“成績”與“成長”哪個更重要

　　在高一家長會上，家長通常關注的只是孩子的考試成績，無論看到班主任還是科任老師，第一句話都離不開考試成績這個話題，仿佛孩子在學校就是為了學習和考試，除此以外，就別無所求了。事實上，學校并非只是一個傳授知識和掌握考試技能的地方。高中三年，除了學習文化知識以外，更重要的是完善人格，培養(yǎng)良好的行為習慣、優(yōu)秀的思想品質(zhì)和綜合技能。因此，作為學生家長應該理性思考孩子的成績與成長的關系。如果從近期的功利思想為出發(fā)點，家長只能局限于關注孩子的考試成績；如果從孩子的可持續(xù)發(fā)展來考慮，更重要的應該是考慮孩子的全方位成長。

　　事實上，成績只是衡量孩子成長的一部分，并不等于孩子成長的全部。一個考試高分的學生，并不等于是綜合素質(zhì)全面和人格完善的學生。毫無疑問，當今社會更需要的復合型、高素質(zhì)的人才。作為一個在校的中學生，不僅要學會求知，還應該學會做事、學會做人和學會相處。先成人，后成才，才能真正實現(xiàn)今后的可持續(xù)發(fā)展。

　　學生之所以感到學習壓力大，一旦考試成績不理想就不好意思或不敢通知家長參加家長會，其根本原因就是家長過分關注成績而忽視了孩子的全方位成長。試想，一個長期背著考試成績包袱的學生又何來學習的樂趣呢？如果家長能換位思考，關注成長，著眼未來，心里就會更平衡，對孩子就會更寬容、更理解，孩子學習就更快樂，發(fā)展就更平衡，后續(xù)的潛力就更大，將來走向社會就會更受歡迎！

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