下，捶胸頓足，痛哭流涕，卻悔之晚矣。看著身邊同樣參加自主招生的同學(xué)樂呵呵地交流著獲得了多少多少分的加分，心里真是說不出的難受，真是恨不得穿上隱形斗篷，從歡樂的眾生面前消失。

　　可是逃避是毫無意義的，現(xiàn)實雖然殘酷，但必須面對。這都是我自己懶惰所造成的惡果，沒有任何人可以怪罪。這一次失利就像一記響錘，敲碎了我的“自我滿足夢”。讓我認(rèn)識到，所有的希望和幻想都是毫無意義的，與其偷偷盤算著自己是不是差不多能夠做到，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)在就開始，著手去做、去拼、去爭取，來得實在。在這個靠實力說話的戰(zhàn)場上，誰偷懶，誰就注定要輸；而愛拼，才會贏。

　　于是，擦干了眼淚，我一個猛子扎入新一階段的學(xué)習(xí)，暗下決心：自主招生丟掉的分?jǐn)?shù)，我靠裸分掙回來！

　　有了這樣的一股子拼勁，整個人的狀態(tài)都煥然一新。沒有了上課的漫不經(jīng)心，沒有了完成作業(yè)的馬虎潦草，沒有了課間休息毫無意義的聊八卦，我全身心的投入學(xué)習(xí)中，感覺充滿了用不完的力量。于是，在一些自主招生獲得加分的同學(xué)以為自己進了“保險箱”消極怠工的時候，我卻加足了馬力，在高三的最后一個學(xué)期，沖在了前面。

　　看的出孩子自己已經(jīng)很懊惱了。非常慶幸的是負(fù)面情緒影響不大而且很快就調(diào)整過來了。

　　4，自主考試需要家長參與多一些，特別是資料準(zhǔn)備與信息收集查詢掌握。一旦決定參加，就要認(rèn)真對待，家長可以著手整理孩子獲得的各種榮譽證書，發(fā)表的文章等，自薦信要孩子自己寫（大人寫的與孩子是是感覺不一樣的），自薦材料包括封面、目錄、成績、證書等，當(dāng)時與北大一位朋友咨詢過，他的建議是重要的、可以增色的資料就可以提供，這個有很多文章說了就不贅述，我只提醒封面要個性化，有照片，我是在封面的勒腰做了一個通欄的照片，右上角有這個大學(xué)的logo，感覺很精美大方。拿透明的文件袋裝好，便于老師不打開也可以看到基本信息，也為老師減少一點時間。

　　5，作為學(xué)生怎么準(zhǔn)備呢？當(dāng)時我是這樣考慮的，現(xiàn)在也是這樣認(rèn)為的：一時抓住高考內(nèi)容與自主考試內(nèi)容的“交集”部分作為重點，其他不予考慮也無法考慮，對于“交集”部分可以超過學(xué)校的復(fù)習(xí)進度，因為很多學(xué)校這個時候還沒有復(fù)習(xí)完，你要借這個機會提前趕一下，同時注意拿課本“回踩”“夯實”這個部分的基礎(chǔ)；二是強化自己的強科，爭取展示出與眾不同的實力來，畢竟自主考試相對高考要難一些要寬一些；三是看看歷年的該校的自主考試題目，不一定要去做，但就是感覺一下他們的出題風(fēng)格，適應(yīng)一下，不至于對各種奇怪的內(nèi)容與考法感到陌生就可以了。這個方面我沒有經(jīng)驗，只是自己想是這樣的。

　　6，注意把自主考試的準(zhǔn)備與結(jié)果對正常復(fù)習(xí)的情緒影響降到最低。不受影響是不太可能的，我們最好是想辦法降低這個影響，縮短這個影響的時間。孩子是第一次經(jīng)歷這個自主招生，家長這個時候多上網(wǎng)看看過來人有什么感受與提醒是一個有效的方法，他們曾經(jīng)遇到的情況您也許很快會遇到，家長可以有幾個預(yù)案，一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)什么情況可以針對性的做一點開導(dǎo)工作，幫助孩子快速度過�，F(xiàn)在想起來，自己做的不好，當(dāng)時沒有做這個“備課”，希望大家做一下。最好做到做準(zhǔn)備重視，對結(jié)果輕視，過程重視，結(jié)果一般不會差。對于拿到加分的不要忘乎所以松懈斗志，提醒孩子拿到加分的有很多優(yōu)秀的同學(xué)，這個優(yōu)勢就已經(jīng)“對沖”了；沒有拿到加分的孩子要特別注意觀察關(guān)心孩子情緒變化，只要吸取教訓(xùn)，針對這次考試暴露出來的問題結(jié)合正常高考復(fù)習(xí)做一些調(diào)整，高考中只要發(fā)展正常一樣可以進入目標(biāo)大學(xué)，自主本來就是最優(yōu)秀學(xué)生的一次對決，只要不放棄機會還是很大的。

　　對待這個結(jié)果的態(tài)度比這個結(jié)果更重要！

　　7，關(guān)于港大自主招生。過去我們一直認(rèn)為港大的加分與北大清華等大陸院校一樣是在錄取控制分?jǐn)?shù)線上降低分?jǐn)?shù)，回來感覺不是。港大加分一般是2個渠道，一是校長推薦計劃（去年在北京是10所指定的高中），二是自主招生聯(lián)考結(jié)果，這個加分范圍也比較大，最終錄取的時候，重要的還是高考成績，加分只是作為是否入圍、是否有面試資格的重要參考，而且只對應(yīng)加分的專業(yè)有效。如果沒有加分，即使高考成績高出他們的錄取控制分?jǐn)?shù)線不少，他們很可能也不給面試資格，2011就有我認(rèn)識的一個孩子，高考分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了北大清華錄取分?jǐn)?shù)線，因為沒有港大的加分，最后也沒有接到面試通知�？磥�，港大可能是只在參加他們的自主考試拿到加分的學(xué)生中選擇錄取學(xué)生。至于優(yōu)厚的獎學(xué)金，不是都有機會，除非你高考成績特別好。就好像買彩票，最高獎金也是大家一起“湊”出來拿出部分發(fā)給少數(shù)人的。還有就是孩子是文科還是理科，是希望學(xué)什么專業(yè)，這個專業(yè)是在大陸學(xué)校好還是香港好，比如我們孩子是文科，而且不希望學(xué)商科、金融、經(jīng)濟等專業(yè)，只希望學(xué)中文、新聞，所以我們就放棄了港大選擇了中文專業(yè)最好的北大，要結(jié)合孩子的專業(yè)興趣選擇。

　　最后，預(yù)祝孩子們都發(fā)揮出自己的真實水平，取得自己滿意的成績，順利進入適合自己發(fā)展的理想大學(xué)。